教师培训报道稿 - 范文无忧网

[第32个教师节活动通知写作样本参阅]今天为大家介绍的是第32个教师节活动通知写作样本参阅，供各位查阅，希望内容能满足大家的阅读需求，看完后有所启示。各学校：今年9月10日是我国第32个教师节，为进一步宣传我县优...+阅读

教师培训报道稿【1】

为帮助新教师尽快熟悉工作环境，融入学校氛围，快速完成职业角色的转变，同时也让去年的新教师进一步提升自己，2013年8月26日，我校组织召开了为期一天的教师培训会，五十多位近两年内考选进校的青年教师参加了本次培训。

上午8点半，培训在洪淑芸副校长的主持下正式开始。洪校长首先向新教师明确提出本次培训的目的，同时还为大家生动讲述聿怀校名典故及发展史，并期望大家珍惜所在的工作环境，把握各种学习机会，发展自身，在聿怀的平台上找到属于自己的一方舞台。

随后，办公室黄淑燕主任的主题讲座《华丽的转身快、准、稳》开启了新教师培训的序幕。黄主任从自身体会谈起，语重心长地与大家交流分享经验，并从调整状态快速转身、准确定位找准位置、稳步发展未雨绸缪这三大方面展开交谈，不仅让新教师更详细地了解学校的规则制度和行为规范，以更快实现角色的转变。

还使新教师更明确自己的定位，以懂得更好处理与学生、前辈及同侪的关系。此外，黄主任还详细地讲解教师业绩上的评定，让每一位教师在明确自身定位的同时，明白职业初期是积累、蓄势、成长的阶段，要懂得有所计划，不断提升自己!

为使新老师更好地掌握教材、备好课、进行更有效地教学，教研室易革新主任开展了本次培训的第二场讲座。易主任紧紧围绕怎样备课、怎样写教案、怎样上好课这三大方面与新教师展开交流，结合教学案例全面讲解，让新教师有了系统的认识，为今后的教学打下理论的根基，有效地指引新教师更高效地教学。

此外，教务处丁安华副主任所主持的第三场讲座更让新教师们明确教育教学常规。丁主任结合自身的教学经验，生动有趣地讲述了如何结合学生特点与学生更好的交流及教学，并为教师提出课堂的教学常规。丁主任说，一名好的教师应该是学生喜欢、家长信任、领导认可的教师，所以希望每一位新教师成为一名好教师!

上午三场培训让新教师们受益匪浅，但面对着如何打开学生的心灵及自身的职业生涯规划上，新教师们仍有所困惑，为此，8月26日下午，我校还继续组织开展两场培训。

学生处王世魁主任开展题为《老师的柔情，学生怎样才懂打开学生心灵窗口技巧》讲座，从学校德育思想、教师素质、中学生特点、如何了解班级学生及应对措施技巧等方面全面展开交谈。

图文并茂、生动有趣地让新教师们掌握与学生更好相处的技巧，同时还通过播放学生社团活动视频，让新老师们了解聿怀学生的特点、聿怀的特色，鼓励新老师们努力奋进。

最后，邱文荣校长结合精彩的事例，深入浅出道出人生需有规划哲理，让新教师们明确聿怀的精神、核心的竞争力，并倡导着人无我有，人有我优，人优我转的理念。

同时邱校长的讲座也使新教师从中更懂得如何更好教学让学生思想有所启迪、如何因材施教。随后，邱校长还提出几点要求与大家共勉，并期望每位新老师成为优秀的教师，更好促进聿怀发展!

邱校长的精彩培训结束后，为解决新教师们仍存在的困惑，洪淑芸副校长根据大家所提出的问题，组织教师们进行互动交流，有针对性地进行解答，让新教师们对教师职业有更清晰的认识，以便有更好的规划!

一天的培训短暂却高效，新老师们纷纷表示，通过这次培训对教师职业有了更加深刻的认识，为他们快速实现教师角色转变，走上工作岗位高效工作打下理论基础!他们要继承和发扬聿怀的精神，在聿怀的大舞台尽情展示自己的青春风采!

教师培训报道稿【2】

20XX年11月12日下午3点整，由攀枝花市东区教育局主办的20XX年东区青年教师教学实践培训在攀枝花市第二小学多媒体演播室正式开班。培训班邀请了东区小学语文教研员陈友玲老师及和菊花、余汉蓉等几位资深教师担任本次培训的主讲人，东区三十余名青年教师参加了培训。

随着青年教师数量的增加，不断提高教师队伍综合素质和教学能力显得尤为重要，青年教师唯有在不断的打磨和实践中去积累、总结才能更快成长起来。为了促进青年教师在教学实践。

教学方法等方面主动积极钻研，引导青年教师正确解读《新课程标准》及5125高效课堂教学模式，让他们积极投身学校教育教学改革，东区教育局组织了此次为期一周的培训。

此次培训主要以小组合作学习、集体备课、无学生上课等形式进行。在开班第一天的学习中，指导教师字字珠玑、干练精辟的宣讲使得学员们激情高涨，课堂氛围极好。尤其是在对5125高效课堂教学模式的解读过程中，学员们积极思考，结合自己的教学实际各抒己见，精彩纷呈，提出了诸多有研究和探讨价值的问题。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信在老师的悉心指导下、组员的深入探讨中和一次次的磨课、一点一滴的积累中，青年教师们会一步步成长，在经历过几番磨练之后终能破茧成蝶

教师培训报道稿【3】

20XX年9月24日下午16时许，在某某小学三楼小报告厅里，伴随着甩葱歌欢快的旋律，学校三年以内的正副班主任手拉手围成了一个圈，依次向身边的同伴传递问候与祝福。小小的热身游戏放松了老师们劳累一天的身心，也拉开了某某小学初任班主任基本功培训的序幕。

随后，某某小学优秀班主任代表1、2、3分别对初任班主任进行实操指导。三位班主任精心准备了ppt文稿，结合了自己工作中的实例，将自己的成功经验无私地与大家分享，精彩的报告不时赢得了大家的阵阵掌声。

一个细节，一份真爱 A老师从什么是对孩子的真爱、细节与真爱的关系、如何从细节处着手培养孩子三个方面谈了她的班主任工作理念。她认为真爱不是放纵，亦不是压制。

它是有一定的培养目标，顺应孩子的特点，潜移默化地培养良好习惯，使其具备良好的品格，审美的情趣与能力，优良的学习兴趣与习惯。这才是真爱。

这段对于真爱的阐述赢得了与会老师共鸣。老师还阐述了她的班主任工作智慧，她认为关注细节才能体现真爱，生活中时时是教育，处处是契机，要做到时时关注，处处留心，最重要的是给学生一份老师的信任。B老师的小学堂，大德育教学实例给初任班主任如何用

好方圆小学堂提供了很好的借鉴。做最棒的自己和遵守规则是最大的文明是B老师特别强调的两项班级精神支柱，让规则与精神浸透在每一个学生的心灵，让对规则的遵守成为每一个学生的习惯，最终成为他们的品质伴随其一生的成长。

这是敬老师的班级信仰，也让初任教师在今后的工作中树立了培养精神力量的信念。

与敬老师不同的是，C老师在班主任工作中强调用真诚、爱心来与学生相处，做个好朋友，做个好学生，做个好老师。孩子有一时难以改掉的小毛病，夏老师不是高高在上，而是选择俯下身子，用自己的一颗心带着孩子一起进步。

三位优秀的班主任的班级管理工作各有特色，但无不包含着他们爱心、耐心、真心。听着他们的讲述，与会的初任班主任们聚精会神，时而低下头仔细记下这些优秀班主任的智慧结晶，时而激起内心共鸣，露出会心的笑容。

本次培训活动最后，德育处V老师对初任班主任提出了要求，她希望新教师敬业爱岗，刻苦钻研，勤奋工作，争做一名有理想、有热情、有个性的某某教师，为学校发展贡献自己的一份力量。

此次培训旨在加强我校新教师的职业素养，提升执教能力和执教艺术，尽快实现角色转换，尽快适应新的教育教学工作。培训会后，新教师们纷纷表示收获很大，在今后的工作中将虚心学习，不断提升自身的综合素质，增强教育教学能力。

我们也相信，在某某小学一大批优秀班主任的引领下，在德育处与校长室的指导下，新的一批班主任会快速成长起来，与孩子一起享受成功的快乐!

教师培训报道稿