新材料作文高手指点下

[高中新材料作文的审题立意的方法以及审题练习]结合一个具体的作文题目，谈谈新材料作文的审题立意的方法，但愿对你有些启发。黑格尔曾对人讲一件轶事：古希腊哲学家泰勒斯抬头观望星辰时，掉进一个坑里，有人拉他出来，他说：“明天...+阅读

楼上思★恋℃棒棒糖的狼友，你那是什么网站啊！所问非所答。你选择作文材料是对的，但只这几个来应对中考是不够的，我来给你一些建议和你要的作文材料1.中考作文材料的准备写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，谈谈我的看法。

一、梳理写过的材料《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。

二、补充新鲜的材料在你把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注，即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。

三、梳理材料的方法下面介绍几种梳理材料的方法，供同学们参考。

1、按空间①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动②社会：人、事、场景、活动、见闻③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活④定指与不定指：例题：发生在____的事

2、按时间①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动）②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动）例题：往事难忘、忘不了、童年的伙伴、他留在我记忆的深处、师恩难忘、怀念③未来：展望、假设、想象。例题：假如我_____ 、我多想_____ 、我有一个梦想、二十年后再相聚、展望_____ 、2008年的北京、明天会更好④定指与不定指：例题：1993 年《中考的前一天》、当我_____ 的时候3按内容

（1）写人①自己：例题：我就是这样一个人、我是谁？为自己喝彩、我的课余生活、我的故事、我不怕困难、我在努力、我渴望、我为此而_____ 、我最喜欢的一句名言、我成功了、我学会了自主、我变得聪明（坚强、勇敢、自信）了、我学会了_____ 、我的（快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求）、我喜欢这节课②别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇例题：有这样一个人、他的心灵真美、大家都夸他、记一个助人为乐的人、榜样、英雄、他变了、**笑了、（爸爸、妈妈）真辛苦、我心中的偶像_____ ③人与人：例题：*与*、同桌、师生之间、我爱我的（父母、老师）、好友、我逐渐了解了他、我和我的老师，记一个爱我的人④为人：奉献、责任、乐观、诚信、谦逊、礼貌、爱憎、自信、自尊、自强、自主、人格、人品、性格、道德、爱心

（2）写事：家中的事、学校的事、社会的事例题：小事、喜事、心事、新事、有意义的事、感人的事、高兴的事、听说的事、不该发生的事、难忘的事、给我教益的事、使我明白_____ 的事、放学路上亲眼看到的事、考试、一节有趣的_____ 课

（3）写情：亲情、友情、真情、喜欢、热爱、珍惜、怀念、敬佩、盼望、期待、自豪、微笑、关怀、惊喜、信任、尊重、理解、宽容

（4）感悟：启示、感悟、思考例题：生活启示录、谈悟性、噢，我明白了、由_____ 所想到的、_____ 引发的思考

（5）寓意：例题：人生之路、心桥、脚步、暖流、幸福的港湾

（6）热点：文明、时尚、信息、科技、电脑、环保、成才、目标、理想、追求、信仰、探究、美丑、荣辱、苦乐、言行、表里