[党员教师批评与自我批评]在工作上,我认真学习大纲,吃透教材,力求备好每一节课,提高课堂教学的效益和效果;在教学工作中,尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手,努力挖掘学生的潜在能力,在课堂内多精讲,在课...+阅读
在20号刚刚结束的关于批评与自我批评民主生活大会后,我对自己做一个全面的表述:首先我是一个不做违心人,不为违心事的一个人,范文之思想汇报:批评与自我批评范文。接下来的种种条条,都发自肺腑,不流于形式,是扪心自问后的答案。从本意上看,这是一个固执到骨子里的人,原则和底线非常分明的人。但是正是如此,原则和形式是两码事。原则可以通过很多种方式和渠道得以捍卫和实现。一个不懂体现形式的原则分子,终究会撞的头破血流,在寂寞孤独的角落里,不甘心的舔食自己的伤口,咬着牙,含着泪,下定决心,明天还是会有太阳的。勇敢的走到太阳照射的区域内,感受阳光雨露的滋润。不违心,真诚的抬起头看着太阳的光芒,色彩斑斓。原来只要迈出这一步,就可以了。并不是太难。难的是自己为自己包扎,自己为自己加油!打开双臂,自然就会有和你拥抱的人。
在很多事情上,错误的表达形式带来了些许不应有的误识。为了避免被第二块石头绊倒,改变工作方法,以此适应当前和以后不断变化的环境。以顾全大局的胸襟去辅撑公司战略的实施,积极不封闭的踏入传统文化的大门。对于传统文化,我一直徘徊在门口,用一种审视和辩证的眼神看着这一扇门,破旧、无光泽、幽暗且不明朗,犹豫、怀疑不愿接近,给自己一个堂而皇之的理由,我对此不敢兴趣或哪个东西太难。实际上,只要打开它,院内的风景美不胜收。一个人要想在思想的深度上有所造诣,必然要寻找到支点和根基,否则浮华背后只有空虚和成长的障碍。昨天看了范曾在CCTV《我们》栏目上的访谈节目,感触尤深。感悟能力是中国文化就有的一种神力,但是需要升华和修炼,只有感知和领悟才能参透许多未知和提升已有的只砖片瓦。
作为一名职业培训师,具备良好的表达形式和演讲技术,远远不够。手里拿着刀,但是臂膀依然娇嫩,需要锤炼。不排斥所有利于自己成长的因素。就像孩子偏食一样,好吃的多吃,不合自己口味的一口都难以下咽,就像要命一样。但自认为难吃的食物不一定是不具营养价值的,营养均衡才能保证身体的正常发育,强壮成长。
看别人不顺眼,说明自己的涵养不够。培训师是学员的标榜,师艺、师风、师威的基础应该是师德,表里如一,内外兼修,方能更上一层楼。包容、囊括、含蓄是不可缺少的元素,感激那些在成长路上帮过自己的人,更要感激善意的打压和路中间的石头,因为他们都鞭策了我的忍耐力和正确的判断意识,不屈从、不忘我、不焦躁、不炫耀、不盲从,用一颗理性的头颅去斟酌,反复的推敲,直至实现一个完整的木桶。人人都有长板,长到他人羡慕和嫉妒,人人都有短板,短的甚至没有,这不是一个完整的木桶,因为容纳的物质实在太少,如果常人从长板处看起,觉得了不得,但是绕到背后看,原有的期望值和现有的感受值不能形成良好的平衡比值,100-1=0就是此意吧!天平的平衡不是因为禁锢在某一种状态下,而是在不停的调整中,看似在动,实则重心不变。
剖析至此,可能还有很多未被自己挖掘的死角,还请大家多提宝贵意见,帮我补缺,实现大水桶的完整。
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