[优质护理服务在供应室中的应用效果评价]【摘要】 目的:观察优质护理服务在供应室中的应用效果,探讨其临床应用价值。方法:选择笔者所在医院供应室所有工作人员为研究对象,于2013年1月-2014年12月实施常规护理管理,...+阅读
供应商现场考察中需要评价的因素有哪些
现场考察中有很多的因素需要调查,采购方关心的是供应商是否有能力 按时生产出符合质量的产品以及满足未来的需求灵活性。需要评价的因素包 括如下几项:
(1)设备。需要考察的项目包括设备的使用期、现状、整洁性和布局、 在生产线的原料数量、设备能力、当前的作业水平。 现场管理。清洁、有序、整齐的现场管理能力是车间、工作场地中 员工训练有素和自豪感的标志。比较现场管理水平的最好方法是观察两个供 应商生产同一个产品时的情况,现场管理水平会影响质量和效率。有时候, 非常好的企业也会由于业务的突然变化或者紧急订单而变得管理混乱。
(2)技术能力。供应商的研究和发展潜能如何?能对顾客服务提供哪些 有力的支持?工程能力如何?
(3)流程、物料流动。高效的流程和物料流动是保持供应商竞争力的必 要元素。业务流程和物流效率低下时,通过及时改进可以帮助双方降低成本 并且可以使供应商更具竞争力。
(4)员工士气。员工的工作感受是什么?他们对管理的理解是什么?因 为员工士气最容易受到高层管理者的影响,在任何企业中总是存在“不满” 的员工,不过在一个真正好的企业中,员工会感觉到他们被公正地对待及组 织对他们的关怀。员工的士气会对质量、及时交货和效率等作业产生很大的 影响,士气还表现在员工是否愿意花费额外的精力来取悦顾客。 采购方必须 知道供应商大的管理变动及其对员工的影响。过程控制。供应商的系统采用什么方式来计划和控制过程作业?系 统是否能快速确定订单的位置和状态?用什么标准来确定订单的优先级?如 何保障库存和物料清单
(5)的准确性?有多少能力可用 于处理目前的订单?履约完成的百分比是多少?例如,在供应商目前的生产 能力利用率条件下,是否还能保证在要求的交货周期内及时满足你的订单的 足够空间?
(6)质量控制。 供应商是否有质量功能?组织结构如何,质量向哪个上。 级主管报告?流程控制系统是否落实到位?谁来维护该系统?在整个流程中, 企业是否在所有的流程中日常化地使用统计流程控制工具?
(7)采购。供应商是如何组织采购过程的?人员数量是否足够?与当前 的供应商的关系如何?供应商在其供应商那里的信用排名是多少?
(8)管理层承诺。 供应商的管理层对采购方的业务是否感兴趣?最高层 管理者关注的运营作业有哪些?最髙层管理者对质量和顾客服务的承诺是 什么?
(10)技术。供应商的过程技术水平是否先进?信息技术是如何使用的? 供应商是否具有电子商务处理能力?用于产品、服务研发和设计的技术水平 如何?供应商是否拥有技术研发计划?。
考察报告怎么写啊
社会考察报告内容及格式要求
一、社会考察报告基本要求1.考察结束时学生必须提交考察报告,学生应充分运用所学专业基础理论知识,结合自己的考察经历和调查资料,进行比较深入的分析和总结。2.考察报告要有独立的见解,重点突出、条理清晰,字数不少于3500字。3.考察报告的资料必须真实,内容应简明扼要,且必须与所学专业内容相关,能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。4.考察报告由封面、正文和附录构成,各部分要求如下:
(1)封面反映学生考察的基本信息,按系统一制定的格式填写。
(2)正文内容必须包含以下四个方面:①考察目的;②考察地点说明;③考察内容、过程和完成的任务;④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实,要有观点,有分析,结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。5.考察报告的格式要求
(1)A4纸打印,上、左边距一律为2.5cm;下、右边距一律为2cm。(2)页眉:宋体、小
五、居中;页脚:正文页码,Times New Roman,小
五、居中;封面不编页码。
(3)正文:宋体,小四,行间距22磅。6.考察报告必须由系实践教学指导教师评定成绩并亲笔签名,按五级记分制评定;成绩书写在封面右上方表格内。
二、考察报告写作格式和要求
(一)标题。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“**关于****的考察报告”、“关于****的考察报告”等。另一种正副标题结合式,如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。
(二)社会考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料,又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容,也可以写大学教材与考察所知不一致之处;可以写某一个考察点或考察点的某一个局部,也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据(文献资料、事实或数据)、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。
如何写考察报告
考察报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。 2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
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