大学毕业生任何当好高一班主任

[班主任工作实习经验交流怎样与学生相处]师生之间的言语沟通最常用的是谈话，谈话能沟通师生之间情感，增进相互了解，促进心理相容，提高学生思想，是师生之间沟通最常用的手段和方法。下面，就班主任与学生如何进行言语沟通谈...+阅读

自己多努力

怎样当班主任，一个班主任应该做些什么，如何去做，这是新班主任老师首先应该考虑的问题。我认为一个较好的班主任，应该做到“一二三四五六”，即制定一份可行的计划，调动两个积极性，开好三类会议，处理好四种关系，做好五项日常工作，注意六个事项。

一、制定一份可行的计划

做任何工作都应有计划，以明确目的，避免肓目性，使工作有条不紊。班主任工作也不例外。班主任工作计划有长期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想；短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排。

班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力，它是班集体形成的基础。

奋斗目标要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体，培养“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的具体实际来确定。目标的确定过程，既是一个教育学生的过程，又是组织班集体的动员过程。马卡连柯曾说：“培养人就是培养他对前途的希望。”

确定了奋斗目标，就要有确保实现目标的措施，这也是班级工作计划的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和实施过程，实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的过程，这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供依据，另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段。

二、调动两个积极性