第二学期英语口语教学工作总结

[英语绕口令带音标]英语绕口令带音标【1】 Shut up the shutters and sit in the shop. 关上窗，坐在店里。 Selfish shellfish. 自私的水生有壳动物。 She said she should sit. 她说她应该坐下...+阅读

一学期的口语教学任务接近尾声，即使学院不要求，现在也很有必要做一下总结，这对于一个正在成长和进步中的对外汉语教师来说十分重要。

我要争取每期工作结束后都能为自己留下点儿什么。

我很幸运能有机会担任汉语学院本科教育一年级的口语课程。

很感谢领导的信任，把这么重要的任务交给我。

很感谢学校给我这个对外汉语教师行业的新生儿成长的空间。

所以对于本次教学任务我很重视，也很珍惜。

这主要表现在以下方面：

首先，每次课前我都会认真地准备，自己拿不准的地方求助于词典。

我很清楚自己所教的对象不是普通的汉语学习者，而是未来的汉语专业人士。

正确是第一位的。

这当然是每一个教师首先应该追求的，但对于教未来的汉语专业人士，这一点及其重要。

如果他们学到了错误的东西，是不能被社会原谅的。

其次，上课时提前十分钟到达教室。

从教学经验和教龄来说，我还属于最低的那一级。

教学上在短时间内无法达到专家级水平的情况下，我能做的只有保持不折不扣的教师形象。

中国有句俗话，做什么要有什么的样子。

这是做好任何事情的前提。

再次，课间积极和学生交流，了解他们的学习生活状况。

爱学生、关心学生是教师必备的职业素质，也是教师的责任。

帮助他们，让他们生活无忧、心无杂念，一心用在学习上也是老师应该做的。

多和学生交流，找到学生的兴趣，也好改进自己教学方法，有的放矢。

除了以上表现外，本学期的教学实践给予我的更重要的是心理认识的提高。

在本学期的工作中我逐渐认识到，要成为一个好教师学生们喜欢，教学质量高最重要的是，用心。

教学活动也是创造性活动，要想上好每一堂课，我们必须用心地创造。

创造新颖的课堂表现形式，创造能够激发学生兴趣的教学方式，利用灵活的教学方法。

课堂需要的不是灌输知识的教书匠，而是能让学生不知不觉地进入故事情节的戏剧演员。

教书好比表演戏剧。

在课堂上我们的任务是引导学生进入故事，让他们自主地充当某一角色，让他们感觉讲台上的一切水到渠成而非矫揉造作。

要达到这个境界当然需要用心地准备，台上一分钟，台下十年功。

备课的过程就是用心感受虚拟课堂的过程。

课堂的每一个环节必须提前感受到。

备课需要我们备得天衣无缝。

感兴趣的事情才能用心，才能做好。

工作又是人的生活中很重要的一部分。

时间是物质运动的存在方式，工作是生命的存在动力，理想的工作是生命积极健康地存在的条件。

除了它能让我们衣食无忧，还是我们重要的存在方式。

所以我们要选择自己喜欢的工作，这样才能把工作当成生活的意义。

把工作做好活着才有价值，才有意义。

选择教师这一职业是因为我热爱。

和学生们在一起会让我幸福，我尤其喜欢和来自世界各地、不同国家的人交流，这会让我生活愉快和充实。

我喜欢这样的工作。

如果各种原因让你无法选择自己喜欢的工作。

其实很多时候，我们讨厌这个工作是由于先入为主的厌恶情绪阻止我们喜欢它。

那么不妨先接受它，经过一段时间你会慢慢喜欢上它的。

就像你不喜欢灰色，请多次告诉自己，灰色多好看啊，灰色多漂亮啊，然后再细细地审视、品味，慢慢地，你会改变对它的看法。

我们不喜欢是因为我们投入的不够多，对他了解得不够多。

不管做什么，态度很重要。

第二学期英语口语教学工作总结