如何提高职高学生的学习兴趣

[如何提高小学生学习英语的兴趣]创设各种情景进行教学小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行对话，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这...+阅读

如何提高职高学生的学习兴趣

原发布者：龙源期刊网

[摘要]中职生一个非常明显的特点就是学习兴趣不浓，导致上课不听讲，课后不复习。如何提高中职生的学习兴趣呢？可以从培养学生的自信心、培养自主学习能力、尊重和理解、改进教学方法这四个方面入手来提高学生学习兴趣。

[关键词]中职教育；学习兴趣；自信心

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2016)20-0128-01

作为中职学校的教师在教学过程中，如何使学生对学习产生兴趣是非常重要的。使他们积极学习，充分展示自己的聪明才智，是中职学校的教师必须做到的。

从个人而言，中职学校的教师应从以下几个方面来激发学生的学习兴趣。

一、树立起学生学习的自信心

对刚进中职学校的学生来说，最重要的事情莫过于树立起他们的自信心了。中职生是带着“失败者”的帽子走进学校的，实际上，中职生进校时只有十多岁，是学习的黄金时段，他们具有学习的强大潜力。教师要认真介绍中职学习的特点，让他们感觉学习并不可怕。只要一开始就按照要求认真去学，每个人都能学会。中职学习的目的更多的是要培养学生的操作能力和综合素养，每个学生都可以展示自己的个性和才华。教师第一要做的就是通过各种办法树立学生积极的心态，建立起学习的自信心。

中职学生的个人学习计划

关于学习计划，首先要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

1、找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高

5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。...

中专生如何提升自己学历

如何选择提升学历的方法

现在就给大家一一分析一下各个学历提升的方法：

1、全日制统招

一般在离开学校之后，就很难再用这种方法提升学历了，除非你的年龄还很小，还是可以重返校园，进行学历提升的。

2、自考

适合人群：基础好，有足够的学习时间，能坚持学习，对学习有信心的同学。

自考分社会型自考（大自考）和应用型自考（小自考）。

自考考完所有课程就可以申请毕业，最快一年半可以考完所有课程。自考有一定难度，且行且珍惜。

3、成人高考（成教）

适合人群：工作比较忙，有一定的学习基础，不急于取得毕业证书，但想轻松获证的同学。

成人高考需参加每年10月的国家统一的入学考试，取得学校录取通知书后，次年三月注册学籍，学制为2.5-3年。

成人高考通过率高，是需要学历证书求职晋升等人群的较好选择。成教含金量仅次于自考。

4、网络教育/远程教育（网教）、

适合人群：工作忙，上网比较方便。

远程教育一般在每年春季和秋季入学，招考院校自主命题和招生，入学门槛比较低，毕业率比较高。

网络教育学制为两年半。

5、电大

适合人群：工作比较忙，不能花太多时间在学习与考试上，拿证主要用于晋升、加薪、转岗等。

毕业率、合格率高，考试形式灵活，学习相对容易。

怎么培养中职学生的学习兴趣

用生动的课堂吸引学生，用人格魅力引领学生，用浓厚的文化氛围熏陶学生，用内容丰富、形式多样的活动、竞赛激发学生......这是细工慢火的事，持之以恒，必见成效！守侯老师的说的方法，也在用，主要是读读有意义的文章，和学生聊天也比较多，有时QQ聊。真的快不起来，只能慢慢等效果出来。在一味学习中学习，体会学习的乐趣，在职业学校的教学中是不怎么现实的，我想是否可以放开思路，扩充学生社会体验的机会，用各种方式去冲淡学生一味学习的烦恼。造成职校学生不爱学习的原因很多，最主要的原因应该不在学生身上。当然更不在教师身上，作为教师，只有尽心尽力去作好自己的那一份了。还是的讲究方式方法，还是得重视过程，意义就在这个过程中！对呀，只在学生或在老师身上找原因都是片面的。

如何尽我们所能来营造学习的氛围这不就是一个过程吗？单打独斗，相信每个老师都能“收服”几个，但整体情况如何呢。中职的教师都是体会很深的