如何学好英语音标的方法

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如何学好英语音标的方法，学习音标,掌握正确的发音，下面小编就告诉你如何学好英语音标哦!

教你英语48个音标的快速记忆法

元音部分：

1)、单元音： [i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

2)、双元音： [ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]

辅音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[]、[]、[]、[]、[t]、[d]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

记忆方法(只需记长音就可以)：

一，单元音： [i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

[i:]谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。

[:]谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。

[u:]谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。

[:]谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。

[ɑ:]谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。

[e]谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。

二，双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]

[ei]谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。

[ai]谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[i]这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i]谐音和外形都像：12

[]谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。

[u]谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。

[au]谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。

[u]谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

三，辅音：[]、[]、[]、[]

注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。

其中，[]和[]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

[]外形像上下牙齿咬着舌头;[]外形则像舌头顶在上下牙齿之间。

而[]和[]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[]谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!

[]谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

学好英语音标的技巧音标练习

第

一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。

第

二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。

既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢?

以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。

一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。

目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。

二、教音标：

(一)先教字母音标

目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗?顺势转入下一步：教国际音标。

(二)教国际音标

目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

教学时间：两周

教学过程：

1、元音

(1)单元音：①/Q C E i u e/与汉语单韵母对照

②/a: C: E: i: u: A/

a o e i u

说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。

(2)双元音：①/ai ei au Eu/(/ju：/)与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu

②/iE ZE uE/

③/Ci/

说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui;/au/与ao， /Eu/与ou的写法不同;/ju：/是双元音。第②组的相同点是都带/E/，第③组只有一个，直接记就行了。

2、辅音

(1)辅音总数：/b/、/p/、/m/、/f/、/v/、/d/、/t/、/n/、/N/、/l/、/g/、/k/、/h/、/dV/、/tF/、/F/、/V/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、 /z/、/T/、/j/、/w/、/dr/、/tr/、/r/

与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

说明：

①根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/基本一致;汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标/dz/、/ts/、/s/、/W/、/j/、/w/作比较;/dr/、/tr/、/r/单独记。

②汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标/b/、/p/、/m/、/f/多一个/E/音;j、q、x、z、c、s、r比英语音标/dF/、/tF/、/F/、/dz/、/ts/、/s/、/W/、/z/、/T/隔开一个/i/音。

(2)辅音的分类

分类

①清浊成对的：

清：/p t k f F/s W tF ts tr/

浊：/b d g v V z T dV dz dr/

学习音标注意以下几点

1. 整体认识48个音标的分类.

2. 弄清每个音标的发音原理和方法.

3.多总结学过的字母组合的发音规则.

4. 给自己定个时间表,根据自己的实际情况安排自己每天学习几个音标.把该音标放到具体的单词里练习巩固.

5. 学习贵在坚持.每天花一定的时间来听英文磁带,读英语课文.这些都能很好的帮你学习音标,最重要的是多读多记多听.

所谓音标就是用来记录一个词或一个字母的读音的书写符号。国际音标一共有48个音素，书写时有宽式和狭式两种，现行中学教材是宽式音标，每一个音标都采用方括号[ ]，以别于字母。学好国际音标，同学们要做到以下四多。

一、多听音。只有听得清，才能发音准。在课堂上，要集中注意力，用心听老师范读，领读每个音标时的发音，课后要反复练习，听录音带和其他同学的发音。

二、多模仿。我们学习一种语言，往往是从模仿开始的。一个人的模仿能力常常决定着他学习语言的速度和效果。因此，同学们必须认真仔细观察老师发音的口腔器官的部位及其口形变化，认真跟读，积极模仿，课后可对着一面镜子看自己发音的嘴、唇、舌等发音器官的部分是否正确，然后跟着录音机反复模仿发音。

三、多实践。俗话说得好熟能生巧学好音标，必须多练才行。要大胆开口多练、勤练，只有多次实践反复拼读，才能取得水到渠成，功到自然成的效果。

四、多比较。有比较才能有鉴别。在英语48个音素中，有许多音的发音部位和读音区别甚微。其元音近乎于汉语拼音中的韵母，辅音近乎于其声母。我们只有通过比较的方法来辨别它们的区别，不要先入为主把英语音标和汉语拼音的声、韵的读音混作一团。

另外，同学们要逐步掌握一些基本的发音规则，一般来讲，辅音字母的发音基本固定不变，而元音字母a、e、i、o、u以及它们的字母组合的读音变化较多。但是，还是有一定的规律可循的。这就要求大家在学习中不断摸索，逐步积累

(1)音标记忆方法

巧记48个音标，用对称法排序记忆

① 20个辅音清浊相对

清辅音：[p][t][k][f][] [s] [tr] [] [t] [ts]

浊辅音：[b][d][g][v][ ][z] [dr] [] [d] [dz]

② 3个鼻音[m][n][]

③ 2个半元音[w][j]

④ 3个类似拼音的辅音[h][r][l]

⑤ 20个元音可按下面的方式记忆：

元音

单元音

长元音(5个)：[i:][a:][:][:] [u：]

短元音(7个:[i] [] [][ ] [u] [e] []

双元音(8个):[ei] [ai] [][u][] [e] [u] [au]

(2)音标的拼读方法：

音标的拼读应先从单音节拼起，，再拼双音节词，最后再拼读三音节或多音节词。一个单词中应先读单个音节，再把所有音节连接起来读。

Eg:bag---[bag] pencil---[pen sl] remember[rimem b ]

① ② ① ② ③

例：读单词，判断每组单词中画线字母的读音是否相同，用或表示。

( ) 1 A.three B.there C.thirteen

( ) 2 A.green B.trees C.seats

( ) 3 A.face B.five C.bike

答案：1. A和C选项th发音为[]，而B选项发音为[]

2. A选项ee 和B选项ee C选项 ea都发音为[i:]

3. A选项a 发音为[ei] 和B选项i C选项 i都发音为[ai]

如何学好英语音标的方法