动画毕业设计自评总结

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动画毕业设计自评总结一,学校概况

滨海县八滩中学创办于1952年,坐落在江苏省道327和226交汇处的八滩镇西郊.

原为完全中学,根据滨海县教育布局调整要求,2006年起停止初中招生,2008年初,高中完全剥离,成为独立高中.

学校现占地面积120174平方米,生均29.

2平方米,校舍建筑面积(不含学生宿舍,教工宿舍)48180平方米,生均11.72平方米.

学生宿舍建筑面积11782平方米,住宿生2561人,生均4.6平方米.

校园绿化面积29562平方米,生均7.2平方米.

学校建有8片篮球场,4片排球场,400米塑胶跑道和4000平方米风雨操场正在建设之中.

教学,运动,生活三区清晰,功能分明,满足师生学习,生活需求.

现有教学班74个,在籍学生4111人,班均55.6人.

教职工349人,专任教师301人,其中包括研究生课程班结业1人,在读研究生4人.

本科(含在读)以上学历295人,学历达标率为98.01%.

高级职称22人,中级职称161人,中高级职称人数占教师总数60.8%.

目前外聘省特级教师2人,市学科带头人2人;拥有市学科教学能手1人,县学科带头人9人,教学能手20人,拥有市县优秀班主任,优秀教师,教科研积极分子,校教学能手,教坛新秀近百人.

近年来,学校全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,确立了一切为了学生的明天的办学理念,加强科学管理,构建了适合学生个性发展和为学生终身发展奠基的教育教学体系.

2005年以来,学校获得省,市,县各项荣誉称号30多个,2007年被评为江苏省公众满意形象单位.

二,创建工作和体会

(一)创星工作列为滨海县社会事业的一号工程,旨在提升办学品位,促进城乡教育均衡发展

1998年,学校由一所普通的农村中学升格为盐城市重点高中,2000年,学校又顺利跨入省重点高中行列.

2004年顺利通过省首批三星级高中转评之后,学校在《滨海县八滩中学十一五(2006-2010年)发展规划》中明确提出了创建四星级高中的目标,得到了全体教职工的一致赞成.

今年年初,滨海县委十届四次全体(扩大)会议在《坚持科学发展,加速全面小康,把打造崭新滨海的步伐迈得更加坚实》报告中明确提出:要办人民满意的教育.

教育维系着滨海百万人民的根本利益,维系着社会每个家庭的美好期盼.

要坚持教育优先发展,以办好人民满意教育为目标,再争创一所省级四星级高中,积极推动城乡教育均衡发展.

八滩中学的创星工作被列入2008年政府为民办实事工程,成了全县社会事业的一号工程,备受各级领导高度重视和社会各界普遍关注.

2008年元月5日和23日,滨海县政府王达军副县长先后两次率领县发改委,规划局,建设局,国土局,财政局,教育局,交通局,八滩镇等单位主要领导来我校召开现场办公会议,研究落实创建工作,成立了由王达军副县长亲自任组长的创建领导小组.

2008年2月20日,滨海县委副书记,县长李逸浩亲临八滩中学主持召开现场办公会,对创建进行全面部署和指导,要求将会议精神形成《县长办公会议纪要》.

会议明确要求八滩中学创建工作中所涉及的行政,事业性规费予以全额减免,服务性收费相关单位能免则免,能减则减.

市县教育局领导也高度重视,多次深入我校,指导督查创建工作.

2007年12月16日,学校成立创建工作领导小组,制定了具体的创建工作方案,明确分工,落实责任.

2008年元月20日,学校召开第十一届教职工代表大会,仇道同校长作了《团结奋进抓机遇,赶超一流创品牌——为把我校创建成省四星级高中而努力奋斗》的报告,动员全体教职员工以饱满的热情和高度的使命感,责任感积极参与创星工作.

全体八中人深深地认识到,创建之路是一次希望之旅,奋斗之旅,发展之旅,一次创建就是一次发展机遇,通过创建可以激发学校实现跨越发展,大幅度地提升办学品位,推动城乡教育均衡发展,为苏北腹地八滩老百姓的孩子提供优质的教育资源.

共同的目标,共同的事业,共同的追求把全体师生员工的心凝聚在一起,全校上下认识高度统一,齐心协力投身到创建当中.

自创建以来,学校各方面工作有了很大的发展.

校容校貌逐步改观,办学条件明显改善,教师素质不断优化,管理水平大幅度提高,素质教育日益深入,办学绩效十分明显,办学品位稳步提升,一所具有半个多世纪历史,承载比较丰厚文化底蕴的农村高级中学正勃发出现代化的亮丽风采,得到社会各界的充分肯定和呼应.

(二)全面推进素质教育,全力提升教育质量,为八滩中学学子美好幸福的明天奠定坚实的基础

一切为了学生的明天凝聚了几代八中人的理想追求和办学信念.

八中的学生是地地道道的农家子弟,八中今天的教育就是为孩子们美好幸福的明天奠定坚实的人格,身体,能力,知识基础,就是培养他们走出八滩的壮志雄心和回报家乡的情怀,就是打造具有创新精神,实践能力和宽广的国际视野的现代中国人.

构建校本德育.

德育工作校本化是提高德育工作针对性,实效性的有效途径.

近年来,学校以省级课题《学校德育工作校本化,特色化的研究》为平台,积极开展研究,充分利用地方德育资源,开展系列化德育工作.

八滩中学半个多世纪为国家培养了数万名合格毕业生,为各级各类高校输送了许多优秀学子,无数栋梁之才在各行各业创造出了辉煌的业绩,学校因上世纪六十年代连续几年有学生考取清华大学而一度赢得了海下清华园的美誉.

这些优秀学子的成功事迹是学校宝贵的德育资源.

学校通过邀请知名校友来校与同学见面,与校友网络对话,悬挂知名校友画像等,让学生获得成长激励.

大力加强校园文化建设,精心设计文化长廊,感恩桥等人文景点,开通与学生生活紧密相关的广播站,举办红红火火的校园文化艺术节,让校园处处体现育人氛围.

积极开展社会实践活动,与八滩王桥战斗烈士纪念馆等德育活动基地建立有效联系,与八滩镇敬老院,五醍浆酒业集团,沿海经济开发区滨海工业园,滨海华盛集团等单位缔结友好共建关系,组织学生志愿者服务社会,参加公益活动和综合实践活动,促使学生能主动了解社会,关注家乡,关心国家,培养了学生尊敬老人,服务社区,回报家乡的意识和爱心.

2.推进课程改革.

新一轮高中课程改革是一场牵动整个高中教育的深刻变革,这场变革给八滩中学带来了新的机遇和挑战.

学校高度重视,认真动员部署,落实课改责任,制定了《八滩中学课程改革发展规划》《八滩中学新课程计划实施方案》《八滩中学校本课程开发方案》《八滩中学选修课实施和评价方案》等,从课程结构,教学目标,教学内容,教学方式,评价体系等多方面推进课程改革.

学校认真执行国家课程(课时)计划,认真贯彻落实《江苏省普通高中各学科课程改革实施指导意见》,按规定开齐课程,开足课时,确保课程实施的底线.

课堂教学从构建自主性课堂教学模式入手,体现学思导练的课堂教学要求,创设民主,平等,和谐,互动的教学环境,促进教与学方式的转变.

每年举行大型对外公开教学活动,每学期举行敬业杯,创业杯等课堂教学系列杯赛活动,将先进理念融入教学实践中.

积极推进必修课程和选修课程的实施,目前学校已开设选修课46门,《庄子梦蝶与红楼之梦》,《生活中的数学》,《中西方文化差异与英语学习》,《照相机原理》,《水稻棉花农药的过度使用对食品的污染及防治》,《科学膳食,均衡营养》,《滨海工业园的区位分析与地方经济发展》,《蘑菇栽培》等98个课题的选修课程供三个年级学生自主选择,基本满足了学生选择需求.

重视综合实践活动课的开设,把研究性学习作为当前实施综合实践活动课程的重点,引导学生进行自主,合作和探究的学习.

目前,学校正在结合新的高考模式,积极探索进入课程改革的深水区,加大课程评价,学生评价,教师评价改革的力度,提高课程实施的质量,保证现代人才必需的营养均衡.

3.培植特色亮点.

体艺见长是学校办学多年的一大特色与亮点.

学校从一切为了学生的明天的办学理念出发,高度重视体艺教学研究工作,尤其重视体艺教育的普及性,培养了许多体艺积极分子,促进学生个性的发展和完善.

以各类课外社团为依托,明确指导教师,有计划,有目的,有组织地开展活动,努力摸索出一套体艺人才优化培育模式.

学校体育传统项目田径和篮球在县内一直保持领先地位,在县中小学生田径运动会和篮球比赛中,多次获得第一名.

2005年以来,学校体艺生考取本科院校超过200人.

目前,学校正在加大体艺教育科研的力度,提高体艺人才培育的科研含量,全力培植学校体艺特色亮点.

(三)积极开展校本研训,全力打造师资队伍,保证学校优质,持续发展

高素质的校长,优秀的教师队伍是打造优质教育资源的最重要的内涵,是实现创星目标的关键.

近几年来,学校把建设结构合理,师德高尚,人格健全,业务精良的校长,教师队伍作为一项具有战略意义的系统工程来抓,努力使校长班子具有坚定的教育信念,专业化的工作能力和丰富的人文素养,教师具有先进的教育理念,高度的社会责任,扎实的专业知识,强烈的创新精神和丰富的精神世界.

1.提高教师的精神生活质量.

教师的精神境界决定校园的精神生活质量,决定学生的精神底色.

多年来,学校努力塑造教师完美的人格,充分激发教师的职业自尊,发挥教师的自主性,创造性,激励教师为实现人生的价值而投身于教育事业,丰富教师的精神世界,促进教师特长的发挥,为每位教师创造成功的机会,以职业成就来激励教师对教育的热爱.

学校以师德师风建设为中心,通过学习教育法令法规,举办师德讲座,开展敬业爱生演讲竞赛等系列主题教育活动,警醒教师走出精神平庸,努力做到恪尽职守教书,修身进德育人,胸怀大爱立世.

校长,校工,学生,家长都尊重教师,广大教师都能享受成功的喜悦,感受关爱的温馨,八中校园成为教师栖居的精神家园.

尊重产生尊严,八中教师没有一个从事有偿家教,没有一个体罚学生,没有一个不努力工作.

八中老师说,虽然八中在农村,但是在八中工作是快乐的.

作为一校之魂的仇道同校长,是盐城市优秀校长,南师大研究生课程班结业,一直工作在滨海农村中学.

他有一个质朴的追求:我出生在农村,一生只想做一件事情,就是为地地道道的农村孩子办一所好学校.

他处处身体力行,为人师表,任教十多届高中毕业班,每届都取得优异的成绩.

主持省级课题《学校德育工作校本化,特色化的研究》和《化学教学中学,验,议,导,练五环节教学模式》的研究.

他坚持勤政,廉政,取信于民,接受公开监督.

他有着丰富的精神追求,是学校各项工作的带头人,又是同志们学习的榜样.

在他的影响下,老师们勤奋工作,乐于奉献,把追求丰富的精神世界作为人生的理想.

2.有效开展校本研训工作.

以校为本的研究和培训是教师专业成长的不二法门.

学校指导教师切实制定个人业务发展长期和短期目标,根据不同层次教师的情况,找出教学情境中存在的真实问题,组织他们参加新课程通识和学科新知识,新技能及信息技术,教科研能力等不同类型的培训.

学校除经常组织老师参加省内外各种培训外,还选派老师去国外考察学习.

同时,学校还多次聘请知名教授,特级教师来校讲学,授课,多渠道,有针对性地培训师资队伍.

学校坚持科研兴校战略,建立了以校为本的教学研究制度.

近年来,学校就如何培养农村高中学生自主学习能力,如何利用八滩地方资源开发校本课程,如何进行领域,模块的教学等问题进行专题校本教研.

同时,组织广大教师结合学校实际开展多个省,市,县级课题的研究工作,试图通过课题研究的引领,提高教师的科研素质,研究能力,研究水平.

广大教师立足教育教学工作实际,从解决教育教学工作中存在问题的需要出发,积极撰写教育教学论文,近三年来,有200余篇教师论文在省级以上报刊发表,有180多篇论文获得市级以上奖励.

3.积极实施名师工程.

学校积极推荐并大力支持教师参加在职读研和省市骨干教师培训班,每学期都组织教师进行业务知识考试,课堂教学大比武活动,组织老师赴省内名校参观学习,着力实施名师工程,通过各种渠道,各种手段不断锤炼,打磨,努力促进教师专业成长.

鼓励,支持教师申报市,县学科带头人,教学能手.

目前,学校拥有市学科教学能手1名,县学科带头人9名,县教学能手20名,同时还培养了一批业务能力较强,教学成绩较突出的校级学科带头人,教学能手.

2007年,学校聘请了2名特级教师(均为市学科带头人)做我校兼职导师.

(四)坚持以人为本,提升管理层次,努力构建和谐校园

多年来,我们在传承优秀的管理理念的同时,更注重反思和创新管理理念,树立科学管理,人本管理理念.

顺应改革的潮流,抢抓发展机遇,从实施科学发展观的战略高度,统筹学校管理改革与学校质量提高,教师素质提高,学生全面发展的关系,以教师和学生的成长,发展为本,一切为了师生的成长,一切为了师生发展,一切着眼于调动师生的积极性,尊重师生的人格,个性和意志,将有形的制度管理和无形的师生自律和谐统一起来,努力让师生成为管理要求的自觉,主动实践者.

1.规范管理制度.

科学,合理,切实,有效的规章制度是学校健康发展的不可缺少的因素.

近几年来,学校在不断总结,提炼成功经验,扬长避短,精益求精的基础上,整理形成了《八滩中学管理制度汇编》,明确了各类人员的岗位职责和学校各项工作的管理要求,并通过规范的执行和监督,使制度从纸张和墙壁真正走向了现实.

学校要求未满45周岁的教师必须参加市高三调研考试,促使他们加强业务学习,提高竞争实力.

在干部,班主任,任课教师的聘用聘任上,引入竞争制度,让能者上,平者让,庸者下.

在高三任课教师的选任上,主要根据学生的评价意见和教师的教学实绩,让学生测评满意率高,教学实绩好的教师任教毕业班课程.

连续多年的教师参加调研考试制度,毕业班课程任教教师选任制度的有力执行,保证了学校管理的规范化.

2.加强人本管理.

人本管理的关键是努力满足教师事业发展的需求,人生价值实现的需求,物质精神的需求,从而促进教师求上进,讲奉献,创佳绩.

首先,充分信任和赏识教师,注意发现教师的优点和长处,对敬业肯干,工作出色的教师及时进行表扬,奖励,把外出培训作为一种奖励和福利,2006-2007年度,学校奖励每位任课教师一台笔记本电脑.

其次,关心教师的思想,生活和工作,将政策留人,感情留人,待遇留人落到实处.

2006年,学校想方设法筹集资金,建设单身教师宿舍楼,并建成了多年想建而未建成的教职工车库;免费为有早读课的教师提供早餐.

建校五十多年来,我校教师有强烈的爱校传统,无论退休的老教师还是刚刚工作的年轻老师,都把学校当作自己的家,在这里心情舒畅地工作.

因此,学校虽然地处农村,待遇不高,但骨干教师队伍稳定,工作积极性很高,工作热情令人感动.

3.打造文化校园.

我们无限相信文化的力量,文化的渗透,润泽对师生精神世界的影响是巨大的.

八滩中学有五十多年的历史,有海下清华园的美誉,涌现出一批杰出的校友和教师,流传着丰富的故事传说,学校通过梳理历史人文脉络,聚集精神资源,形成了丰富的八滩中学校史室,编成历届知名校友奋斗事迹的校本教材《自强读本》,让学生铭记八滩中学五十年的奋斗史,传承八滩中学奋发图强,永不言败的精神,激发学生热爱学校,热爱学习,学会做人做事,成为有用人才,将来报效祖国,实现自身价值.

大力营造环境文化,在宜人的自然环境中有机融合学校文化追求,形成浓郁的育人氛围.

校园内随处可见成片绿地,成林树木,荷花池,感恩桥,鹏程亭,清华阁,文化长廊,面向未来和求索雕塑等人文景点与自然景观相映生辉,美不胜收,置身其中,赏心悦目.

校长寄语石碑抓住今天, 教学楼名勤学,慎思,致用,树蕙,学生宿舍楼名觉悟,梦蝶,归真,馨远,无不体现了丰富的文化内涵,散发出书卷学府气息.

学校在丰富的历史文化和教育实践中,初步形成了八滩中学学校精神:见贤思齐,赶超一流的奋进精神;上下同欲,齐头并进的协作精神;学以致用,发掘潜能的实践精神.

八中精神正在产生巨大的创建凝聚力,激发全体教职员工不断丰富自己的精神世界,为了学生美好的明天,团结协作,创新实践,创建滨海农村四星级高中.

(五)开源节流,注重投入,以改善办学条件为重点,努力建设一流的现代化学校

创星工作,硬件是基础.

为了改善办学条件,学校想尽了办法,动足了脑筋.

仇道同校长在处理好日常事务的同时,不停地奔波于教育局,财政局,县政府等机关单位,申请办学资金.

特别是创建工作启动后,更是历经艰辛,只要能争取到一点点资金支持,哪怕说破嘴,跑断腿也在所不惜.

县委县政府充分考虑到八滩中学资金的困难,不仅在政策上给予大力支持,减免了很多基建项目规费,还拨款200万元支持创建.

仇校长充分挖掘校友资源,抓住八滩中学校友聚会,校友返校等每一个机会,并主动寻找每条线索,努力争取校友的支持.

为了学校创建,仇校长多次登门拜访那些关心母校发展,支持母校建设的校友,以八中人创建的热情和对事业的责任感深深地打动校友,不少校友慷慨解囊,以各种方式支持八中.

广大教职工更是全力支持学校创建,在学校资金困难时,个个出力,人人争先,学校在一周之内就筹齐400万元,用于改善办学条件.

地方政府,百姓为八中创建也付出了巨大的努力和牺牲.

老百姓深明大义,顾全大局,使得征地28.

65亩,拆迁22家农户的工作非常顺利.

创建过程中,八滩中学迎难而上,新建教学图书楼,新建400米塑胶田径场,4000平方米风雨操场,改扩建多功能报告厅,改造景点,添置图书,现代教学设备等22个项目已投入2000万元,各项工程都严格执行招投标,向社会公示,真正做到了阳光创建.

此外,学校从严从紧压缩开支,杜绝浪费,实现了勤俭创建.

目前,各项工程进展顺利,除塑胶田径场和风雨操场正在建设之中,其他项目都已完成.

在创建过程中,我们深深体会到了农村高中发展晋级的难处,但通过不断的实践和总结,也获得了极为宝贵的经验.

一是抢抓机遇,积极争取领导和社会各界的关心与支持.

今年,滨海县委政府把八滩中学创建四星级高中作为政府一号工程,构建西有滨海中学,东有八滩中学,城市,农村高中优质均衡发展的教育格局,老百姓迫切希望自己的孩子能享受和城里孩子一样的优质高中教育,非常支持八滩中学创星工作,因此,八滩中学创星工作具有天时,地利,人和的最大优势.

二是坚持以人为本,创星工作全心全意依靠全体师生员工.

创星需要充分调动所有教职工的积极性,挖掘教职员工的最大潜能,没有全员参与创建,就不会有学校日益增强的综合实力.

我们深深地感受到创建期间,是学校办学条件改善最高最快的时期,是全校师生人心最齐,凝聚力最强的时期,是师生发展最好的时期.

三是要有迎难而上,不怕艰苦的拼搏精神.

资金不足是创星最大的困难,我们通过取得政府最大的支持,走访校友募集资金,争取企业捐助等多种方法,说尽千言万语,吃尽千辛万苦,破解资金难题.

事实证明,办法总比困难多.

三,存在不足的主要问题

对照四星级高中的标准,我校已基本具备申报条件,但也存在一些不足:

1.新课程改革的探索和研究必须进一步深化.

2.因生源处于高峰期,生数较多,生均教学资源相对不足,经费欠缺制约着学校现代化建设.

3.部分青年教师的素质和能力需迅速提高,缩短胜任循环教学的时间.

四,整改方案,思路及措施

1.加大新课程校本研究力度,进一步引领教师学习新课程,研究新课程,实践新课程,探索出一条符合农村学校实际的课程改革之路.

2.通过多种途径进一步筹措办学经费,加快学校现代化建设步伐;同时,尽快缩小办学规模,提高生均资源占有量.

3.积极实施青蓝工程,培养青年教师,缩短青年教师专业成熟的时间,打造一支数量充足,品质较高的名优教师队伍.

五十多年的风雨兼程,五十多年的沧桑巨变,学校实现了一次又一次的飞跃.

文革前,八滩中学就是省内名校,由于多种原因,我们曾错过历史对学校发展的垂青;五十年后的今天,我们全体八中人一定要以这次创建为契机,加倍努力,开拓创新,扎实工作,不断开创学校工作的新局面,努力实现学校新的腾飞.

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