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人是生存于群体之中,而并非独自存在。对于自己,别人有不同的评论,而我们就要在他人的评价之中完善自我,来弥补自己的不足。 材料中的八哥在听过鸟笼的评价之后,根本不理睬。坚持自己固然没有错,但若是坚持错的方向呢?想过他人吗?鸟笼依然喜欢自己的歌喉吗?在夜莺面前,为何不学会聆听呢?或许听了之后会对自己也有所帮助,但八哥却没有,他依然唱响自己。
我们应该借鉴八哥之事,学会思考,在别人的评价之后,或许的确应该听其有用之处,用来更好的完善自我,让自己在社会中不致淘汰。 自我表现的好坏,也就从别人的评价的高低中所得。一个人获得高度的称赞,像李小化/魏青刚等等,试想,他们为何为人们所钦佩,想到他们的名字,讲起他们的事迹,心中又有何感触?是的,是他在逆流中托起那对水中的母子,以致到死时依然是那个姿势;是他三进三出浪潮,救出落水的女青年。
他们有什么理由不被我们成赞?而那些没有得到大家一致好评的,我想也应该高兴,因为从中可以找出自己的不足,做出进一步的调整,弥补不足,用来更好的完善自己。所以,别人的评价也是至关重要的,从别人的评价中,分出自己的好与坏;从别人的评价中,挑选出他人评价的精华,唯有这样,才能更好地完善自我。 而我们也应该如此,在听到别人对自己的评价之后,一定要深思而慎取,即使他人的评价有时是片面的,因为“旁观者清”。
而千万别像八哥一样,唯我最真,唯我最美,因为“当局者迷”。别人的评价使我们认清自己,使我们发现自己的不足,同时也可以进一步更好的完善自己。 别人的评价就像警钟一样,时时刻刻让我们发现自己的不足,把别人的评价作为自我检测的标准,弥补缺点,从而进一步完善自我。2.为什么有些人总是犯下同样的错误,一而再,再而三?归根到底就是个性使然,个性驱使一个人作出某种反应,某种选择。
所以个性决定命运,是有理的。在社会历史环境的变化中,某种个性的驱动必然导致某种结果,即使不是在这一件事上也必然在另外一件事上。比如李白如果不去当诗仙云游四方也必然难容于封建专制体制。比如大多数中国人从小被教育要听话,在决策上依赖于父母教师领导,就不适宜做创新开拓型的角色,顽皮的小孩可能做得更好。比如许多部队家庭出身的孩子从小就有英雄主义情结,就不太适合民主型的团队。
比如许多领导身边当秘书出身的领导就比较容易唯上唯书,不太能够从实际出发为民务实。比如许多在穷苦地区赶上来的领导就比较缺少开放观念和驾驭现代经济的能力,往往保守僵化,片面求稳,缺少进取之心。比如特别借鉴封建社会经验擅长平衡协调为官的人往往忽视推动现代化与以往完全不同的几何式的集约发展道路的本质特点。个人的历史经历和所处环境往往对一个人的个性形成具有至关重要的作用,实践出认识,环境出人才。
为什么有些人却能脱颖而出,不再重复错误呢?就是有上进心,完善自己的个性,渐渐开悟,贵有自知之明,然后根据自己的个性特点找到理念灵魂和实践载体,扬长避短,合理定位,与人协调,融入历史环境。没有人一无所用,也没有人万事适宜。关键是找到合适自己个性的体制行业角色,融入进去,完善个性,做足准备,无怨无悔,一生一世都是个明白人。
在我们这一代人的一生一世中,必定要适应社会转型期的特点和规律,就是要既有信心,又有耐心;既有决心,又有恒心;既不放弃,又不急于求成;既坚持原则底线,又保持灵活圆融;既顺势发展,又循序渐进。这种功夫要慢慢练,纯属内功范畴。 我曾见过一位领导。他年轻时也是个性很强。后来遭到非议,被举报9次。有人说他抽好烟,他下决心把烟戒了,有人说他喝好酒,他又把酒戒了,有人说他农民家庭,高中文化,他就苦练三年毛笔,居然拿到全国一等奖,通读24史,大智若愚,天天自嘲自己确实是个农民,让别人理解他。
后来成为卓越的领导者。其成功之道就是化压力为动力,不断完善自己的个性,更好地适应环境,并没有把孩子连脏水一起泼掉,而是把本事练大,把脾气练小,把修养练深,把胸怀练宽,把自信练足。3.独特的我有独特的个性,但说实话,我都不知道怎么去评价自己的个性。不知道是特别繁杂,还是特别简单,但我知道身边的人是如何评价我的。
我长并不出众,在人群中你肯定找不到我,虽然如此,但爱美之心还是有的。我有些无厘头,多次陷入尴尬和进退两难的地步,有一天,我就好几次被人看笑话。那天,我走进学校,往自己的教室走去,路上看见了一个很熟悉的背影。我走过去自以为是的肯定了他是我同学,我走过去拍拍他的肩膀,他一回头,我愣了一下,不是我的同学。
我顿时不知所措,硬着头皮说了一句:“对不起,我认错人了。”然后,我一个人灰头土脸的跑进了自己的教室,到了教室,我放下书包,深呼吸缓解自己的情绪。在教室里默默为自己祈祷着。不久就上课了,我心不在焉的听老师讲课,老师开始提问了,我听都没听清就胡乱举手了,刚刚好老师就点了我来回答。我站了起来,半天不知道要说什么,举手却不知道要说什么,真实丢脸。全班看着我,一个个...
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