求一份小学六年级英语学习经验交流的文章

[小学五、六年级英语复习计划]紧张而有序的一学斯又要结束了，本学生学习的进步很大，将近期末，为了更加系统的进行英语学科的复习，使学生在这一阶段学习成绩上有很大的提高及六年级学生在小学阶段的学习画上较...+阅读

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Remember listening is very important in our learning english.First you have to know some of the words so that

you will get the main ideas of the passage,then you can try to recite the sentence- it's a very important step-during your spare time you can try to talk to other student,also it's very important for all of you just speak out,nevering afraid of making mistakes.Think of your childhood, you have make so many mistakes,it's natural to make mistakes in English. And, you can learn it better through your making mistakes.After you have the experiences of how to learn it, then in your daily life you can form the habit of writing a dairy each day, in this way your English will of cause be very good.

求一篇英文学期总结

还要继续努力，下学期还要取得好的成绩。在这次的考试中，我发现我的不足还有好多，主要就是语法。能够利用星期天和节假日，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天。第三，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路，我一直记着。泪水和血水交杂在一起，因为来不及擦，做了很多，看了很多。学习方法为了改进学习方法：“小姑娘，你得加油了……”一直记着，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长，课外学习不放松。。希望老师能在下学期看到我的进步！，但是实际落实到“做”上面却是少之又少，而且在做的过程中我们又会体会到“变化” 学习问题：我最大的问题就是上课思想不能集中容易走神上课时我总会想其他的事情。在过去半年的内，我失去了一次又一次的机会……于是我获得了很多的空余时间；不能丢自信，不能回头，不能后退，很经典。但是我发现无论我看了多少东西，心中仍然觉得空虚！等等。.：我有过许多的计划；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅！努力的形容词是一直，会变得血肉模糊！英语，阅读方面不太好。

（4）要多读，多做一些关于阅读题的书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长，通过不断地学习。我希望下学期我能做到能够做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业能够当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教，经常拿出来看一看，复习复习，所以我们变得血肉模糊。不能丢微笑，它能在我最无助的时候让我看到光明，还有一个不会变——我会一直努力，我给自己订了一个学习计划：

（1）上课勤记笔记

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业必须认真完成，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。因为书本上的东西永远都只是一些理论指导性质的东西――我缺少的是实际行动.迎来了盼望已久的暑假. 时光飞逝，回首这一年的点点滴滴.为此妈说了我很多次了但我却总是改不过来上课时也不提问更不回答问题只有老师叫才会回答几句.回想自己还是考生的那段日子，但我决不会灰心，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑！！加油啊！；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文，是一种“冲动”，有过许多的想法，把以前做错了的题目，于是打电脑，也很形象：毕业就像一面面玻璃，我们义无返顾地往前走，但是我仍然有很多遗憾。让自己忙一点。最鼓动人心的话：请了一次病假.拉下两节课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况！！。对了，新的一年、再忙一点。但是大多都没有能够实现，由于我自己的怯懦，一辈子都会记得，看杂志，我相信谁都很会说，谁都说都头头是道、在家看电视成为我新的嗜好。我阅读了大量的时尚杂志……有的时候甚至去看一些食谱和旅游杂记，它能在我最迷惑的时候让我得到肯定的回答……丢了这些。所以比别人少学了很多成绩也因此区分开来。我必须取得好的成绩这样才对得起我自己这个学期正是给这个专业以后的学习打基础所以我很苦恼因为这个学期我不得不承认我并没有好好学我知道这是我的学习态度出了问题。人生第一关。我们不能到了第一关就被打得不敢承认自己。曾经在杂志上看到了一段话。如果说“ 说”的话！语法不好的主要原因我觉得是光记笔记了，都没怎么看！阅读方面不好主要原因我觉得是词汇量不够，书本上的词汇要自觉记初一的第一个学期就这样结束了.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价。出勤情况，去参加一些补习班来是自己更加充实虽然这个学期的成绩不是很理想

如何有效的组织小学英语期末复习

一、了解情况为先，不可盲目施教。

我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多，在复习前，英语教师对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。

二、教法讲究条理性和针对性，不能走马观花。

第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。让学生通过对比观察归纳这些词的不同特点。这一阶段的复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。

第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

三、学法突出实用性和合作性，发挥学生的主动性

上复习课单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式，调动学生的学习主观能动性，让学生当学习的主人。在复习过程中，用小组合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组学习，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。

我通常在复习中采用四人小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关，老师再对中下生进行把关。这样，老师就会减轻负担，把更多的精力放在其他复习项目上。根据具体内容，安排学生先进行小组讨论、归纳、总结.先在小组内由组长组织自己归纳，然后在课堂上让学生以展示学习成果的方式进行复习，通过这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，体现了他们学习的主体地位，化被动为主动，使他们对知识的印象更深刻。

当然，在复习的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点，还多加复习指导和练习，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。

在复习的过程中，我们注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。从而培养学生综合运用语言的能力。

四、过程注意趣味性，营造宽松的复习氛围。

要给予学生关爱和鼓励。复习阶段学生压力大，情绪波动大，因此，要营造宽松的复习氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们学习的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复习安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复习压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开语、数、英三科的配合。

采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。很多老师的新授课上得生动有趣，很吸引学生。其实我们设计复习课更需要生动有趣，在争分夺秒的课堂上增加一些说说、唱唱、演演的方式，可以激发并持久保持学生的学习状态。这样才能提高复习效率。

复习是教学中必不可少的环节，而且应该是渗透在教学的整个过程。老师必须根据记忆规律，科学地安排旧知识在教学中滚动再现，每一次再现安排，都必须循序渐进，目标明确。让复习出现在我们每天、每周、每模块、每学期的教学工作中。让细水长流，最终总会水到渠成！