朗诵比赛通讯稿

[党课培训通讯稿]党课培训通讯稿 1 为了学习贯彻执行十七大精神，增强思想政治教育，加强党的知识普及。南京师范大学中北学院于2010年4月19日19:00在南京炮兵学院一号教学楼1113教室开展了第二...+阅读

读书读出阳光心态

”

诗朗诵比赛通讯稿

2012

年

月

日下午三点半，

由五年级举办的

“读书〃

读

出阳光心态”诗朗诵比赛在一楼电教室拉开帷幕。初秋的校园仍然

生机盎然，校园里四处迷漫着书香，在如此美丽的季节里，在电教

室上演了一场别开生面的比赛。

语文组的全体老师在同学的热烈欢迎和期待下，伴着若隐若现

的音乐首先登场，用时而激昂，时而轻柔的声音为大家献上了一首

小诗《一路书香，一生阳光》。老师们将自己满腔的热情、理想付

诸言语，一串串语句带着她们对于读书的感悟叮咚落地，如同冬日

中的一股暖风，温暖人的心灵！

在老师们的带领下，各个班级依次出场了。一开场，五

班的

同学就用满腔的热血给我们展示了一首《我的祖国》，他们的声音

时而低沉，时而高亢，动作整齐而富有力度，让同学们感受到了他

们对于祖国的热爱。接着，五

班的孩子踏着轻柔的音乐，开始朗

诵《可爱的男孩和可爱的女孩》，队伍的编排让人耳目一新，内容

更是引起了全体学生的共鸣。其后，五

班的同学带着肖老师亲手

写的《书香正满校园》上场了，看着那一张张嵌着校园美景的幻灯

片，听着那抑扬顿挫的朗诵，把所有同学都带入了那欢快愉悦的校

园生活。

接下来，

五

班的同学们面带微笑，

给我们展示了一首

《

“读”

行校园》，让同学们在诗声中学习了校园的礼仪。紧跟其后的是五

班，

他们在四个主朗诵声情并茂的带领下，

大声说出了

《我骄傲

我

是中国人》，庄重而肃立的向祖国敬礼，深深打动了在场的所有师

生。最后出场的是五

班，亮眼的服饰一进场就让人惊叹，其后的

表现也令人值得称赞。一首《走进校园》，再一次掀起了同学们对

校园喜爱的热潮。

历时四十分钟的比赛，

各班的同学都用不同的方式诠释了本

次本赛的主题——“读书，读出阳光心态”，真可谓是“情真切、

意丰达”。通过这次比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活、陶

冶了大家的情操，也让孩子们感受到了读书的美好，同时更有力的

发扬了诗歌这一传统文化艺术的魅力。

经典诵读的主持词

中华经典诗文诵读比赛主持词※首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。※（开场白）男：尊敬的各位老师，女：尊敬的各位领导合：大家好！女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是。让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。※ 岳阳楼记“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。（注：这只是一个示范，具体的你自己去想了哦）※宣布比赛结果※结束语男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。合：“中华经典诵读”比赛到此结束。...

写一篇关于朗诵会消息的作文

今天早上，语文老师笑眯眯的走进教室，在黑板上写了五个大字——诗歌朗诵会.

我们一看，都欢呼起来，同学们跃跃欲试，我也不例外，我和我的好朋友许秋雨一起朗诵诗歌.我们朗诵的是一篇赞美黄河的诗歌，一上台，我既紧张又兴奋，由于紧张过度，我差点都不敢读了.这时，台下哗啦啦的响起了掌声，这掌声给了我力量，我顿时信心百倍，我想：“同学们都相信我能朗诵好，我还能不相信自己吗？

于是，我大声朗诵这首诗歌的第一段，接下来轮到我的好朋友了，她用那轻快地声音朗诵.如果说我的声音像一条大河汹涌而来，她的声音就像是一条清澈，欢快的小溪，一路上叮叮咚咚的流着.让人顿时感到心旷神怡.朗读完后，同学们向我们鼓掌，还投来了赞赏的目光，我心里也有一种自豪感，得意极了.

下面是我同桌，他慢吞吞地走向讲台.脸上带着兴奋，紧张，还有羞涩.他的声音高亢，如奔涌而来的长江，声调抑扬顿挫.不过他突然停了，我们都很奇怪，他涨红了脸，去问老师，这个字怎么读.

呀！原来是这样，班里不时爆发出笑声.

同桌没有感到不好意思，依旧用他那高亢的声音读了下去.

这时没有人再笑了，大家都静静地听着他朗诵，朗诵完了，我情不自禁的为他鼓起了掌，我真佩服他的精神.

通过这次朗诵会，让我变得更加自信了，同时也让我看到了同桌这种勇于学习，不怕耻笑的精神.这真是一个有意义的朗诵会