我爱我的校园手抄报

[我爱劳动手抄报]劳动，是人类生存最基本的必不可少的手段。是不是可以这样说呢？人类创造了劳动，劳动发展了人类。人类通过劳动，创造了世界，推动了社会发展，促进了历史的进步。勤劳、勇敢、智慧，皆...+阅读

我爱我的校园手抄报

手抄报手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

一、手抄报的总体构思如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二、手抄报的编排设计手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。1.版面划分先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。2.块面编排如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。3.装饰设计除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写1.标题的书写主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。2.正文的书写字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

四、手抄报的装饰美化主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。1.报头它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。2.题花是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。3.插图可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。4.花边一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。5.尾花是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。6.色彩一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。符合上面的就可以啦

急需要关于我爱我校为主题的手抄报

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我的爸爸很能干，以前是一名老师，现在是一个做生意的人。他不仅要在外面打拼，还要把很多心血花在我身上。小时候，爸爸抱着我，把我照顾的无微不至，晚上给我讲故事听催我入眠，还要给我讲许多道理。有时，我还不理解爸爸，给你发闷气。随着年龄的增长，我越来越懂得爸爸的心意。

我懂得您的心意，我懂您那批评中的教育。我还记得那时是一个狂风暴雨的一个夜晚。在九点时，我本来应该翻开奥数书，拿起我那新买的铅字笔准备开始做奥数了。可是，我还在沙发上光着脚丫躺着，津津有味地看着好看的动画片。

“李如一，九点了，该做奥数了！”爸爸走了过来，一本正经地说。“哎，马上马上！正看到精彩的部分呢！”我不耐烦地说。“不行！一点儿也不能看了，已经九点了！”爸爸严肃地说。我不情愿地穿上拖鞋，又懒散地走向书房，打开书，拿起笔。无精打采地做了起来，边做边想：爸爸好烦啊，今天是周末都不能让我再看一会儿。“今天我们做······”爸爸认真地为我讲。我越听越不耐烦，笔都拿不好，背也挺不直了。爸爸看了看我的样子，“不讲了！你愿意做什么就去做什么！”呀！我狠狠的抖了一下，吓得瞪大了眼睛，嘴巴像粘住了什么东西似的，张也张不开。“你这样我还不想给你讲呢！”爸爸严厉地说道。我的喉咙里像藏着一块大石头，压得我喉咙有种说不出的疼痛。我猛地夹住自己的泪水，这样才不会流出来。我呆呆地坐在那里，脑子里一片空白。爸爸气冲冲地走了出去。

大约过了五六分钟，爸爸又过来了，他的语气变了：“刚才是我不对，不应该给你冒火，但是九点钟做奥数是你自己定的呀！”爸爸温和地说。我却坐在那里一声不吭的。“下次，我再看到你这样的话，那你就再也别学奥数了！”爸爸的火好像花，又要含苞待放了。但是从爸爸的表情看出，爸爸在努力地克制着自己。爸爸也没有什么可告诉我什么道理了。就走了出去。我看了看时间，也就去睡觉了。

我睡在床上发现往常的爸爸现在早已应该在沙发上看电视了，今天怎么没有听见电视发出的声音呢？我出去瞧了瞧，爸爸正在拿着他那备忘本写着什么，我猜想爸爸也许在记叙今天的事情吧！呀！爸爸那一颗晶莹的泪珠掉了下来。我感到很惭愧。看到爸爸那疲惫的身影，我发现我今天做的事情确实不对，我真对不起爸爸！爸爸这样做应该是想让我懂得坚持不懈的道理啊！刚才我还和爸爸生闷气，想了想还真不应该。

爸爸，对不起了，我真的懂得，懂得你的心意！

手抄报关于爱我校园内容

手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

二、手抄报的编排设计手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 1.版面划分先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。 2.块面编排如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 3.装饰设计除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。

三、手抄报的书写 1.标题的书写主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 2.正文的书写字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。

四、手抄报的装饰美化主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 1.报头它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 2.题花是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 3.插图可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 4.花边一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 5.尾花是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。 6.色彩一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。符合上面的就可以啦