教师读书汇报演讲稿

[街道依法行政年度工作汇报]xxxx年街道依法行政工作紧紧围绕区委、区政府的中心任务，贯彻落实依法行政工作部署，以依法行政、规范执法，铸造新型行政执法队伍为目标，认真落实克区政发[XX]14号文件精神，着力抓...+阅读

篇一：

各位领导，各位老师：

很高兴能在读书报告会上向领导和老师汇报自己的读书收获和感悟。

最近，一直在看台

湾作家龙应台的几本书：《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《目送》，《野火集》。

仔细把这

几本书放在一起比较，《野火集》曾经一度在台湾军队中被列为禁书，写的是社会问题及思考，

刀光剑影，寒气逼人;而另外三本，却是写孩子和亲人，缓缓道来，深情款款。

《孩子你慢慢来》，是龙应台写她的两个孩子从牙牙学语到上小学之前的事情，字里行间

有一片珍惜得不知如何是好的柔软心肠，看这本书的时候，心里是欢喜的，平和的，柔软的。

没做妈妈的，看了这书会觉得孩子的纯真可爱;孩子已经长大了的，看了这书，会想起自己

养育孩子时的无穷乐趣和无限欢喜。

《亲爱的安德烈》是我最喜欢的一本，这本书读了很长时间，引人深思的问题太多，很

多篇章都一看再看。

这本书写作的背景是，安德烈十四岁的时候，龙应台离开欧洲，前往台

北任职。

等她卸任回到儿子身边，安德烈已是一个十八岁的小伙子。

她觉得与儿子之间多了

一座无形的墙，她感到：儿子爱她，但并不喜欢她。

他们是两代人，年龄相差三十

年;也是两国人，中间横着东西文化。

于是，母子俩用了三年时间互相通信。

就这样，他们

以书信的方式，进入了对方的生活、世界和心灵。

龙应台认识了人生第一个十八岁的人，安德烈也第一次认识了自

己的母亲。

我觉得这本书不仅仅探讨了一个人青年时期的困惑，例如为什么要用功读书?你十

八岁的时候知道什么?如何接受平庸?之类的问题，更多的是关于东西方教育差异、文

化沉淀和包容、道德与民主、社会贫富差距甚至还有政治敏感问题的探讨。

如果家里有中学生的话，这本书实在应该看，大人和孩子一起看，探讨沟通。

不仅能加

深父母和孩子之间的理解，更能使孩子开阔眼界与心胸，让他们知道世界，不仅仅只有

眼前，还有远方与梦想、家国与责任。

《目送》的扉页上写着：献给我的父亲、母亲和兄弟们。

是龙应台写于父亲去世之后。

从序就漫出一股世事沧桑的无奈，看得人隐隐作痛。

一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在

心里的那些凄清悲凉扯出来才算。

比如那篇《目送》中的那句出现了两次的话：我慢慢地、

慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目

送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，

他用背影默默告诉你：不必追。

谁没有父母兄弟，老人孩子?这本书告诉你，这些离愁别恨人人都得经历，今天是我，

明天，将来，是你。

心爱的人，自以为离不得的人，一个个的，都将失去，求不回，得不到。

以前平淡的每一天，其实都是幸福。

其实我觉得读书的时候，心痛是好事，它能提醒你：好好对待家人，好好对待朋友，好

好对待自己，珍惜每一天。

现在我们平淡的每一天，其实都是幸福的。

读书的滋味，高雅的说，是如人饮水，冷暖自知;通俗点说，像两个人刚谈恋爱的时

候，她递一个眼神过来，你马上觉得心里又是甜又是酸，那个滋味，不可说，不必说，不能

说。

但是，书比恋人好，热闹忙碌的时候我们看都不看书一眼，任它落满灰尘，可是不论任

何时候，书永远在那里忠实的等着我们，不因我们的淡漠使性恼怒，也不因我们的热情恃宠

而骄。

无聊的时候用书消闲，难过的时候有书安慰，烦闷的时候有书启迪，孤寂的时候还是

有书陪伴。

书作为朋友，有一种高贵的品质：不卑不亢，沉默安定;不离不弃，相濡以沫。

书读多了，就会多几分宽容，少几分挑剔;多几分骨气，少几分骄气;多几分豁达，少

几分怨气，最后祝愿大家过一种书式生活：多读书，少生气。

篇二：

各位领导，各位老师：

大家好!

我是xxx，我汇报的题目是《向着明亮那方》。

6年前，我怀揣教育的梦想，踏上神圣的讲台，循着常规教书，捧着热心育人。

我如一叶扁舟，身在溪流，心在远洋。

我鼓足风帆，向着大海奋力划桨。

教育应该是幸福的，我们教师应该享受着教育的幸福。

教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还包括自己的充实与成长。

日复一日，年复一年，顾不上欣赏沿途的风景，来不及品味远航的甘苦。

虽力倦神疲，却总也找不到理想的彼岸。

我迷茫、困惑：远航的灯塔在哪?我人生的航向又在哪?

古语有云：吾生有涯，而知也无涯。

教师的成长需要经验+反思，获得成长的途径只有不断学习。

学习的方式，可以是自我磨砺;可以是借鉴他人;更有效的是读书。

对于我们青年教师来说，多读书，读好书，更是我们成长的重要途径。

我开始以自己的实际教学为基点读书，找到了工作的自信，教学的底气，走出了工作的失落和迷茫。

曾有人这样形容读书：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

我相信阅读对一个人的影响是终生的。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的读书成长故事。

烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向。

教育，天然需要教师有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美人生的信念。

和所有的青年教师一样，教学中我遇到了许许多多的困难。

通过反思，我终于明白：干工作只凭热情是不够的，它时刻需要心灵的介入，需要长期的学习与积累。

读新教育就是与好书为伴、与经典同行、与大师对话。

一本好书，就是一粒撒播在心田的种子，她会悄无声息地生根、发芽，滋润身心，成熟思想。

让读书成为一种生活的习惯，让读书成为一种生命的需求!让我们荡起双桨，向着明亮那方，长风破浪，云帆济海!

我的汇报完毕，谢谢大家!

教师读书汇报演讲稿