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首先，教师必须树立正确的世界观、人生观、价值观，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好榜样，成为学生的良师益友，是学生学习和模仿的“偶像”。师德修养不高，不仅制约着学生的全面发展，给学生身心健康带来负面影响，而且将使学生在心理上疏远教师，并在行为上排斥他，他们的说教也会在学生心目中贬值。 教师必须有高度的敬业精神。
就是从热爱教育事业，热爱学生这种强烈的情感出发，对事业忘我地全身心地投入。 必须不断加强师德修养，以教师的日常行为规范为准则，热爱学生，作好表率，尽职尽责，想方设法把一切工作不折不扣地做好，当好学生健康成长的指导人和引路人。 提高教师素质必须加强自身人格修养。教师所要培养的学生智力有高有低，长相美丑不一，性格各不相同，家境贫富有别。
学生千差万别，教师对他们却要一视同仁，一样关心，一样教诲，“有教无类”，这样，师生之间才会心灵相通。高度的人格品质修养使教师抛开世俗，愉快地播种知识，传播文明，塑造灵魂，使学生愉快地接受知识，继承文化，设计人生。 高素质的教师必须学识渊博。我们常说：“要给学生一碗水，自己首先得有一桶水。”尤其在知识竞争、人才竞争激烈的今天，要求教师不仅知识丰富，还要不断进取，更新自己的知识，提高自己的教学能力。
教师要“上知天文，下知地理”，备好每一节课，解决好每一个疑点，教好每一个学生，成为学生心目中知识的化身，只有这样，才能培养出一批批栋梁之材。 教师真的需要有爱心，有奉献精神——蜡炬成灰泪始干就是老师无私奉献的真实写照。 好老师不是对学生好，而是让学生感觉自己好
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