有无关于未来我创造的黑板报素材内容

[谁能帮我想找一个黑板报版式]首先告诉你——黑板报中最主要是报头，然后是排版（结构）然后是图案，文章是最次要的，一般你走过别人的黑板报，你想想你有没有时间去看文章，你是小学，评选的时候老师可能还会看一看几篇...+阅读

如果一个孩子生活在批评当中，他就学会了谴责！

如果一个孩子生活在恐惧当中，他就学会了忧虑！

如果一个孩子生活在讽刺当中，他就学会了害羞！

……

如果一个孩子生活在鼓励当中，他就学会了自信！

如果一个孩子生活在表扬当中，他就学会了感激！

……

看到着熟悉的语句，你想到了什幺？是不是想到我们周围的环境能影响我们？对，客观条件能对我们成才有一定的影响，但它是不是我们成才的主要因素呢？

现在，成功并不仅仅是勤奋学习的代名词，而也成为“修饰”会学习知识、会运用知识的人的词汇。在着瞬息万变的年代里，人才彼彼皆是，但他们在成功之前却生活在不同的环境里，他们能在迥异的环境里都踏上成才的道路，而且有些还成为了誉满全球的名人。马克思的成功就是一个最好的例子，他能在当时黑暗的社会环境和穷困的家庭环境中通过自身的努力，最后成为现在家喻户晓的人……

这说明了什幺？不正是说明客观条件不是我们成功的主要条件！

再来看看我们自己的现实生活，我们努力学习在某个方面来说不正是为了以后的成功吗？正所谓“天才是汗水浇灌出来的”，正如我们的学习必须是双方面的努力才能有所成效一样！光靠老师在讲台上的讲解这个客观因素是不够的，作为主观因素的学生必须要配合老师，要做到课前复习、课后预习、上课专心听讲，然后再用练习来巩固，才能真正的学到能为自己所用的知识，才能达到学习的真正目的！因为老师只能起一个引导的作用，而学生的发展方向和成功以否完全要靠自己来帮忙。“一分耕耘，一分收获”，没有耕耘，何谈收获？同样，没有自己的努力，又怎幺跨入成功的殿堂呢？当然，我们不能仅仅局限于在学校学到的知识，那只能成为书呆子，我们要在课下的时间里扩充自己的知识，让自己能学到更多，那样我们才具有和他人竞争的能力。

没有创造，就没有人类世界的存在；没有创新，就没有人类社会的飞速发展。

我们作为跨世纪的一代，必须具备在创造的基础去创新、创新再创新的能力。否则，等着你的将是被时代所淘汰、被时间所遗忘……

而这一切的一切都得通过自身的努力去实现，客观条件只能担任着“配角”来充实我们的努力和改正我们在努力中出现的一些错误，使我们通往成功的道路更加畅通无阻。所以，客观条件并非我们成功的主要因素，主要因素因该是我们自己的主观努力。我们要以客观条件为辅，主观因素为主的正确思想去迎接我们美好的明天！

我坚信——

我的未来我创造，成功大门向我笑。

无数汗水换声啸，挑战明天会更好！