我国高级会计师业绩评价

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我国高级会计师业绩评价

摘要：由于我国经济形势越来越复杂，如何充分利用会计行业的资源进一步发展是至关重要的。

过去具有高级会计师行业成长的团队，对我国的经济发展做出了巨大贡献。

可是诸多问题和弊病随着行业的成长而出现，由此为了提高我国会计人才能力的发展，建立科学的高级会计师业绩评定与考核体制迫在眉睫。

应该尽快提出解决问题的方案，更应注重会计师素质能力的提升，为会计行业的发展提供动力，也为我国经发展做努力。

关键词：高级会计师素质能力业绩评价

激励机制被我国高级会计师业绩评价与考核所采用，而大力培养高级会计师的有效途径之一也认为是激励机制。

建立一个实践与素质统一的高级会计师业绩评价和考核体系是至关重要，为吸引更多的高级会计人才奠定了基础，对企业经济效益有促进作用，更能带动我国经济的持续发展。

1 高级会计师概述

随着科学技术水平的讯速提高和市场全球化的加速，对会计师评价标准也越来越严格，会计人员不仅仅具备以前的记录、编制财务信息的能力，更应该具有为广大的信息使用客户提供各类信息服务的能力。

高级会计师必须要遵守一国的法律和道德规范，具有扎实的理论知识为依据，可以灵活运用国内外经济科学管理方法，能够解决某个地域经济发展过程中所遇到的问题，提出有价值高效的意见，加快经济发展和提高社会效益。

2 绩效评价理论

现阶段，绩效评价理论包括三个内容。

(1)业绩的基础是能力，有能力的人能够保证工作顺利完成，如果缺乏能力，员工业绩将会降低。

(2)绩效是一种结果，即绩效是在一个特定时期内一个人的职能或活动的结果。

(3)业绩是一种行为，把绩效看成某组织的目标相关的行为表现。

为了更好的用数据指标来反映绩效的评定，曾经很多研究人员进行了大量的研究，其中包括20世纪60年代运用时间技术来表征业绩，20世界七八十年代出现了行为测量方法，1993年提出了任务绩效和关系绩效。

任务绩效和员工的熟练程度密切相关，而关系绩效通过提高任务绩效来改变团体的绩效，与技术没太大关系，是构成团体社会和心理背景的行为。

其中，能力和个性是影响任务绩效和关系绩效的重要因素，任务绩效被能力很好地预测，而个性只能对它产生影响，相反，关系绩效可以被个性较好的预知，能力对它产生影响。

3 我国高级会计师业绩评价与考核现状分析

从高级会计师评审制度形成以后，如何规范的、合理的去执行各项任务一直是研究重点和难点。

《对我国高级会计人才职业能力与评价机制的探讨》中提出务必从研究高级会计人员培养目标、应具备的素质和能力框架入手，建立高级会计师评价机制，同时也提出高级会计师具备素质能力的重要性[2]。

其后，《激励、识别与职业能力框架―― 兼谈我国高级会计师考评结合制度》一书中提出职业学问、职业技能和职业价值观是构成了会计师职业能力，并指出高级会计师评价的核心问题是如何能力鉴别与激励，故我们应该进一步建立基于职业能力的高级会计师评价制度[2]。

由以上两书中可以得出，我国现阶段高级会计师的业绩评定主要从以下三方面进行：

3.1 加强职业能力框架的要求

高级会计师不仅要懂法守法和遵守相关规范，还必须具有渊博的理论知识和敏捷的动手能力，保证每天的工作保质保量的完成。

高级会计师应具有一定的领导能力和沟通能力，在工作当中能够流利的和采购人员、财务人以及相关领导进行财务方面的沟通，领导自己的团队向更好地邻域发展。

可以不时的提出有效的方案，当然所提出的政策法案必须符合公司要求，并能帮助公司产生更好地效益。

3.2 采取激励的机制

所谓的激励就是鼓励员工积极的面对考核，并在考核中发挥最好的水平，也就是说员工以积极的态度接受我们的业绩评价体系。

对考核优异的员工进行有形嘉奖和无形嘉奖，有形嘉奖就是对优秀者颁发优厚奖金或者提高优秀者的工资待遇等，总之从物质方面突出对优秀者的优惠性，提高员工的工作积极性。

无形嘉奖是从道德精神层面上进行激励，如采用心理谈心和微笑政策等政策来诱导会计师对工作的投入，调动会计师的工作热情，让每位会计人员工作充满奉献精神，提高工作效率。

3.3 采用识别的考察方式

对会计人员的会计报表、会计凭证、会计票据等内容要进行辨别。

由于现阶段会计师的素质能力不是很高，通过对会计人的会计报表、会计凭证和会计票据进行分析和识别，可以有效的避免一些会计师作弊和工作当中的不良习惯。

对票据等的识别更需要会计师高超的技术和分辨能力，这也是对会计师的一项锻炼。

4 我国高级会计师绩效评价与考核的未来发展

要完善我国高级会计师业绩评价体系，必须要加深实践与素质能力的统一，对会计师的职业能力和素质能力进行深层次的分析，建立有主导的素质能力模型，进而确立一个完善的高级会计师业绩评价和考核体系。

最终实现企业经济的快速持续发展，为会计师行业挥写辉煌篇章。

4.1 加强素质能力与实践能力的统一

理论源于实践，实践以理论为指导，许多高级会计师具备深厚的理论专业知识，但实践经验少之甚少，一旦涉及棘手的实际问题时就显得措手不及，所以理论教育和实践教育必须同行。

不论是从学校教育还是企业的培养，实践教育是不可忽视的环节，不仅学校要开设实践培训课，企业更应定期组织实践培训，在最短的时间内，提高会计师的动手实践能力和积累处理问的实践经验。

同时还要加强素质能力和实践能力的统一，不能只注重实践能力的培养而忽视了素质能力。

4.2 促进企业经济效益

企业花费大量的劳力物力组建会计部门最终的目的还是带动企业的稳步发展和获取最大的利益，企业聘请高级会计师，就是把企业的现状看清楚和分析眼前的市场情况，调整企业的结构使企业避免亏损进而使盈利最大化。

在高级会计师的未来发展中会更加加深对会计师的要求，通过高级会计师提高企业经济效率，让企业在良性的账目下、在良性的输出下、在良性的发展下、在良性的财务分析和良性投资下取得良性的经济效益。

高级会计师的发展与企业的发展要统一。

5 结语

我国会计团队人数增长的今天，只有完美的高级会计师评价体系的实证研究，完善会计人员的激励机制，才可以确保会计行业的公平。

虽然，现阶段我国高级会计师行业面临诸多的问题，但我相信在国家相关政策的出台和相关人员的努力下，我国的高级会计师业绩评价和考核体系将日益完善，能够更好地为企业和国家经济发挥巨大的作用。

参考文献

[1] 吴雅琴，李东.正高级会计师业绩评价之我见[J].商场现代化，2013(15)：173.

[2] 薛燕.我国高级会计师业绩评价与考核现状及未来发展[J].现代商业，2013(7)：239-240.

[3] 赵巧珍.我国高级会计师业绩评价与考核现状及未来发展[J].中国外资，2014(1)：50.

[4] 马玉珍.高级会计人才职业能力框架构建的结构分析[J].统计与咨询，2006(5)：44.