[如何利用电子白板提高语文课堂教学效率]利用电子白板，可以提高语文课堂教学效率： 第一，合理选择。语文姓“语”，只有在认真解读教材和了解学情的基础上，才能更好地运用电子白板功能。要利用其互动等更多的功能促进学生...+阅读

提问的原则：1.普遍性与代表性 2.层次性与量力性 3.计划性与灵活性 4.和谐性（消除学生的紧张呀）提问的方法：1.抓住关键提问突破法 2.循序渐进提问法 3.暂时搁置法 4.疏导式提问法（当学生回答不了的，改变角度再问或者提示）5.深挖激趣法（课堂引入的时候）回答评价：（下面说的这些你都知道，但你不一定会说鼓励的话一两句，记住再怎么幼稚的鼓励话都叫鼓励）对于学生回答的问题教师进行评析总结的时候，不应直截了当告诉其答案就完事，应该用委婉的口吻告诉他们回答有理的地方在哪，不足之处何在，在肯定成绩的基础上，加以委婉指出其不足。因为中学生心理还是较稚嫩、欠成熟的，心理承受能力还比较弱，所以教师针对他们这一心理结构特征，在作出总结评价的时候，若方法不当，评价过激，极可能会使学生的自尊心受到伤害，久而久之，就会形成学生怕回答问题，怕讲错的心理特点，时间一长就会很少有人敢回答问题，课堂气氛就会变得沉闷，养成学生不爱思考问题的惰性，所以在总结学生回答问题的时候，要以激励为主，适当指出不足为辅，要经常用：“这位同学回答问题的思路还不错，这很好，但是某某地方还有一点小小的不足，总体还是不错的”这类话来激发学生回答问题的积极性。...

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