和同学一起成长的作文范文

[祖国和我一起成长]祖国和我一起成长我们中华名族是有着五千年悠久文明的伟大名族，我们的民族有着海纳百川的博大胸襟，气吞山河的雄伟气势。祖国是生命的摇篮，是哺育全中国人民的母亲。我们无论...+阅读

和同学一起成长的作文范文

和爱一起成长

爱，可以是父母对儿女的爱；可以是儿女对父母的爱；可以是朋友对朋友的爱.但是最无私的，是人与人之间的爱心.

有一次，我看见一个小女孩在浇花坪的喷水器旁边经过，不小心被淋了一身水，全身冻得直发抖.这时，一位好心的叔叔毫不犹豫地把身上的外套脱下，披到小女孩的身上.

我对这事的感触很深.因为社会上正需要这样的人，如果人人都有一个纯真的爱心，那是这个社会将是多么美好.我想：我应该将这样的爱心传递下去.

于是，我就学着那位叔叔一样，传递着爱心：一天，我在上学的路上看到一个一年级的小同学哭了，我询问后得知，是他的笔记本丢了.我也是毫不犹豫地把我自己的新笔记本拿出来，送给了他.他跟我说了声谢谢，我说，不用谢，只要你多帮助别人就行了.

爱心，可以是在别人需要帮助时伸出援手；可以是在别人危难之际挺身而出；也可以是在别人有不幸时给予一点支持.

爱心，在生活的每一个地方都有体现，可以是在别人淋雨时给她披件衣服的时候；可以是在别人受到坏人威胁见义勇为的时候；可以是在给地震受灾人民捐款的时候.

爱心其实无处不在，让我们一起快乐成长，

我与孩子一起成长征文

父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。

“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪

孩子读。生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给她以点拨，充分尊重她的思维，积极引导她。

与孩子共同成长，我仿佛又回到了童年，爱冲动、爱幻想，使自己的思维也变得年轻了；与孩子共同成长，能减轻许多由工作压力所带来的烦恼。为了孩子将来能够幸福、平安、快快乐乐地过每一天，为了能够跟上时代的步伐，我将一如既往地和孩子共同成长。

我和海安实小一起成长的作文以学生的角度描写

篇一：感谢母校感谢母校，让我认识这么多和我一起学习，玩耍的同学；感谢母校，让这么优秀的老师们教给我这么多知识和做人的道理；感谢母校，给我们这么舒适的教室和美丽的学习环境；感谢母校，这六年来给我的关心的照顾。一想起六年前爸爸妈妈送我进校门时，如今，我已经是一六年级的学生了，是再过几个月就要离开母校的学生了，现在感觉六年的时光过得是多么得快呀！一想到要离开母校，一闭上眼睛，眼前就浮现新学校的‘身影”，那是在2010年，新的教学楼建起来了，操场变宽阔了，学校又增添了许多新的教室，让我们的学习环境变得更加优美了。每到课间，操场就像菜市场，有的同学在玩耍，有的同学在跳绳，有的同学在跑步……我们的欢声笑语全在那里，我们的健康活动也全在那里，每年的运动会上，我就能听见同学们的呐喊声，能看见运动员们奋力拼搏的身影…… 一走进教室，我就想到了我慈祥的老师们，一走进教室，我就能想起和我一起欢声笑语的同学们，一走进教室，我就想起我们的教室如今变得这么美丽，脸上不由自主地露出了一丝丝的笑容。

因为是母校给我提供了这么美的学习环境，是母校严谨的学纪，优良的学风和先进的学习理念，让我们自己克服困难，让我们学会独立，所以我们要为母校争光，让我们好好学习，长大做一个有出息的人。让我们的母校自豪一下，让所有的人知道，我们个小学时光是在这优美的学习环境里度过的。我们的成绩都出自于关心我们的老师，愿你们身体健康，工作顺利！篇二：感谢母校，更感谢我的班主任岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。母校陪着我们长大，在告别母校时，我们一定会依依不舍的离去。校园里的一草一木，一沙一石，一花一草，都能勾起我们对往事的美好回忆。我们的班主任一直陪着我从6岁到13岁，一直陪着我成长，我们一起玩耍，一起做作业……这些情景我们都无法忘怀。

记得一次，学校放寒假，我们依旧到学校，我们几个同学，在一起玩耍，我们爬上二楼追逐。当时我和一位同学在追逐，我们爬楼梯，一不小心，我摔了下去，当时不知道是谁将我抱起，立刻送去校务室。等我醒来，原来是我们班的班主任——叶老师。当时的我十分激动，老师，如果当日不是您救了我，我还不知道自己能不能活在这个世界上…… 还记得一次，我们大家和老师您一起玩丢手帕的游戏，轮到我了，我绕了大家几圈，将手帕轻轻地放在您的背后，便立刻跑了起来，您看见我跑了，便转身看了一下，你发现了，可您发现晚了，我已经到了您蹲的位置。“哈哈…”不知是谁笑了起来，“老师，来个节目。”“好啊，，好啊”“……”…… 老师，我爱您，可还是要感谢母校，如果没有母校，我还不知道我们有没有见过面……老师我爱你！篇三：感谢母校母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。

母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！” 站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。

坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”篇四：感谢母校美丽的校园就像一棵大树，我们就是那欢快的小鸟栖息其中——我们共同欢乐，共同学习。可是，雏鹰总是要离开大树的怀抱，向着更高更远的目标展翅飞翔。现在，我们即将毕业，即将离开您——母校。这里的一草一木，一沙一石，我是那样熟悉，即使走遍天涯海角，我也不会忘记！校园的松树，你可记得：在那一天，学校的广播放着优雅动听的歌曲，我知道，再过十分钟，我将配戴用鲜血染红的红领巾。

过去了，我戴上了，成为了一名少先队员。同时，在我的内心深处，有一颗正当三好学生的种子已经萌芽。这六年的学习生活，就像一幅五彩缤纷的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进了学校的大门，可那时天真的我还不知道有跟您分离的时候，只顾着学习、玩耍。想起那时，我们在一起欢声笑语是多么的高兴。可现在，我们即将毕业，这时，我的心中又一次...

我与孩子共同成长的文章

今天和未来，我和我的孩子共同成长

＂我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清净地。＂

——泰戈尔·《新月集》

作为一个虔诚的网络崇拜者，我一直在极力推动孩子上网的事情。不过同时作为一名家长，我想我还是能够理解，如今的家长在孩子上网问题上面临的焦虑和尴尬。

我的女儿今年三岁，我们正处在一个沟通的蜜月期。刚会说话的时候，我就抱她在电脑前，她在花花绿绿的图像前异常兴奋，我说：＂这是爸爸的红泥巴村＂，她鼓起掌来特别高兴。

两岁的时候，她会拿起鼠标当电话，爬上椅子对着键盘拼命敲打。三岁了，她有时会吵着让我打开一个网上的游戏玩给她看，比如让一只老兔子去抓萝卜。有时，我告诉她：＂爸爸要上红泥巴村工作一会儿＂，她很不高兴地说：＂不要红泥巴村！＂

我想，不出三年，她肯定要＂霸占＂我的电脑了，那么多精彩的世界，只要在键盘上敲打（将来可能对着话筒说话就可以了），在鼠标上点几下，就会一个一个蹦出来，她会放过吗？除非我先想好办法控制，当然我至少会努力控制在她健康发育的限度内。

可是再过三年呢？我已经可以预见她必会在许多方面超过我，只要一个星期不去留意，她必会给我一个惊奇，难说是好还是坏！她要自己去结交朋友，她与朋友有我听不懂的话题，所以她并不总是愿意与我沟通。我不能不盯着她，但却无法总是站在她的身后，因为那会使我们的沟通更加困难。

然后再过三年呢？我无法预言那时的人类还会诞生什么新的IT技术，就像1990年的中国人想也不敢想＂网络＂一样。但有一点可以肯定，我的孩子比我更容易适应。我今天所知的技术将通通＂老朽＂，我已经无法驾驭和控制她在这个领域的生活。如果我还能有幸与她沟通，是因为我仍然在努力地学习，学习新的知识，学习如何在渐渐长大的孩子的心灵世界占据一席之地。

我想我们没有必要讨论孩子该不该上网的问题，就像我们没有必要去讨论孩子该不该成长的问题一样。孩子的成长是无法阻挡的，我们能选择的是：要不要与他们一起共同成长。