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高三政治复习中面临的一个主要难题就是:主观题逻辑性不强,所答内容多但是得分少。实际上这是相当一部分文科生的通病。究其原因,一是不能用本学科的专业术语解析相关问题;二是想法很多,形成答案时没有层次,不能清晰地表述自己的观点;三是不能准确确定题干或材料中涉及到的内容,应该展开论述的,没有展开论述,相反,与具体材料无关的内容答了不少,即踩不住得分点。考试环境下,时间紧张,不少学生答题的策略通常是想一点,写一点,抓住一点就似抓住一根救命稻草,造成这种情况的一个很重要的原因,就是学生在首轮复习时,没有做好基础知识的夯实,形不成系统的知识网络,只能用模糊的记忆点抓取相应的内容。政治中,知识点联系紧密,哲学部分表现最为突出,相互之间联系非常紧密,有何种世界观就有何种方法论,认识论直接与方法论相挂钩。因此要想答好政治主观题,首轮复习一定要回归课本,抓好基础知识的复习,具体老师给出了如下建议:
一、课本为“基”也为“源”
课本为根本,为基本的知识来源。脱离课本进行的复习,就如无本之木、无源之水,不能立稳,也无法长久。要想灵活应用政治中各知识点,进而创造性地分析问题和解决问题,自是离不开对课本知识的扎实掌握。政治课本对基本的知识理论已经进行了较为具体的模块划分,同学们首轮复习中一定要通览全书,整合相关知识点,建构知识体系,让所学的知识系统化、立体化。只有将知识点进行体系化地建设,才能方便自己在答题时,梳理出清晰的思路,找到相关的知识,分点列条地进行总结和归纳。否则拿到题目真如接到一个烫手山芋,不知如何是好,想要抽丝剥茧,但却无法找到线头,干着急。
政治题目的答案往往涉及多重角度,更考查同学们发散思维的能力,因此同学们在进行课本基础知识复习时,一定要注意培养自身思维的广度,比如说“经济效益”这一知识点,它自身包括含义、内容、表示公式、提高经济效益的重要性与途径,同时还要找到它与价值规律、国企改革、市场经济的特征、市场交易的原则、商品的两个基本属性、企业经营者的素质和正当竞争手段等经济学知识点的联系;还要进一步扩展到哲学中一切从实际出发、具体问题具体分析、联系的观点、发展的观点和可持续发展等知识;另外还要联系政治常识中的国家职能、国际竞争的实质等内容。因此同学们要注意在掌握课本基础知识的过程中,一定不能死记硬背,而要用联系的眼光看待各个知识点。
二、方法技巧加速度
复习不是简单地翻一遍书,也不是单纯地将书通背一遍,必须要讲究些方法和技巧,才能真正有所收获,不似囫囵吞枣,毫无滋味:
第一,先把课本读“厚”。结合最新的《考试大纲》和《考试说明》,把每一课的知识点都找出来,做上标记,逐个消化。读“厚”的含义就是要将学过的知识点,全部找出来,这是一项大任务,同学们可能会觉得一本书真是“厚”,包含了如此多的知识点。在进行第一遍将知识拉通的复习中,同学们一定要注意将自己不理解的重点问题标注出来,向老师和同学请教,同时还要做少量相关的习题来进行巩固。这一遍复习不能留下任何知识死角。每晚可以抽点时间回忆一下当天复习的内容,看看自己是否还有拿不准或遗漏的,第二天,做翻看,认真识记一下。
第二,再把课本读“薄”。所谓读“薄”,是对同学们提出的一个目标要求,当再进行对课本知识的回忆时,能够在本子上,列出复习的知识框架结构,并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点,以备日后快速有效的复习,有的放矢地进行巩固。同时要做一个习题集,记录下那些自己做错的且比较重要的试题,每次考试前都要抽时间翻一下。
三、时事政治多积累
政治科目的考试,最容易涉及到时政题目。“两耳不闻天下事,一心只背政治书”需要严格禁止,政治必须与当下的时政信息结合才有生命力。所以,同学们一定要在平时注意积累时政。同学们具体可以这样做:
第一,在平时注意把当月的重点时政记录下来,并做一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等,特别要注意各个领域内的重大时政。
第二,在积累时政的过程中,把其与课本的复习相结合,学会自己命题。这一步要求多角度、多方面去分析时政,用所学的知识自己向自己提问,同时要注意平时考试中知识点和时政的结合角度。
四、摆正心态忌毛躁
高三的同学们要面临众多科目复习与大大小小的考试,心情难免浮躁,可以理解,但一定要注意,找到适时的舒解之法,摆正自己的心态。对“进步”保持适当距离,太过急切的心态,往往会导致“心急吃不了热豆腐”,看在眼急在心,导致情绪过大波动,影响复习效率;太过平淡,又会导致缺乏上进心,动力不足,缺少了对学习的热情,也影响正常的复习。同学们需要调整心态,拿捏好度,既不能操之过急,也不能不急不慢,悠然自得。需要给自己设立一定的目标,踏踏实实,一步一步去努力,对未来有一个合理、美好地期许。切忌好高骛远、粗枝大叶和眼高手低,同时也不要灰心丧气,妄自菲薄。总之,要看清自己的优质和劣势,调整思路和心态,配合学校的复习进度,合理而科学地安排自己的课外时间,扎扎实实地做好首轮复习。
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