高中数列的详细题型及解题技巧

[高中数学的数列的解题方法技巧]由于无法编辑公式，具体方法，看下图：知识点三：数列应用问题 1.数列应用问题的教学已成为中学数学教学与研究的一个重要内容，解答数学应用问题的核心是建立数学模型，有关平均增长...+阅读

呵呵，我不动数列好多年，已经不成系统啦，实在抱歉，说几点还记得的吧，希望能对你有所帮助

如果你数学成绩优异，那实在抱歉，我帮不了你。你可以问一下周围的同学们，他们的思路会与你比较接近，多问几个人，就多几种思路。建议不要一上来就问老师，因为老师，题目难不倒他们，算是神通广大，他们见识广，拿过题来就会做，根本不用去研究方法。

如果你数学成绩一般，那我说一下我做题的思路。虽然我上学的时候数学成绩还好，但并没有特突出，只是比别人更注意细节，知道怎样有更高的分数。我一般会把简单的先做完，到了第三问，没做出结果才扣2分，有思路就好啦，罗列我考虑问题的方向，但不是随便罗列，不是罗列越多越好，看题目我能做出多少，如果实在做不下去啦，我会看题目的已知或者已求得的条件是否对我有帮助，通过这些条件能继续得到什么，或者是通过问题逆向找答案，会有不错的收获。总结起来就是，先凭感觉往下做，做不出来的时候跳出题目宏观看，找突破点，实在不行就放弃。

那如果你成绩不太好，很简单，找本经典的参考书，找几个经典的数列题，先自己做，做完或者做到不会的地方就看下答案，跟答案对比，吸收答案的思路，看答案考虑问题的方向，然后合上书自己做，直到自己把此题做出来为止。而且一个题至少这样做三遍，坚持做十个题，你会发现，题的方法在不知不觉中，背都背会拉。好多年不作数列题，细节都忘啦，还记得几点就是，1、把数列的方法挨着看一遍，哪个合适套那个。2、注意首相是否要单独讨论。3、注意公比或者公差的正负。

委以重任，未能系统答复，实在抱歉啊，望谅解一下下！