帮忙写一篇关于学会做人学会学习学习生活学会发展的主题班

[语文的学习方法]为上高中考大学做准备. 物理以数学为基础，首先要学好数学. 学习要安排一个简单可行的计划，改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展. 在学习过程中，一定要：多听（听课），多...+阅读

活动主题：发现别人长处活动目的：通过本次活动：使同学们认识到每个人都有一定的优点在评选过程中教育学生互相学习，互相尊重，并据此树立学生的自尊心，以及热爱班集体理论分析：自尊中学阶段，学生自我意识迅速发展，自尊是自我意识的一个重要组成部分。人都有自尊的需要。青少年时期，个体在生理，心理等各方面都有急剧的变化，自尊在此阶段也发展得较快，具体表现为：自尊强烈，自尊过敏，自尊波动。

那么，是什么因素在影响和操纵着中学生的自尊呢？主要是同伴，老师和自我。由于学校，班级是一个集体，老师同学们之间天天都在接触，交往。中学生习惯将老师，周围同学，家长对自己的议论和评判内化，从而形成自我评价。同伴对自己的态度，中学生往往看得很重要，老师的态度也在相当程度上影响中学生的自尊。自尊是个体悦纳自己，尊重自己，对自己报肯定态度而产生的一种积极健康的自我体验，自尊的发展在中学生成长过程中尤为重要。

自尊的人比较喜欢自己，要求别人尊重自己，对生活充满热情，对未来充满希望；而缺乏自尊的人比较轻视自己，总是回避周围的人。在现实的顺境和逆境面前，自尊的人能够冷静，理智地看待得与失，也能客观坦然地剖析自己的长处与不足；缺乏自尊的人却常常以逃避的方式漠视自己的现实，怨天尤人，自轻自践。苏霍姆林斯基曾说，教育的核心，其本质就在于让学生始终体验到自己的尊严感。

在培养学生树立自尊以及互相尊重时应注意以下几个方面：1、认识自我，悦纳自我俗话说：尺有所短，寸有所长。人贵有自知之明。一个人身上总是有长处和短处的，关键在于你如何对待它们。只有正确地了解自己，了解自己的长处和短处才能正确地对待它们。对自己了解得愈全面，愈接近实际，也表明自己愈成熟。同时，自己对自己的一切不仅要充分地认识，而且还要坦然地承认，欣然地接受。

怀着悦纳自己的心情，把自己看成是有价值的，值得尊敬的人。可以通过自我分析来认识自我，也可以通过与别人的比较来认识自我。但不要拿自己的长处去对照别人的短处，或者总是以自己的缺点去比较人家的优点，前者容易导致自我膨胀，后者则会引起自我萎缩。认识自我与悦纳自我是开启自身美好生活的一把金钥匙。2善于容人，贵于容人俗话说：有容则大，无欲则刚。

人要有容人之心，容纳人，便能尊重人，尊重人，才能顺利地进行人际交往。同学之间，由于性格，生活等条件迥异，相处起来难免有矛盾冲突，这就需要我们每一个人有宽容的胸怀，不光看到对方的缺点，更善于发现对方的优点。当别人成功时，为他鼓掌；当别人失败时，给他安慰。在以上这两点的基础上，适时适度地建立自尊，同时待人真诚，赢得依赖与尊重，用爱来交换爱，用信任来交换信任。

操作步骤：活动准备阅读“故事引入”与“基础知识”（on the screen）活动过程教师简单介绍“评选全班之最”活动的要求，如评选全班“十佳”的形式，或评选“数学小博士”，“物理小灵通”等的形式。内容尽量丰富，形式尽量多样。评选的项目尽量多，学习，体育，文娱，关心集体，关心同学，喜欢读书，了解形势等等诸方面都可以，所选出的同学最好占全班一半以上。

大家评选“班级之最”。自荐为主，每位同学都提出自己所具有的一二项特长，小组确定推荐名单。全班评选“全班之最”，并当场发榜。由班级中的小记者采访评选上的同学，请他们谈感想。（小记者可由班级宣传委员或黑板报负责人担任，除当场采访以外，还可将采访内容出黑板报专辑。）