范文无忧网优秀作文记叙文作文

怎样指导小学生作文入门

01月17日 编辑 fanwen51.com

[雨过天会晴作文600字]教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响…… 打雷了,外面下起了磅礴大雨。闪电,闷雷,激得同学们更显精神。但,一转头,看向窗外,沉沉的云朵笼罩了整片大地,犹如那沉沉的课业带给我的...+阅读

培养了学生的语感。 3、高年级着笪训练连段成篇的能力。 这是在低、中年级训练连词成句,连句成段基础上的进一步发展和提高。这一时期要求学生写的作文“有中心”,围绕中心组织的材料有详有略。“有中心”的训练是通过两条途径进行的,第一,通过指导学生阅读的教学,分析课文作作者的立意,从中受到启发;第二,通过讲评学生典型作文,因势利异,这一时期作文“有中心”的要求是初步的,所写文章有个主要意思就行,并不要求“中心明确”、“中心突出”,不然会使学生对作文望雨生畏,挫伤他们作文的积极性。

小学阶段的作文教学是个有机的整体。每一年段的教学都是这个整体的组成部分。作文教学,既要立足本年段,又要心中有全局,这样才能明确目标,年段为全局服务,使学生作文能力扎扎实实地逐步提高。 最后,多给以学生创造实践机会。 学生在日常生活中虽有很多可写的东西,但由于生活空间的局限性,选材内容往往局限于某几个方面。

这就要求我我们为学生参加学习实践、社会实践创造广阔的天地,让他们在实践中积累材料,开阔视野,有更多的、更新鲜的东西去写。 总之,培养学生的写作能力,不外科乎是在让学生愿写、有东西可写、懂得怎么写这几方面下手。解决了这几个问题,学生的写作能力也就初步形成了。

延伸阅读:

雨过会天晴为题作文雨过会天晴 雨,淅淅沥沥地下着,毫无征兆地下了许久。半山腰上地一座庙里,一个正在屋檐下避雨地瘦削身影依稀可辨。 是你,苏轼! 原本纠集了三五好友共同踏青,孰知半路突遇骤雨。你...

以雨过之后会天晴为题做一个800字的作文记得那一天,是刚开学的日子,听到一些小孩子们因为要与父母分开而哇哇大哭,老天爷倒也很有人情味,天空中乌云蔽满,雨下得很大,越来越大,丝毫没有停的意思。 在教学楼门口等着去寝室...

求一篇800字有文采写雨过天会晴的作文我和表妹经常吵架,但这吵架并不是你一言,我一语,粗话脏话震天响,而是因为一些小矛盾,都不理睬对方。几乎隔两三天,我和表妹就要“吵架”。但时间最多只维持几分钟,然后就又和好了。...

求一篇高中作文以雨过天会晴为题。800字雨过天会晴 天空阴暗的积雨云终于渐渐地消散了,顿时蓝得透明。此时的我已经振作起来,望着微现彩虹的天际,我诠释出一个真理——“雨过天会晴”。 天空变得越来越暗,我独自一人走...

小学作文应如何教学一、 范文引路,读写结合 教材是最好的范文。在教学中,,我注意在阅读教学中进行扎实的语言训练,完成对篇章的分析,将审题、立意、选材、布局谋篇等落实到实处。通过阅读训练让学生...

浅谈小学作文教学应注意哪问题对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己十...

小学课堂作文教学应注意哪些方面我想,造成学生作文畏难心理的原因首先是无话可说,言之无物。学生生活的空间狭窄,接触的人和事比较少,而对于身边司空见惯的事物却熟视无睹,缺乏观察提炼素材的能力,这是小学生作文...

小学教师如何上好作文小学老师其实怕上作文课,学生呢,也怕上作文课。俗话说,“作文作文,做得头疼。” 这就 要求我们小学 作文老师提高自己的作文教学能力。 首先,我们做老师的要喜欢作文,平时爱写作,把...

小学作文如何进行系统教学1.针对学生个性特点进行教学: ①题目不限制,拓宽学生想象空间,尽可能的贴近学生生活,好的作文题目可以激活学生的思路,让学生对命题产生兴趣,从而激发他们的写作兴趣; ②个性的差异...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表