提高学生的学习积极性和班级凝聚力给主题班会流程！？！

[落实五个环节，提高学习积极性]班级管理：落实五个环节，提高学习积极性如果你在晚自习期间去各个班级转一圈，就不难发现很多班级里有一大片学生是不学习的。他们或者闲聊，或者闲思，或者几个人凑在一起玩下棋等...+阅读

提高学生的学习积极性和班级凝聚力给主题班会流程！？！？

先开头说学习积极性的好处：1.学习成绩会迅速提高2.你会变的博学起来3.你身边的人都会以你为荣4.你慢慢的会发现你对身边的事物都很感兴趣5.自然就会快乐地投入到生活当中去的. 然后让同学们发表意见，你给意见做个归纳（就是总结）然后再分别讲解班级凝聚力释义，班级凝聚力之体现，本段班级凝聚力之作用，班级凝聚力之产生方法（具体怎么说在参考资料里）然后，你可以想个游戏，表达出团结就是力量！（这个地方一定要拖时间，能拖多久是多久，具体游戏要自己去想）然后告诉同学们，只有我们齐心协力！才能为班级赢得荣誉！最后，你可以让全班同学呼吁：团结就是神马神马神马（这个要自己去写，有新意些）啊！打的好累啊。以上全部是我手打的！不信你去搜！希望对你有帮助！别忘记选我噢 ~...

高一关于讲团结凝聚力的班会课该怎么上

团结奋进，共创未来。主题班会活动方案设计

一、活动背景

今年是建国六十周年纪念，爱国体现在要团结一致，捍卫祖国。本班会课设计以“团结向上”为切入点，设计对象高一年级16班学生。由于开学不久，同学之间还没有建立较好的合作关系，班集体的向心力不是十分明显，因此以“团结奋进，共创未来”的主题班会来拉近学生之间的距离，培养学生团结合作精神，更好建设优秀班集体。

二、活动目标

通过此次班会课，让同学们认识到团结的重要性，在学习生活中懂得与同学友好相处，旨在增强班级凝聚力，让这个刚成立不久的“家”更像一个家。

三、活动计划：

1、国庆放假前由主要班干部和班主任确定主题班会的主题，并确定活动的主要负责人及参加活动的人员；

2、利用国庆放假时间由负责人制定活动流程及安排班委分工做好班会前准备。

四、活动准备：

1、收集班级军训和校运会的照片：

2、准备好班会所需的材料（图片、音乐、视频等）

3、场地：将课桌排成竖的，空出中央的场地以备游戏用。

五、活动过程：

1、引入：

主持人宣布这次的主题班会：《团结奋进，共创未来》，欣赏歌曲《我和你》。

2、过程：

①赏析两个团结小故事：《蚂蚁的故事》、《天堂和地狱》，并请几位同学发表感想。

②欣赏一段视频，并请几位同学谈谈这段视频的寓意。

③观看班级在军训及校运会所拍的照片。

④小游戏——背靠背。

一、首先请男女同学各6名上台，分为两组；

二、一开始让两位同学坐在地上，背靠背，两手互相勾着，利用对方的背同时站起：

三、以此类推，人数逐渐增加，先完成六人的那组为胜。注意：1、不能用手支撑站起，必须同时且稳定地站起，否则判犯规，重新开始；

2、计时2分钟，超过的都为失败。

⑤全班宣誓：

为了班级的荣誉，我原牺牲小我，努力争取；

为了班级的辉煌，我原浪遏飞舟，奋勇向前；

无论何时何地，都尽心尽力地做好一个16班人；

我将从我现在开始的行动证明，我爱16班。

⑥总结：本次活动选择的内容都是团结协作型的，我们希望通过这些活动让所有同学全身心地融入集体、团结友爱，创造一个更加和谐的班集体，让同学们信任这个集体，打开紧闭的心灵，发现一切美好的东西，从而达到自身心理素养的提高。

让我们把心交给对方，一起为了这个无可替代的班级而奋斗吧！

⑥班主任总结此次班会课。

六、活动小结：

此次主题班会课成功之处：

1、本次主题班会课的选题比较适合高一年的同学。刚进入高中的这些同学，对于新的学校，新的班级，新的生活的认识还需要正确的引导，通过这样的班会可以让同学更好地融入高中的集体生活；

2、游戏的设置较为成功，不仅与班会主题相吻合，而且也充分提高了全班同学的兴趣和积极性，活动气氛十分和谐而活跃，把整个主题班会推向高潮。

3、本次班会对开学至今班级所取得的成绩进行了总结，大大增强班集体的凝聚力和向心力，也提高同学对自己的信心，有利于同学备战即将到来的期中考试。

4、最后在班会气氛最热烈的时候进行全班宣誓，实现了本次班会的最终目的，让“团结”二字深入同学们的心里。

此次主题班会课不足之处：

1、赏析两个团结小故事环节有点冷场，可以由多一些说明或讲解，调动同学的热情。

2、男女同学之间还比较陌生，因此进行活动时候大家都比较害羞，同学参与面不够广。

我们刚刚分班班主任让班长开班会高一9班我们的家来增强班级

以争强班级凝聚力为主题-------我觉得如果是刚刚分班，班上的同学一定是相互之间陌生的，班会上首先就是要让同学相互认识。此时，可以让同学比较熟悉的同学上讲台做说明，说点来到新的班集体的感觉。不过一个班的牵头人是班主任，首先要说话的一定是他。所以我想的具体步骤是——1：班长发言，说些班集体的组成，例如有原来哪些班级汇聚来的等等2：由班长说明班主任说话，内容班主任自己定。3：班长说明班委的组成以及分工，接着班委成员一一做自我说明。4：请在文艺方面或者体育方面的同学说话，谈谈新来到班集体的感受。5：说明这个学期的学习计划，和班集体活动计划。6：结束，由班长或班主任主持皆可。时间很短，没有来得及写详细的，希望能给你一点点参考。

祝福你们班级能有优异的表现。呵呵，已经在做了啊，那给我时间好好想想，行不？你什么时候开班会？那就尽自己的最大努力吧，不过要提高班集体的凝聚力，光靠一次班会就能解决了，还要通过以后的班集体活动以及学校的各种竞赛来提高，加强同学们的相互认识。...

关于团结的主题班会演讲稿

有些图片显示不出来，如果需要，把你邮箱留下班会主题：增强团队凝聚力时间：地点：与会人数：主持人：记录人：目的和任务：1. 让学生通过本节班会活动课，加深对彼此的了解，为建立深厚的班级情谊打下良好的基础，在了解的过程中，同时，能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。 2. 通过共同参与的游戏，在欢乐的气氛中，使学生享受班级的温暖，从而增强班级的凝聚力。活动流程：

1、引言

2、相互了解

3、相互尊重

4、相互理解

5、相互协作

6、相互信任

7、相互关心班会过程：

1、引言班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。

2、相互了解活动方案：猜猜我是谁？游戏方法：1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以关心是性格特征等） 2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。学生感言：刚拿到“信息卡”，看看这些千奇百怪的特征，一时真的无从下手。脑子里第一个浮现的就是自己认识的人，找来找去才知道，这远远不够的。主持人总结：通过游戏，我们更加了解自己，不熟悉的人开始相互了解，已熟悉的有了，进一步的交流。这利于融洽人际关系，增进了我们的交流。

3、相互尊重活动方案：优点大轰炸（10分钟）让学生自由发言，说说班中的好人好事，评评他人的优点。主持人总结：通过这一环节的活动，让我们认识到集体的荣誉是依靠每一个同学的一点一滴贡献获得的，在集体中每个人各有所长，对集体的贡献也会不一样，每一个人贡献的大小并不重要，重要的是要有一颗为集体做事的热心肠，自己做了好事从同学口中说出来被加以表扬，更增加了班级愉悦的气氛，同学之间更加团结，使班级的凝聚力得到了进一步增强。图1 “猜猜我是谁”活动图 2 “优点大轰炸”活动

4、相互理解活动方案：向前冲目的：建立团队意识、整体意识时间：大约15分钟准备：分组，每组20人规则：

（1）让所有的人围成一个圈把手伸直，手拉手站好，在集体右转

（2）让大家在3秒钟之内抓住前面那位朋友的肩膀

（3）查看结果，没有完成的将得到领导者的表彰即俯卧撑5个

（4）结本节，并公布结果主持人总结：

（1）目标在前面，但是实现目标的方法并不就是向前冲

（2）在实现自己的目标的时候要考虑整个团队的利益，我们的利益是结合在一起的

（3）没有人能脱离团队而生存

（4）磨刀不误砍柴工图3 “向前冲”活动准备图4 “向前冲”活动紧张进行中图5 “画图”活动准备图6 “画图”活动中一组成员

5、相互协作活动方案：画图目的：体验双向交流的重要性、感悟为人处世的智慧时间：大约20分钟准备：领导者事先准备画图一张；所有成员准备纸笔操作：请一位同学看领导者事前准备好的图形，描述给全班的同学，请他们在纸上再把它描画出来，但是在这个过程当中，不许提问，不可以有言语交流。然后比较一下差别。组织讨论：为什么大家会画出与原图不一样的图形？主持人总结：该游戏的设计意图在于，对同样一个图形的理解是不一样的，每个人的言语解释、表达方式是不一样的，画图者对他的表达的理解也是不一样的，因此画出不一样的图形。在这个活动中要相互协作，特别要注意沟通的技巧，要懂得双向性原则、设身处地原则、真诚原则。

6、相互信任活动方案：小游戏——蒙眼过障碍（体会互帮互助、团结协作）（5分钟）用凳子、桌子组成一个障碍区。要求一位学生第一次双眼被蒙住，翻越障碍区，第二次在两位同学的搀扶下再次翻越，第三次在同学搀扶并以适当的口令指导下再次翻越，每次都做好计时，加以比较。图7 “蒙眼过障碍”活动图8 “钱币搭配”成员合影图9 认真观看的观众图10 逗乐的观众

7、相互关心活动方案：钱币搭配活动目的：男女搭配，在活动构成的小家中形成团队意识，感受到被接纳的温暖和快乐。一个团队的人围成一个圈子，按照顺时针方向行走，规定每个男队员相当于5毛，每个女队员相当于1元，之后教练会突然说出一个钱数，比如2快5，之后大家要迅速组合起来，和几个队员组成2.5元单位，如果到最后你找不到人和你组合了，就给你一定的惩罚。（可以唱歌，讲笑话，实在不行就要做鬼脸拍照）。游戏结束时请落单的和没有落过单的人谈谈感受。活动讨论：每次活动中都能找到人组成相应的钱币，有什么感觉？看到别人没有你那么幸运，有什么感觉？没有和同学组成相应的钱币，有什么感觉？班会结语：团结作为一个宽泛的概念，生活中无处不体...