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高校法学专业经济法教学方法初探-法学论文

高校法学专业经济法教学方法初探

河北科技师范学院文法学院王晓燕王雪梅鲍金伶

一、分论部分体系庞大，内容复杂，难以在有限的学时内让学生全面理解和掌握

经济法的分论部分涉及到的分支法律部门众多，包含了企业法、消费者权益保护法、产品质量法、反不正当竞争法、反垄断法、价格法、预算法、财税法、房地产法、金融法、自然资源法、对外贸易法、外汇管理法等，有的教材还将社会保障法纳入其中。可以说，经济法涵盖的内容并不比民法、刑法少，然而，经济法的教学学时在大部分高校却在50到60之间，低于民法和刑法。因此，要在有限的学时内，完成经济法课程的教学目标是比较困难的，学生要在有限的学时内完全掌握所有的经济法律制度难度也非常大。

二、总论部分教学方法的改进建议

第一，从分析经济现象入手，帮助

学生理解经济法的本质。要理解经济法的本质，必须从分析经济现象入手，让学生切实感受到经济法存在的必要性和与其他法律学科的不同。比如在讲解经济法的本质时，可以我国房地产发展为例帮助学生理解。我国房地产近年来出现迅猛发展的态势，多个城市的房地产价格居高不下，如果在没有经济法的情况下，居民购买房产遵循意思自治、价值规律原则，在需大于求的情况下，房地产价格自然会水涨船高，购房者必须以市场价格来购买房屋，但这显然导致

绝大多数有刚性需求的购房者买不起房子。因此，政府必须出面，依照价格法、宏观调控法、社会保障法对商品房价格进行直接或间接的调控，虽然开发商的利益会受损，但绝大数人的利益得到了维护。这样分析，学生就会直接感受到不同于民法的经济法的本质，经济法之社会本位的精神因此得到较好诠释。

第二，求同存异，从诸多学