电子商务毕业论文要怎么写啊

[英语毕业论文的目录自动生成怎么弄]word中自动生目录！2009-03-25 13:05 1、对整个文本进行排版处理 2、先将第一个一级标题选中，再点击工具栏“字体”前“正文”的下拉菜单，选择“标题1” 3、此时会在此行前出现...+阅读

电子商务毕业论文指导书一，毕业论文的目的毕业论文的撰写及答辩考核是教学计划中的最重要的环节之一，它有利于培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，是综合检验学生在校期间学习专业成果的重要手段.撰写毕业论文的目的具体包括：1，对学生在校期间专业学习成果的综合性的全面考察.2，有利于培养和提高学生理论研究水平，增强学生分析和解决问题的能力.3，有利于培养和提高学生写作及表达能力.4，撰写毕业论文有利于使学生树立理论联系实际，实事求是的作风，培养踏踏实实的工作态度.二，撰写毕业论文的要求要求每位学生必须以严肃认真的态度对待毕业论文事宜，整个过程需要在指导教师的指导下统一进行，注重培养学生自身的主动性，创造性，鼓励学生积极参加实践，勇于探索创新，认真，出色地完成毕业论文的任务.1，论文撰写之前，按照指导教师指定或协商结合所在单位实际来确定毕业论文题目，然后再拟定论文提纲，经过反复修改后，直至最终形成毕业论文.2，毕业论文要做到概念准确，观点明确，论据充分，层次分明，逻辑清楚，文字简练，语言流畅.3，毕业论文字数要求在4000-6000字.三，撰写毕业论文的程序

（一）选择题目选题是论文撰写成败的关键.因为选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定＂写什么＂的问题，也就是确定科学研究的方向.如果＂写什么＂不明确，＂怎么写＂就无从谈起.一般来说，应结合自己的工作实际中自己感兴趣的论题为好，有利于展开研究，自己可以驾驭完成的论题，同时注重论文的实用价值，也就是指那些电子商务管理实践中迫切需要解决的实际问题.即选题应着重考虑的是人们在社会生活和工作中的重点，难点和人们关注的焦点问题.选题的一般原则为：1，创造性原则即在电子商务专业的研究中，业务工作上有新的发现，新的创造.2，可行性原则就是要根据自己的专业优势，兴趣爱好，并考虑基本的实际研究能力，资料积累，去确定选题.3，补充性原则可以去选择那些在电子商务的研究中，工作实践中被忽视的领域和被忽视的环节，经过研究提出见解，填补空白.

（二）研究课题1，搜集资料搜集资料是研究课题的基础工作，学生可以从查阅图书馆，资料室的资料，做实地调查研究来搜集资料，搜集资料越具体，细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录，详细计划都列出来.

（1）查阅资料时要熟悉，掌握图书分类法，要善于利用书目，索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴，文摘，表册，数字等.

（2）做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠，最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确，对象明确，内容明确.调查的方法有：普遍调查，重点调查，典型调查，抽样调查.2，研究资料研究资料是研究课题的重点工作，学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如通读，选读，研读.通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分，有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面，认真，细致，深入，反复的阅读.在研读过程中要积极思考.要以书或论文中的论点，论据，论证方法与研究方法来触发自己的思考，进行新的创造.在研究资料时，还要做好资料的记录.3，明确论点它是研究课题的核心工作，在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点.提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云.同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了.根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的.组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系.4，执笔撰写学生下笔时要对以下两个方面问题加以注意：拟定提纲和基本格式.拟定提纲包括题目，基本论点，内容纲要.拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构，构建论文的基本框架.基本格式，就结合教务处有关毕业论文规定.5，修改定稿通过这一环节，可以看出写作意图是否表达清楚，基本论点和分论点是否准确，明确，材料用得是否恰当，有说服力，材料的安排与论证是否有逻辑效果，大小段落的结构是否完整，衔接自然，句子词语是否正确妥当，文章是否合乎规范.四，毕业论文的指导学生毕业论文的写作，应在指定的指导老师指导下进行，由学生独立完成.毕业论文指导教师的主要职责是：1，根据学生实际情况，指导学生正确选择论文类型和题目，对学生论文写作过程中的问题进行解答.2，指导学生进行社会调查，正确收集，阅读资料文献.3，对学生的论文写作提纲，论文初稿提出改进意见和建议.4，监督学生论文的写作进程和情况，掌握学生论文写作的全过程.5，指导学生修改论文并对论文进行审定，审定合格者，可以让学生正式打印；不合格者，应令其修改.对于论文写作态度不端正，写作过程中应付了事的学生，应及时提出批评指正.学生写作论文达不到基本要求者，可以取消其答辩资格，成绩以不合格处理.6，对论文进行评阅，并写出论文评语，提出成绩等级建议，作为答辩...