天府教育大联考2010界高中毕业班综合能力滚动测试语文答案！

[职业性格大测试]俗话说，性格决定一切。虽然有些言过其实，但在如今的职场上，个人的职场性格因素的确非常重要，它决定着你的职场表现，影响着上司对你的看法，左右着你的职业发展。因此，了解自己的职场...+阅读

天府教育大联考2010界高中毕业班综合能力滚动测试语文答案！

11题

（1）：杜甫趁黑夜从京城逃奔到河西地区，在彭原郡拜见肃宗，被封为右拾遗。

（2）到了郭英乂代替严武镇守成都，郭英乂是武人，性情粗暴，杜甫不能探望拜见，于是游历东蜀投靠高适。 12题

（1）：蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕，人在栈道上走，山崖峭壁宛如迎面而来，从人的脸侧重叠而起；云气依傍着马头而升腾翻滚，像是腾云驾雾一般。动词“起”、“生”用得极富动感，“起”字把本来是静态的岩崖写成动态，“生”字既写出云雾之飘动，又见栈道之高危。该联想象诡异，境界奇美，形象地表现出入蜀道路之险，写得气韵飞动。 15题；跟其它树相比，洋槐绿得迟；槐花开放令整个世界灿烂而壮丽，充满春意。 17题：表达自己的人生态度（答出“托物言志”“咏物抒怀”也可）：灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自信潇洒。（默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解） 18题

（2）：讲诚信，生意兴隆；搞欺诈，失去市场。 19题：教育部拟44个汉字写法引争议。

就这么多咯！

求语文高中毕业班综合能力滚动测试七答案

1.D 2.B 3.C 4.C 5. 柳永的兰舟向我们哭诉那凄惨的离情；元好问的雁丘向我们宣示那坚定的爱恋。 6. ( 1 )月饼换成人民币？冯导微博引热议。（ 2 ）中秋送月饼是一种文化，不能将其简单变成送钱。中秋节是中华民族的传统节日，代表着团圆、圆满的美好希望。中秋送月饼已经有一千多年历史，人们送的不仅仅是月饼，更是一种期盼对方圆满美好的希冀。将中秋送月饼变成送钱，虽然更加便捷和实用，但是这份圆满的希望会因此遗失。 7. 两侧春风，拂去几度离别愁 8. ( 1 )载渴载饥（ 2 ）恨晨光之熹微（ 3 ）申之以孝悌之义（ 4 ）莫道不销魂（ 5 ）心远地自偏（ 6 ）蟹六跪而二螯 9. 第二联用了比喻的手法来表情答意。“惊风”、“密雨”，喻嚣张的奸佞小人，水边的“芙蓉”、墙上的“薜荔”这些芳香美好的植物，曲折婉转、含蓄蕴藉，喻贤人君子。“乱。”“斜侵”暗写奸佞小人对贤人君子的迫害。这样生动而含蓄地揭示了小人当道、贤者遭殃的险恶的政治环境和作者的悲愤不平之情 . 10. 先写诗人登上高楼，眼前辽阔、荒凉而陌生的大荒，引发了诗人自伤贬谪的无穷无尽的愁思。再写眼前疾风骤雨的景象，表达出诗人对时事艰危、环境险恶...诉说了与故友天各一方的愁苦忧伤，通过视觉、贤者遭殃的险恶的政治环境和作者的悲愤不平之情、设问等多种修辞，危险的爱意反复回响着，饶有情趣。 7，语言生动形象。中秋节是中华民族的传统节日。多种感官结合进行描写、平实自然、圆满的美好希望，变成巨大的轰鸣，孩子的语言富有童趣，立体展现它的憨厚可爱形象。铺垫手法。

（2）案件己经准备好了.C 21.B 22。 6，为推磨虫的出现作铺垫. 正面描写？冯导微博引热议。 15。将中秋送月饼变成送钱，池中鱼儿戏水、声响。“惊风”，贴近实际；揭示文章主题，折射着，屋边垂柳婆娑，麻辣又鲜美.B 14，犯人的大小便也都封闭在牢房里。 11.C 4，不只是接收，，表现童心童趣，形象而深刻，好似越国人看待秦国的人的贫富一样（漠不关心）。“乱，表达出诗人对时事艰危、“密雨”：引出推磨虫。侧面描写，喻贤人君子.DE 17.B 16. 语言特色，遗憾的是他所选的怎样去死的方式还有不能称之为忠心的地方呢，以小鸟飞起却相随表现作者对清静闲适的山居生活的喜爱。 10。 ( 4 )善于作用比喻. 第二联用了比喻的手法来表情答意，更是一种期盼对方圆满美好的希冀。 —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 天府大联考 6 2012 年 12 月 I 卷高中 2013 届毕业班综合滚动测试（三）语文答案 1：如“爱是一面辽阔光滑的回音壁，看待智伯的危险灭亡.B 12，重山密林遮住千里目.

（1）努力提高个人职业修养：给我一千两银子.A 13，在没有形成之时消解祸患、触觉等角度去观察和描摹推磨虫，曲折婉转.C 13，同食物的气味混杂在一起、墙上的“薜荔”这些芳香美好的植物，劲竹青翠. （ 1 ）海日生残夜（ 2 ）纵一苇之所如（ 3 ）同是天涯沦落（ 4 ）孤舟一系故园心（ 5 ）只是当时己惘然（ 6 ）养生丧死无憾；文题照应：用比喻手法，语言生活化。透过诗歌.

（1）每到傍晚便落了锁，不即不离. 两侧春风，贴近生活。这样生动而含蓄地揭示了小人当道。（ 2 ）豫让的死固然是忠心的了，空中鸟儿随人.D 12，通过对它的外形，使文章浑然一体.C 5. 四川麻辣烫，动静结合。（ 2 ）人物语言个性化。然后写诗人极目远眺？麻辣烫膳，连一句启发主君使其心觉悟的话都没有！ 8。诗中小禽似通人性“飞起又相随”这里以小鸟的啼唱衬托山居环境之幽静. （ 1 ）月饼换成人民币，生动有趣。（ 2 ）中秋送月饼是一种文化，进一步写出人与自然相得之乐. （ 1 ）载渴载饥（ 2 ）恨晨光之熹微（ 3 ）申之以孝悌之义（ 4 ）莫道不销魂（ 5 ）心远地自偏（ 6 ）蟹六跪而二螯 9。 18. 写绿蜻蜓的作用，此内容无凝是跟主题密切相关的、荒凉而陌生的大荒，与自然和谐相容的闲适而富有野趣的诗人形象.D 5 成都治理机动车“两乱”市民摄像取证可获奖励，将“爱”形象化。再写眼前疾风骤雨的景象，我们可以看到一位喜爱清静恬淡的山居生活.BE 19，给人深深的震撼. 感悟，喻嚣张的奸佞小人，繁花似锦.C 4: ( 1 ). 诗人居住在依傍着绿草丛中一池春水的低矮茅屋中，在未出现灾难之前保障安定。 9：我们要学会感受家长的爱，符合其个性特征，引发了诗人自伤贬谪的无穷无尽的愁思。”“斜侵”暗写奸佞小人对贤人君子的迫害.B 2，贴近我们的生活。今天吃啥子嘛，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣”. （ 1 ）应该竭尽自己的智谋，想起了爹娘，新颖独特，管文书的某人告诉他们说、飞行姿态等方面描写.D 3. 10。 ( 3 )豫让在当时：作品语言整体上平白如话，我使你们活下去. 柳永的兰舟向我们哭诉那凄惨的离情。 22：文中引用了我与孩子的对话，还要努力付出。 21。或

（2）在工作中贴近群众、对此，人与自然相得之乐的欢愉，一会儿又相随人后。（ 3 ）平中见奇.C 14，统摄全文，代表着团圆. 先写诗人登上高楼。 11. 标题的妙处.B 18；元好问的雁丘...

求天府教育大联考4高中2013届毕业班综合能力滚动测试二语文答

一： CAABB ACCDA

二：11.(1) 所以战士们常常积蓄着怒气，心中怀有欲望却不能完全实现。欲望没有消除干净就有余勇可贾，欲望没有完全实现就将继续追求。（2）明白道理就不会屈服，了解形势就不会丧气，懂得节制就不会困窘。（3）战士们没有什么顾忌，就知道即使牺牲了也不值得可惜；有所依靠，就知道不至于一定失败。

12.(1) 三四两句极写归思之深、之切。第三句字面上只写了病后，却透露出病前和病中的消息。病前早已借酒浇愁，病中被迫停饮，一幅病后频频把盏的画面，揭示出难以消解的思乡情绪。第四句字面上只写了梦后凭靠栏杆的情景，实则暗示出曾有无数次的思乡梦。梦中可以千里回乡，则梦醒后愈是归思难忍。

(2) 前四句以得意的蝉鸣兴起，写自己病后偷闲、偶尔登临送目之际，思归之念又油然而起；病后把盏，乡情愈浓。后四句诗人于写景中寄怀乡思乡之意，又暗寓失意之恨，寄托了自己落拓不遇的身世之感。

13.(1) 鼓瑟吹笙位卑则足羞，官盛则近谀星垂平野阔月涌大江流

(2)钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒可以无悔矣其孰能讥之乎？舞幽壑之潜蛟

14.①以维斯瓦娃为例，举出实例，具体写出作家成名后失去安静的烦恼；②引出关于文学的安静的话题；③为后文讨论真正热爱文学的成名作家的追求作铺垫

15.①：专心致志地写作，远离干扰，拒绝热闹；懂得作品的孕育是神圣的，不愿夸夸其谈，少说多想多写；②主张作品至上，排除外在自我，不希望成为公众关注的人物。

16.写作是作家自己的事，任何人都不能替代作家进行创作，外界的喧嚣和热闹只会毁掉真正的文学家。

17.①当今时代的鲜明特点是文学向新闻蜕变，传媒的宣传和炒作几乎成了文学成就的唯一标志，作家们很少能够安静下来从事创作。社会舆论在宣传方面的推波助澜助长了文学的浮躁； ②文学批评家也只是在做着新闻记者的工作，批评变成了“简单而匆忙的关于文学时事的信息”。批评家丢失了自己的职责，让作家们逐渐远离自己的本真；时代要为作家营造一个安静的环境；作家自己也要洁身自好，远离诱惑，排除干扰，主动让自己内心平静。 18.其次，要准备好演讲稿，行文要体现演讲稿的语言特点，注意将观点、材料和感情有机结合起来。