达芬奇的代表作有什么

[《达芬奇密码》读后感]“《蒙娜丽莎》之所以成为世界艺术名品，并不是因为蒙娜丽莎拥有神秘微笑，也不是因为众多艺术史家对它做出了神秘的说明，而仅仅是因为里昂纳多.达芬奇声称这是他的得意之作。”...+阅读

达芬奇的代表作有什么

达芬奇的代表作有：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《岩间圣母》等。达芬奇一般指达·芬奇（欧洲文艺复兴时期的著名人物）。列奥纳多·迪·皮耶罗·达·芬奇（意大利文原名：Leonardo di ser Piero da Vinci，儒略历1452年4月15日（公历4月23日）—1519年5月2日，享年67岁），意大利学者、艺术家。欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才，他最大的成就是绘画，他的杰作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《岩间圣母》等作品，体现了他精湛的艺术造诣。他认为自然中最美的研究对象是人体，人体是大自然的奇妙之作品，画家应以人为绘画对象的核心。他是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。

他还擅长雕刻、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋多产，保存下来的手稿大约有6000页。他全部的科研成果尽数保存在他的手稿中，爱因斯坦认为，达·芬奇的科研成果如果在当时就发表的话，科技可以提前30-50年。达·芬奇少年时已显露艺术天赋，15岁左右到佛罗伦萨拜师学艺，成长为具有科学素养的画家、雕刻家。并成为军事工程师和建筑师1482年应聘到米兰后毕业于意大利理工学院成为意大利著名建筑师、画师，在贵族宫廷中进行创作和研究活动，1513年起漂泊于罗马和佛罗伦萨等地。1516年侨居法国，1519年5月2日病逝。小行星3000被命名为“列奥纳多”。最著名的作品是《蒙娜丽莎》现在是巴黎的卢浮宫的三件镇馆之宝之一。...

智商高有什么不平凡

根据《吉尼斯世界纪录大全》记录，世界上智商最高的人是英国人William Alfred Quannigton，他的智商超过350，估计为400（高到不能给出准确的值）。（爱因斯坦为160，达芬奇230）。William Alfred Quannigton （威廉姆·阿尔弗雷德·昆宁顿）简介：IQ=350+剑桥英国学生，智商接近400；出生后5个月说出第一个词：aluminum（铝）；1岁时懂得说话与读写；2岁半时自学代数和几何；4岁时自学大学微积分课程。之后入高中，成绩全是A+ 9岁时设计了一架时光机：fair star 或许是因为其中技术和思想太超前于时代，所以现在还不能够制造出来；11岁学会二十门语言；13岁时进入英国剑桥大学攻读理论数学，一天之内自学完所有专业课程，并且期末检测均是满分；14岁毕业后从事人类矛盾学研究，其后至今出版了3本理论研究的专业书籍，分别为《人类矛盾论和智慧思想的奠定方法》、《Wake of god》、《无穷式反常行为思想驱动力革命理念》。

但由于他过度自负，终日不喜欢和众人为伍，所以神秘感非常，不为世人所熟知。世界上智商最高的人真是可怕的人类，这不是超级天才是什么！以William Alfred Quannigton的能力其实在入学一周后就学完了整个学院的所有课程，但是他还是继续留下来了一年，这期间的原因一直让周围人不得而知。当时在剑桥大学就读期间，他从他那群同学中领悟了人类致命的弱点--矛盾性。从而创立了《人类矛盾论和智慧思想的奠定方法》一书，书中从他的观点，对于他周围同学的评价是很低的，他认为人类教育的目的而群居性的垄断教育无疑扼杀了无穷的创造力，一方面剑桥的学生无疑都是优秀的，但是William Alfred Quannigton却对他们给以了伪天才的评价，他认为人类在追事物的同时总是会受到不必要客观因素的干扰去做出错误判断。...

达芬奇有什么科学贡献

列奥拉多·达·芬奇，1452年生于佛罗伦斯共和国的芬奇镇（现意大利Empolia附近）。论年龄，他比我国著名医药学著作家李时珍大54岁，比农学著作家、西方科学著作翻译家徐光启大110岁，比技术发明著作家宋应星大135岁。他以其名画《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等作品，在世界人民心中留下了难以磨灭的印象。其实，达芬奇的科学贡献与他的艺术贡献具有同等重要的里程碑式的历史意义。达.芬奇生前流传下来的笔记资料长达4200页。科学史家对这4200页的笔记资料还没有全部研究完，甚至还没有整理出版。就已经研究获得了结论的方面看，达芬奇的科学贡献涉及军事与农业机械设计、物理学、数学、视觉生理学、医学、解剖学、科学哲学、力学、光学、大气物理学、天文学和气象学等。

比如，他最早设计飞机；最早阐明照相机与人类视觉的类似性关系；最早发现和利用真空；最早设计大炮；最早把地球称作“星”（普通的天星）；最早绘制人体解剖图等等。绘制这张解剖图，不亲身经历人体解剖实践，能做到吗？现代医学的教学决然离不开人体解剖学。我们不用冗长地列举达·芬奇的其它成就，单凭这张人体解剖图，就足以体现达芬奇在促进人类文明进步中的历史地位和作用了。可以预言，随着对达芬奇笔记手稿的深入研究，达芬奇在科学史上的地位和声望只会上升，决不会有丝毫的下降。。