实验装置制作类的毕业论文结论怎么写

[电能计量装置错误接线论文]电能计量装置错误接线论文【1】【摘要】电能计量装置的正确安装是电力企业全过程的最终技术环节，其工作质量的好坏直接影响到企业的经济效益。在实际操作中，电能计量装置的错...+阅读

实验装置制作类的毕业论文结论怎么写

你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，经指导教师签署意见审查后生效.课题名称课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？

1、名称要准确、规范准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字，口语突破——小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

2、名称要简洁，不能太长不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究方法。课题研究的目的、意义首先，要阐明课题研究的背景，即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的，都有一定的背景和思路。其次，要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值，能解决什么问题。第三，要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料，了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点，并从中发现以往的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义，也可以使自己开阔眼界，受到启发，拓展思路。一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体，有针对性，不能漫无边际地空喊口号，写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“高考实施3十X方案后，化学学科作为一门选考科目，其教育、教学必将受到一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3十X对高中化学教学的影响为引线，以1999届至2001届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3十X实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强，的确有价值。课题研究的目标课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标？要解决哪些具体问题？研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是“学科教学与素质教育”研究实验方案所写的课题研究目标：

1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律；

2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见；

3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和评价方案；

4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论；

5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高；

6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。课题研究的基本内容有了课题的研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研...

求初三毕业结语！各位帮帮忙！

当我双手接过那份来之不易的录取通知书时，我心里突然萌发出一种不可思议的感觉。是欣慰，还是悲伤？

三年前，一个心里充满着对未来的憧憬的女孩踏进了这个校园。经过三年的努力，在今天，我领取到了我渴望已久的录取通知书。回首过去，种种快乐和难过的回忆，编织成了我蓝色的初中生活。经过了三年时间的考验，如今的我与过去相比，发生了难以数计的变化。我学会了竞争，懂得了交流，体验了失败，领会了真理，获得了人生宝贵的经验——坚定、顽强、拼搏……32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333330333563对于我来说，初中三年的生活，是快乐得多，还是难过得多，这并不重要。重要的是，我在这三年中获得许多宝贵的财富，我并没有白活这三年。

在中考结束后，我请同学们为我写同学录。我们的友谊永远没有尽头；祝福在心中；永远当好朋友；祝你幸福快乐；我会永远记住你……一句句温暖而馨香的祝福，交汇成了永不间断的暖流，流过心头，流遍全身，温暖，幸福。三年间，我们由最初的互不相识到现在的好朋友，中间的每一个日子，都是我们友谊之桥的砌砖，一个都不能少，一个都不能忘。海内存知己，天涯若比邻。无论我们以后是各奔东西，还是再聚一起，我相信，时间是水，回忆是泥土，只要我们依然当对方是好朋友，那么时间不会冲淡我们的回忆，友谊之花会永远灿烂绽放。虽然我们会老，会死，但友谊是刻在心上的。人死，但心永远活着！所以，无论是昨天，无论是今天，无论是明天，我都愿意在你身边，与你同行。在这里，我祝福我的好朋友们：永远幸福快乐！

毕业之后，我找老师为我写毕业赠言。天道酬勤；你一定能成功；你永远是我的好学生；老师相信你将变得更优秀、更全面、更快乐。这每一句话，都流露出老师对我的肯定、期待和祝福。我的成长离不开老师的悉心教导，离不开老师的辛勤工作，更离不开老师的炽热之心。因为老师都是人，都有自己的家庭，因此不可能把所有的爱都洒到我们每一个人的身上，但最起码他们都尽到了自己的职责，为我们讲课，为我们批改作业，为我们四处奔波，把我们送上了新一个台阶。我们也在无形中接受了老师的爱——积累知识的经验，学会做人和处事。没有老师的爱，我不可能成为勇于面对和克服困难的人。我们没有理由不接受老师的爱，我们更没理由不回报老师的爱。感谢您，我的老师！您永远是我的好老师！学生永远爱着您！

过几天我就要到新学校报到。看着我们的毕业照片，看着每个人脸上的笑容，感觉这个班是我的第二个家，很温馨，但却怎么也抹不去心中的几分悲伤和惋惜。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但我相信悲伤过后，未来的阳光依然灿烂，依然温暖。再见了，我的初中！

工商管理的毕业结论怎么写

电大专科社会调查实施细则社会调查是教学计划中所规定的一个重要的教学环节，是集中实践环节中的重要组成。它要求学员用所学的知识分析和解决实际问题。社会调查既可以锻炼学员的应用能力，又可以为学员撰写毕业论文准备第一手真实的素材。因此，社会调查是完成整个专业学习的必不可少的一个重要环节。根据教学计划的安排，本学期2005秋专科会计学、工商管理、英语（商务）专业均实施社会调查。社会调查占3学分。要求学员必须认真、深入、细致地进行社会调查，在收集真实、准确的材料和数据后，每个学员撰写一份调查报告。为了更好地完成这一教学任务，提出以下具体要求。

一、社会调查的实施步骤根据调查活动时间的推移和任务的不同，可以将社会调查过程大体分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、研究阶段、总结阶段。

（一）准备阶段准备阶段是整个社会调查的起始阶段，准备阶段的主要任务是：确定调查任务；设计调查方案。

1、选题要求结合本专业或从事的工作进行选题。选题原则：A、具有实践价值 B、具体明确 C、现实可行性 D、创造性

2、制定调查方案社会调查方案一般包括如下内容：其一，调查题目：调查题目反映的是所选择的研究课题。要求尽量简明、集中、具体，可以采取陈述式、提问式、主副标题式。其二，调查目标：调查目标是调查题目的核心，反映了该调查要验证什么样的研究假设，或者拟发现什么样的问题、拟解决什么问题、拟起到什么样的社会作用。其三，调查对象：调查对象反映的是对什么地区、或者对哪些单位的哪些方面、或对哪些人群等进行的调查。选择调查对象应该有利于达到调查目的，应该尽量进行实地调查，应该有利于节约人力、时间、财力。其四，调查内容：反映调查者想具体调查哪些方面的问题，想搜集哪些方面的资料和指标。其五，调查方法：调查方法主要反映资料搜集和分析整理的方法。社会调查主要采用的调查方法有：文献资料法、问卷法、访谈法、观察法。许多研究课题往往是多种调查方法的复合使用。

（二）调查阶段调查阶段是社会调查方案的执行阶段，其主要任务是根据调查方案中确定的调查方法，以及调查内容设计的具体要求，进入调查现场搜集各方面的资料。

（三）研究阶段在实地调查结束之后，就需要对新收集的资料进行整理和分析，此时调查就进入了研究阶段。其主要任务是：鉴别整理资料，进行统计分析和开展理论研究。

（四）总结阶段总结阶段的主要任务是：撰写调查报告、总结调查工作和评估调查结果。

二、调查报告的撰写要求调查报告是对社会上的某一事件或某一问题作专门的调查后，运用所学的知识，将调查材料和结论写成书面报告的一种事务文。一份成功的调查报告，往往会告诉人们某一事物产生的背景、发展的过程、有哪些矛盾、如何解决矛盾、各种人的反映、它在社会上的影响等。调查报告应该具有下面的特性；

1、调查性。没有调查就没有调查报告，进行深入细致的调查是写好调查报告的基本条件。

2、社会性。调查报告的内容具有较强的社会性。所谓社会性即普通意义或能引起广泛关注。

3、材料性。调查报告是材料性的文章，调查报告通过大量数据和具体材料反映出社会普遍关注的问题，引起有关部门的注意。材料性是调查报告的价值所在。

4、平实性。调查报告的平实性体现在内容的真实可信上，绝不允许弄虚作假。调查报告应以平实的语言陈述材料，不夸张（不捏造、篡改数据和事实）、不修饰、不片面追求文采，力求准确、明快、简洁。

5、新颖性。通过调查，力求发现新问题，找出新规律，提出新策略

6、规范性。

（1）写作格式要规范

（2）内容结构要合理

（3）论点要明确

（4）论据要充分

（5）论证方法要科学

（6）结论要求客观。

三、调查报告的结构要求一般说来，社会调查报告的结构包括下面几部分：

（一）标题根据选题内容确定标题。调查报告有单标题和双标题之分，标题要醒目、突出、有新意。

（二）前言前言部分要使读者一目了然，有个总的印象，这样便于把握全文的中心。前言的形式多种多样。可以说明情况，直接说明调查的地点、时间、对象、方式，以表明内容的由来，增加调查报告的可信度；可以突出成绩，摆出成绩吸引读者，这是总结经验的调查报告常用的方法；可以提出问题，把要提示的问题直接提出来，以引起读者的兴趣；也可以把突出成绩法和提出问题法结合起来，先摆成绩，然后用提问的方式引出下文。

（三）主体主体是调查报告的主要部分，它或者对前言提出的新经验、新做法进行具体的阐述和说明，或者对前言提出的问题予以解答。这一部分，要求结构合理，条理清楚。可以像写总结那样，按一定结构用列小标题的方法分为几部分。

1、典型经验或社会情况的调查报告，内容比较全面、广泛，篇幅较长，多采用并列式结构。

2、新生事物、先进人物的调查报告，要反映出事物发展的过程和人物成长的过程，说明它的意义作用，多采用递进式结构。

3、揭露问题的调查报告，既要如实反映问题的来龙去脉，又要分析问题的性质、原因、危害及指出解决问题的途径等，宜采用混合式...