教育毕业论文民族地区中等职业教育的改革

[教育技术学考研还是就业]偶然路过，留个言我想学育技术专业的对这个专业本身多少都会有许多的无奈和困惑吧.作为过来人（从师大考出去），我觉得上研之后还是有许多的无奈和困惑. 个人经验：好好自己的内...+阅读

中等职业教育是国家教育体系中的重要组成部分。在新的形势下，云南民族地区的中等职业教育必须进行 “适应性 ”改革，也就是中等职业教育的发展必须与民族地区的社会经济文化的需求一致。要达到这一目的，必须对民族职业教育的教育部门的区域设置、学制、教育内容做调整，形成一个能深入民族地区社会生活的多样化的教育网络。

从社会发展的趋势来看，国家划拨民族职业教育学校予足够的基地，使之成为全面完整的职业教育系统，这样职业教育才能够进行必须的、有效的实验、实训教学，另一方面又能为学校的资金提供一个不间断的来源。实验、实训基地还是民族职业教育开放教育并实施有效的职能技术培训的设施，民族职业教育如果要与农科部门、农业部门、生产企业进行深入的合作，就必须有一个交流的平台，实验、实训基地就有这样的作用。

从各方面看来，基地建设对云南民族地区中等职业教育发展有多重的意义，基地资源如果由民族职业教育部门来管理，并承担其收益和风险，就整个社会来说，是非常合理的、优化的资源配置，它的收益对社会来说是相当有益的，教育对生产力的促进作用有目共睹，体现了科学发展观的基本原则。实训基地与地方高科技园区建设结合起来，论文网使农业职业教育融入到地方经济建设之中，促使学校的办学方向适应社会经济发展的需要。

与此同时，将一些社会获利行业交由民族职业教育实体管理。在社会服务行业中，如汽车、农机驾驶培训、职业技术等级认证等，是有充分获利可能的行业，在民族地区，这些行业可以优先由民族职业教育部门来经营，其利润可作为发展中等职业教育的经费使用。云南民族地区的中等职业教育现在面临着新的发展机遇，对中等职业教育的改革与发展应该以科学发展观为指导思想，以创新精神为改革和发展的动力。

云南民族地区的中等职业教育的改革与发展的路径和方法很多，这里提出了一些，期望能起到抛砖引玉的作用。这样，经过不断的探索和努力，云南民族地区的中等职业教育的发展就能够走上一条良性发展的坦途。