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坚持“早读午写”的良好习惯。学生每天早晨到校朗读、下午到校练字,通过这样的制度化,让学生养成良好的习惯,潜移默化,日积月累,培养学生的全面发展,提高学生的综合素质。但要让“早读午写”真正发挥重要的作用,还需要进一步落实制定实施方案:
一、首先让“读书练字成为习惯”的思想必须要深入到每个孩子心间。而不是一项简单的任务流程。这样既培养了学生讲普通话、读经典书、写规范字的学习习惯,也陶冶了学生的情操,为学生的终身发展奠定了良好的基础。
二、学校制定要求各班要合理科学利用早读课和写字课时间,让学生充分晨读、午写,教师不利用“晨读午写”时间讲解新课和练习、不找学生谈话、不安排其他活动;
三、早读课时教师必须在场与学生一起诵读,形成师生共读书的美好氛围;写字课时教师要及时督促和检查学生习字的情况,同时也可以给学生示范写课本的生字新词。向学生再次明确“晨读午写”对提升语言感悟和文字书写能力的重要性。
四、各班可以根据本班的实际情况把晨读形式多样化,有教师范读、学生领读、齐读齐诵等诵读形式;写字课的内容丰富,有教师示范写、学生自主临摹字帖等。为确保活动开展的实效,我校教导处每天巡视检查各班开展“晨读午写”的情况。 相信通过规范的“晨读午写”,会形成人人好读书、生生写好字的浓郁学习氛围,促进良好学风和教风的进一步形成 。...
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