初三学习调节保持良好情绪状态班会设计

[音乐真的可以调节情绪吗]音乐真的可以调节情绪吗? 记得金庸的小说《笑傲江湖》有这一样一个场景：当主人公受伤以后，一曲音乐调节了他的心脏，理顺了他的内心。其实，在现实生活中，音乐对改善抑郁情绪、辅...+阅读

初三学习调节保持良好情绪状态班会设计

一、主题确定学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步熟悉到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。

二、活动预备

1、男女主持各一名。

2、预备歌曲《校园的早晨》、《明天会更好》。

3、预备小品《小樱桃的一天》。

4、预备诗朗诵《希望》，并配乐。

5、多媒体设计刊头。

三、活动过程在歌曲《校园的早晨》音乐声中主持人上台。女：新学期的到来，告诉我们，初中生活的六分之一，已经过去了，今天我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。男：离别了二十多天的假期，迎来了新学期。在这二十多天中，有的同学也许在暗自下苦功夫，预备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学也许…… 女：同学们，新学期新打算，你们做怎样的计划和目标呢？ [同学A、B、C、D发言] 男：同学们的计划多么好啊！希望同学们都能努力实现自己的计划和目标，不要让它变成＂空头支票＂。

女：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们信心百倍地去运筹自己的未来。男：下面请听小合唱《校园的早晨》。 [女生合唱《校园的早晨》] 女：一曲《校园的早晨》把我们带进了新学期。男：同学们是否想过，我们四十位同学能相聚在一起，由不熟悉到相识相知是多么难得的缘分？女：我们在老师们的带领下精诚合作，携手共进。

在过去的一学期中，我们已经取得了不少的好成绩。甲、乙、丙等同学上台述说上学期的成绩。男：同学们，我们应为我们过去取得的成绩而自豪。然而，在新学期中，我们还应怎样做呢？同学们齐答：再接再厉，勇创辉煌！[多媒体打出] 女：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们好好地反思一下过去的岁月，还有哪些不足之处。

男：下面请欣赏小品《小樱桃的一天》。 [小品表演《小樱桃的一天》] 男：看起来小樱桃好象很倒霉，很可笑。但是同学们想想他为什么会那么倒霉。是别人在故意捉弄他吗？下面请同学们来谈谈你们的看法。 [同学们的发言] 女：接下来请欣赏配乐诗朗诵《希望》。 [配乐诗朗诵《希望》] 女：让我们展望未来，迎接明天！男：让我们运筹帷幄，把握未来！女：欲穷千里目，更上一层楼！今天我们相约在新学期的开始，是为了实现明天的美好理想。

男：最后我们高声合唱《明天会更好》。 [全班起立，指挥一人]

关于初三主题班会

当我们每每翻开书页，让知识在脑海里一遍遍翻滚. 当我们每每划动笔尖，让文字在稿纸上一次次提炼. 当我们每每运用公式，让数字在试卷上一点点诠释. 我们所学的一切，都因为我们的努力而凝结闪耀. 我们在这里，学会学习，学会生活. 或许，我们觉得三年很长，遥望无数个脚印在这泥泞的路上浅浅深深. 三年又很短，笔下的字慢慢汇成一条奔向大海. 但无论如何，我们都不会忘记，我们的目标，我们的方向，我们要去的地方. 于是，上课时专注的眼神演变成笔记厚厚一叠平日里积累的纠错反复试练一遍又一遍. 参考书里重要的句点，脑海里深深囊嵌. 课本的知识要点整理成提纲一页经过锤炼. 我们必定全力以赴，因为没几个月我们就要中考. 激励在耳边，嘴里念一遍：相信自己是一道光芒，可以冲破黎明前的黑暗，迎来辉煌！赶出来的，不知道行不？

求一个主题班会ppt题目是一屋不扫何以扫天下也可以是其他题

这两句话的意思你应该明白吧，其实这是一个不太好说的问题，个人观点还是因人而异。如果一个人想做大事，就必须在小事上不那么仔细，比如丙吉外出不问道路上斗殴的死伤者，而看见耕牛喘气却十分重视，这是因为他更关注民生，认为天气对耕牛的影响很大，会进而影响农业生产活动，所以必须从大局出发，斗殴的死伤者有专门的官吏负责善后，不必太看重。还有陈平被问及钱粮的数目时，只是自然有人知道，这不是因为他办事糊涂，而是他能掌握全局，而不是只想着落实到每个细节上去。诸葛亮鞠躬尽瘁，小事也不厌其烦地去管，最后只能是消耗自己的身体，还让手下人养成了对他的依赖。至于“一屋不扫何以扫天下”嘛，从出处来看，这是在教育年轻人不要太狂傲，一定要从小事做起，别好高鹜远，是从青年成长的角度出发，所以这句话是很实在的，教育意义重大。

但是许多人把认为它与后一句话意义相反，其实这是偏离了古人的原意。不过说到底，从哲学的角度出发，全局观念是一定要有的，同时也应该注重局部，两者兼顾才是正道，既不能一业障目，也不可以只看整体。（以上为个人观点，希望能对你有所帮助）

初中主题班会设计

《初一（16）班------我们的大家庭》主题班会教师：林福英主题班会的目的：通过这次班会，使同学们认识到，个人的发展离不开集体，只有融入到集体中，友谊的种子才会萌发，理想的航船才能乘风破浪，扬帆远航。主题班会活动准备：

1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排参加活动和讲故事的同学。

3、课前在黑板上写上 “初一（16）班------我们的大家庭”；布置好班级的桌椅的摆放。主题班会的过程：

（一）、宣布班会开始：

1、班主任：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请陈凤敏、陈明俊两名同学来主持这节班会课。陈凤敏：现在我宣布：初一（16）班主题班会开始；陈明俊：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。陈凤敏：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印像。

（二）、小小故事会活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。活动过程：故事一：【一滴小水珠】学生 ________：有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。提出问题：主持人陈明俊：为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？主持人陈凤敏：如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢？故事二：【天堂和地狱】有一个天真的孩子不知天堂和地狱为何物，便去请教一位哲学家。于尽，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力地从池子中舀汤喝，尽管空气中飘荡着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是这些老者，在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们，个个红光满面，神采飞扬。小孩子若有所恩地说，“我知道了，这里就是天堂o' 同样的池子，同样的汤，同样的人，但天皇与地狱中的景象却形成了天壤之别，这二者究竟不同在哪里呢？

（三）活动一：【“众志成城”游戏】活动目的：体验“团结就是力量”。活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形（大小可根据具体情况调整）。将全班同学分成2-3组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。活动二：【“冲出包围圈”游戏。】：活动目的：为班集体添砖加瓦。活动过程：将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。组织学生讨论以下问题：在游戏中…… 1.包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？ 2.突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？ 3.包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？ 4.突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？ 5.班集体的团结重要吗？ 6.我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？班集体的是怎样形成的？有哪些行为规范？

（四）总结：

1、班主任：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调（diào）个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。