四年级母亲节作文评语

[四年级作文评语]这是一篇探讨情感的作文《我怎么了》。她的评语是：有弃才有取，有失才有得。有所不为才能有所作为。文笔精彩，富含哲理。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿...+阅读

四年级母亲节作文评语

只要是真实感受，写出来就是好文章。其实，母亲的爱的例子每天都有无数的一点一滴。AA，你只要用心来体会，还愁没有例子可写吗？例如：在这初春的乍暖还寒的日子里，妈妈每天早上都要叮嘱你：要你自己增添衣服，每天清早有点冷的时，硬是要你穿上外套，并说到了学校后的3、4节课天气热了，学会再脱外套。总是担心你：要么穿得太少，早上受凉；也恐怕你早上穿厚了，在学校不懂得自己脱下来，热得出汗也会捂坏身体。难道这不是母爱的关怀吗？几乎是每天夜里，怕你踢开被子受凉，总是起来几次帮你检查，盖被子等，这些每时每刻、无微不至的关怀，母爱就体现于日常生活之中。你感受到了吗？AA，妈妈为了你的健康成长，付出了多大的代价。你可能真的知道不多。

例如：知道你喜欢吃鸡腿、鸡翅膀，我们都让着给你吃，为了买到本地鸡，妈妈不管太阳多晒，几乎每周都骑着摩托车跑到“沙岗墟”挑选，这些，你应该是知道的啊？！为了你吃得上新鲜而不受污染的青菜，每天提水上楼顶种菜，不怕晒，不怕累。虽然我们生活在城市，但妈妈没日没夜地为楼顶的青菜、瓜苗的“农活”操劳，她白天在单位上班，晚上回来还点着灯光在“农田”里精耕细种，把手、脚有时都磨得裂开，变得粗糙得像一个农村种田专业户妇女。如果不是她对你的浓浓母爱，她能这样一年又一年地操劳吗？AA，你确实太幸福了，幸福得使你每天都觉得理所当然。其实，妈妈对你付出那么多的操劳，并不是理所当然的。不信？就你身边的同学，你们石歧中心小学有多少位同学的妈妈能够坚持为了孩子如此操劳的，这些日复一日的操心劳力，是用金钱都无法衡量的。

我建议你做一些社会调查吧，我相信妈妈对你的付出的爱是最多、最伟大的！所以你是最幸福的孩子（或许你还未领会到了，那就更应用心去想一想了）。因为，我在我单位调查过几十个做母亲的同事，在现在都市里生活的她们，都无法像你妈妈那样每年如一日地为小孩如此操劳。例如：这些青菜之类，在农贸市场几块钱都可以买到，谁还花这个精力去自己操劳呢？但你妈妈坚信：自己种出来的青菜，没有农药、没有污染，对你的身体成长是最有益的，自己就是多么的辛劳，也是值得的！现在你长得棒棒的身体，多少是靠你自己的努力锻炼，多少是靠妈妈的悉心照顾的，你自己想想吧。当然，妈妈对你的爱远远不止这些，许多你确实不知道的，也有一些你知道了也不一定明白的。

我希望随着你的慢慢成长，应该知道得更多一些。例如：你小时候，爸妈的工资都才几百块钱一个月，为了你的健康成长，买奶粉都是一罐要一百块钱以上的进口奶粉（我们那时候都认为美国进口的奶粉好，但随着社会发展，现在国产产品的质量并不比外国的差，记得不要太多于迷信外国产品）。而妈妈一年到头都不舍得买一件上百块钱的衣服呢，我们几乎都是穿单位的工作服。这个，你体会到了吗？这是不是一种母爱？前几年，妈妈为了多点时间照顾你，放弃了收益较好的医院工作，调到学校工作，并且回到学校后也意味着放弃了她晋升高级职称的机会，这对于一个靠专业技术谋生的技术人员来讲，付出了多大的代价，可能要等到你参加工作以后才能明白的。妈妈对你的爱，希望你用心体会，慢慢明白过来，只要你全部明白了妈妈对你的爱，清楚知道妈妈为了你的成长付出多大的代价，你才算真正长大。

爱，会使你成为一个真正男子汉！努力思考吧，我的孩子，爸爸希望你思考日常生活的点点滴滴里的人生道理而成长起来，而不是单单个子长高、长壮。最后，我也希望你认真、用心看完我给你写的这些后。看完后，想明白一些，再写一篇更好、更精彩的作文。只要你用心去看，用心去写，你的作文肯定写得精彩，至少比我写得好。真的，AA，你是行的，相信你不仅比我行，也相信你比许多小朋友行。你用心，就能超越自己！母字 2011年5月6日

四年级作文怎么评

我觉得作文切题、有意思、语句通顺为A 代表学生有思想有创造90分以上字迹端正，错别字少、有一定字数为B 代表学生有一定基本功80分以上能大篇幅引用改写或抄袭别人的优秀文章C 代表学生能欣赏文章 70分以上基本能描述清楚题目内容为C 代表学生能写出点内容 60分以上把题目解释一下E 代表学生能知道老师让你写的是什么 50分以上注意语文作文是培养创作的一门学科，不要总是拿字迹端正、错别字来考察学生，作文只要切题、有意思、语句通顺表达清楚就应给高分。同时千万不要把有意义和有意思混淆了，中国教育一直将有意义放在第一位，把大人的意志绑架到学生的思想中，那只会伤害学生，让学生失去写作文的动力与创造力。...

给同学写作文评语

今天，姚老师给我们做了一个活动，活动名称叫——我给同学写评语。活动分四步进行，第一步听老师说一则评语，第二步分四人小组讨论，第三步解说员上去说，最后评出奖项。活动开始，老师给我们讲了一则评语是：一个美国老师对中国学生史蒂芬的期望很大，我还记得那位美国老师说的最后一句话：我敢用我的生命来保证史蒂芬会成功的。下面是讨论的时间了，我们组也在讨论了，时间过的很快，到了上台演讲的时候了。第一组是邢露迪组，她的评语是这样写的：一个风风火火的假小子，平时和一些男生混在一起，但是她具备着他人没有的优点那就是一人做事一人当。你们猜猜她是谁？同学们听了都纷纷举起手来。姚老师叫了一位同学回答，他说是唐蕾，这个答案是全班都知道的。

时间一分一秒的过去了，同学们都一个个都上去说了，轮到我们组了，张志峰上去读道：“在四年级的时候，他的作业被老师评为“参考答案”自从姚晓威的到来，他就一直落后。我希望你以后在六年级这个阶段的学习成绩更上一层。”听完以后，大家都说是王帮其，只见他已经把头低下。我觉得王帮其同学会更加努力学习。到了最关键的时刻了，同学们都给上台讲的组投上了真诚的一票。结果出来了，写实评语奖是王悦琪组和陈卓彬组，语言特色奖是邢露迪组，最佳隐示奖，老师说所有的组都有这个奖项，以上的组员都有收获了。这次活动让我看到了别人的优点，从中也知道了自己的缺点。...