初三说明文的答题技巧

[初中说明文答题技巧]初中说明文答题技巧，做说明文阅读的时候有什么技巧呢?下面我们来看看初中说明文答题技巧吧!初中说明文答题技巧【1】 1、某段或某句在文中的作用题型在首段――总领全文、首...+阅读

初三说明文的答题技巧

说明文阅读知识与技巧

一、说明文分类

1、从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文。

2、从说明文语言特征：平实说明文、生动说明文。

二、说明顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部等。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？

答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

三、说明的方法及作用

1、常见的说明方法有：

举例子、分类别、下定义、作描写（摹状貌）、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用

2、常见说明方法的作用：

①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性（更清楚更明确）。

③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。

④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。

⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。

⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨列图表：这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。

⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

四、说明文的语言品析

1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。

A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

格式如下：这篇文章充分体现了语言准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，

2、对具体篇/句/词的评析

篇/句的作用基本同上。

字词作用有以下考查形式：

A、加点字词有何作用？

答题格式：加点一词是……的意思，它说明……（内容），体现了说明文语言的准确和严密（语言）。

B、能否替换为另一个词语？

答题格式：能（或者不能），……换成……一词，意思有哪些改变（内容），这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）。

C、加点词语能否删去？

答题格式：能或者不能，……一词删去后意思有哪些改变（内容），用这个词这样体现了说明文语言的准确和严密（语言）。这个是说明文的答题技巧，好好背下，很有用的。如果是写说明文的话，首先在第一段说明你要说明的人或物或事件的特点，中间部分通过叙述你与这个人活着这件事或你同这件事之间的联系，中间部分用两端或者三小段，结尾部分最好一两句话书法自己的情感就可以。说明文一般都是给材料写文章，要会归纳话题，从话题选题目。希望能帮到你。

初中说明文阅读答题方法技巧

说明文阅读考点预测及对策

考点之一：说明对象事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文指出说明内容，形成一个短语：说明了……的…… （对象+内容）。

考点之二：说明对象的特征

类型 1 、直接找出说明事物的特征的句子

对策： A 、看题目 B 、在首段中找 C 、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）类型3、概括文章的说明中心对策：说明中心=说明内容=说明对象+特征，

考点之三：说明方法

类型 1 、直接让考生回答文章或段落的说明方法

类型 2 、文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用？

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。答题格式：此句/此段运用了什么说明方法，效果词地说明了此文/此段/此句的说明对象+说明对象的特征。一说明方法效果词

举例子：具体真切列数字：具体准确打比方：生动形象

分类别：条理清晰作比较：突出强调下定义：科学准确简明

列图表：直观形象

二引用的作用

1、通过引用（所引用的内容）具体说明了（对象+特征），更有说服力。2、引用神话传说、新闻报道、轶事趣闻等作用是增强说明的趣味性，激发读者阅读的兴趣。3、在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

考点之四：说明顺序

掌握答题格式：1本文使用了的说明顺序，2说明了（对象+特征）使说明更有条理性，便于读者理解。

考点之五：说明语言

类型 1 、加点字词有何作用？

答题格式：（1）解释词语意思（2）带词解释句子（结合具体内容分析）（3）加点词的表达效果（4）xx一词体现了说明文语言的准确性。

类型 2 、能否替换为另一个词语？并说明理由。

答题格式：（ 1 ）不可以。（ 2 ）原词的意思或内容。（ 3 ）所换词语的意思或内容。（ 4 ）换了后意思有何改变，不符合实际。（5）xx一词体现了说明文语言的准确性。

体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点的词有：更、大约、估计、常常、也许等。详细划分：A表数量：多、有余等

B表范围：大部分、绝大多数、一般……

C表估计：大约、可能、也许、左右、可算……

D表时间：当时、至今、迄今……

E表程度：极、更、很、非常、最、比较、几乎、相当…

F表内容真实：据科学计算、据考证、据调查…

类型 3 、限制性、修饰性词语能否删去？

对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性、解词/带词解释句子。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，这不符合实际/事实或太绝对了。（4） xx 词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。

类型 4 、从文中找一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。

类型 5 、指示代词的含义指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

初中说明文阅读答题技巧

中考说明文阅读答题技巧

一、说明文的定义：

说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、说明知识为主要内容。

二、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要说明的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：说明了……的……（对象加内容）。

三、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

四、说明方法：

1、常见的说明方法：

举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表作诠释

2、一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①.举例子：具体真切地说明了事物的**特点。

②.分类别：条理清楚地说明了事物的**特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③.列数字：具体而准确地说明该事物的**特点。使说明更有说服力。

④.作比较：突出强调了被说明对象的**特点（地位、影响等）。

⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的**特点，增强了文章的趣味性。

⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的**特点。

⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

3、掌握说明方法（语言标志）

★举例子：例如、比如、据说、譬如……

★列数据：数词（大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……（值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。）

★分类别：一类（种）……一类（种）……分为……

（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉首先其次然后）

★作比较：比、而、相对于、较……

★下定义：科学、完整，判断句

初中语文说明文的解题方法及窍门

说明文

一、知识点：学生应该掌握

（1）说明对象和特征；

（2）说明方法；

（3）说明顺序；

（4）说明文的结构；

（5）说明文的语言特点

二、说明方法的定义：

1、举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

2、分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。

3、列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

4、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显示出来。

5、画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

6、下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

7、作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。

8、打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

9、摹状貌。为了使被说明对象形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

10、引资料。为了使说明的内容更充实具体可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

二、说明方法的作用：

1、举例子：具体、真切、形象，便于读者理解。答题思路：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。

2、分类别：条理清楚。答题思路：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。

3、打比方：生动、形象，增强文章的趣味性。答题思路：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。

4、列数字：科学、准确、具体。答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。

5、作比较：说明对象的特点突出。答题思路：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。

6、下定义：科学、准确、精练、严密。答题思路：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。

三、说明文常见题型：

（一）说明方法：

1、甲段主要运用了的说明方法。

2、甲段使用了、、的说明方法，使用这些说明方法是为了说明。

3、请找出文中运用列数字的说明方法的一个句子，并结合句意分析列数字说明方法的作用。答题思路：参考说明文的答题思路。

（二）说明语言：1.段中某句中的“甲”有什么作用或能否删去？答题思路：不能，因为句中甲+说明对象范围（程度），体现了说明文语言的准确性。如删去后+效果。3.段中加点的“甲”能否改为“乙”？为什么？答题思路：不能。因为甲强调的是+对象特性或作用、地位、意义，“乙”强调的是……，改了后+效果。4.简要说说，本文这种以故事开头或在文中引用传说、史料有什么好处？答题思路：吸引读者，增强生动性和可读性，使文章避免呆板，或者增加文章的神秘色彩，使文章更加详实。

（三）说明顺序：1.第

（4）段中列举的治理土壤污染三种办法的顺序为什么不能颠倒？答题思路：不能。原文的说明顺序是按

（四）文意理解：1.从本文的说明来看，旅鼠具有哪些特点？ 2.旅鼠主动死亡的方式可分为哪两种？ 3.第⑦段中，作者要表达的中心意思是什么？下面判断正确的一项是（） A.人体因环境因素的影响而发病，就如同“南橘”因水土之不同而化为“北枳”一样。B.随着环保的落实，由环境因素的影响而引发的疾病将会不断地减少。C.随着分子生物等基因工程技术的发展，遗传因素所引发的疾病，也将逐步获得控制。D.环境的改善与基因工程技术的发展，人类的健康水平和生活质量将全大幅度提高。4.太空“清洁工”是什么？它是在什么情况下产生的？有什么用途？答题思路：找文中关键词和段落中的总领句、中心句、总结句，分点列出。筛选有关信息做答。

（四）开放性试题：1.从旅鼠主动死亡的行为中，我们能否获得一些有价值的启示呢？评估你谈谈你的思考。2.假若某年后由我国发射的宇宙飞船将氦—3成功运回地面，请你根据本文说明，用上“月球”“氦—3”“科学家”三个词语（可不考虑先后顺序）写一段话，代表中学生向从事开发利用氦—3能源的科学家表示祝贺或感谢。3.为了提高人们对土壤及环境的保护意识，请你设计一条公益广告。（含标点20字以内）4.请结合自己对太空垃圾的认识，为清除太空垃圾的工作提一条建议。5.“氢”作为“未来的理想燃料”还有很多需要解决的问题，结合你所学过的知识，谈谈使用氢能源要注意些什么，并设想未来...