半命题作文很高兴遇见 600字

[话题命题半命题作文]话题作文，就是用一段揭示语，启发思考，激发想像，限制范围的一种命题形式。话题作文一般由材料、提示语、话题、要求四部分组成。话题作文的话题作用在于它的辅导性、引导性、激...+阅读

半命题作文很高兴遇见 600字

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很高兴遇见你

据说，太阳的光，要在八分钟后才能到达地球，这就是说，我们现在感受的温暖是8分钟前的光线，那样真实的触感，却隔着8分钟的距离

那年的夏天，真个世界都被笼罩在炎热之中.

我们那一群的孩子拿着画板在太阳底下发愣，望着墙角的牡丹，有想把它打爆的冲动，是的，没有灵感画画的孩子们脾气异常暴躁，我们伤不起.

刚来的小学弟，似是不知老师的阴险手段，伸出胖乎乎的小手，“啪”，一声清脆的枝短声，牡丹已从枝头滑落，大家几乎是雀跃的跑进画室，牡丹应声落地，花瓣被撞得七零八落，落到我的身前，俯身拾起，再次抬起头的时候，看到了你的雪白的板鞋，和洋溢着笑容的脸，我显得张皇而失措.

现在想起那个夏天，一幕幕流光溢彩，竟没有任何伤感.或许是过得太快了吧，我傻傻的安慰自己.

那天是我们写生，因为在课堂上捣蛋，被老师罚在太阳底下画墙角的牡丹，而小学弟的伸手一摘，我们的噩梦就此打破，而遇见你是这个噩梦结束时给我最美好的附属品.

从此，我便跟着你去“凌弱”，当有的男生，不识趣的叫你恐龙，你总是会风风火火的跑过去，用手大力的抓住他的耳朵，提着他的耳朵问：“还敢不敢？还敢不敢再说！” 然后他们被你制的服服帖帖，你回来，坐到我的身边，我将画板放到腿上，看着你，认真的说了一句：“你真厉害.”这个时候，你拍拍我的肩膀，笑着说：“妞，以后我罩你”，我真的很想笑，因为一个女生保护一个女生听着怎么都不对劲，但是我被你的认真表情制服了，然后很认真的对你说：好.你的脸上露出开心的笑容.

就这样我们混混噩噩的在美术的世界中过了有一年的时间，现在想来，我们当时奋不顾身的消耗着我们的岁月，只不过是仗着青春有恃无恐罢了，十字开头的年纪，总是没有太多的顾忌.

直到有一天，你拿着厚厚的一本同学录，第一张给了我，我在米黄的纸上写下我对你的所有美好的祝愿.将所有我们间发生的刹那镌写成永恒，成为我心间盛开的花朵

很多年以后，我们的遇见未免太过于狗血，我首先听到的是你的关于和男生的绯闻，显然，你已做了青春树上离枝的花朵，我和你的注视的目光擦肩而过，你对我不屑一顾，你难道没有看见我眼中对你的无奈吗，你，我之间背道而驰

你，转身，成为那些男生眼中的天鹅，我在原地，仍是丑小鸭，你我变成平行线，永不再交集的背后，是我的无奈，你离开的背影在我的眼中生成深痛，带着这份深痛，我终明白回不去这句话的真正的含义，那青涩的少年时代，我们再也回不去了.

从此，我们在被动中成长，在束缚中升华，在不知不觉中长大，

愿你一切都好.我曾经要好的朋友 .

第一次遇见什么半命题作文六年600

生命只有一次，虽然生命很长，但是生命也是脆弱的，随时随地就会消失。只要我们保护生命，那么一切困难就不在话下。

记得小学四年级的时候，就经历过一次，好险啊！

那是一个炎热的夏天，我像往常一样，唱着小曲快乐的往家走，在车上突然有人在拍我，我一会回头。看见了一位陌生人，我起先以为他认错了人，他是一位衣带整齐的先生，就放松了警惕，可后来他说是我爸的同事，这时我有些半信半疑，的确我爸爸确实很忙，但从来没有叫人来接我，这时我又想起报纸上几则骗走小孩的故事，我的心像有一只兔子在活蹦乱跳，我感觉到我的腿在发抖但是我还是冷静了下来。我问他：“我爸是司机，他今天出车了吗？”他说：“对对对，你爸是司机，他今天有事，所以让我来接你”。我心想：“小样的，我爸不是司机，你是坏人。”我下了车，对他说：“我去买包烟。”他自以为是地说：“好，快点。”我快速向四周遥望，突然看见一个肌肉发达的男人，我计上心来，向肌肉发达的男人跑去，并喊了一声‘爸爸’，那人脸上慌了，说：“我有事先走了”说着，就向后面跑去，一眨眼，不见了踪影。

这件事告诉了我一个道理，当遇见坏人时，要冷静，用自己的智慧与坏人周旋。

作文我遇到了半命题作文 600字

我的英语老师

我的英语老师，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默风趣而严肃的老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星”。我们英语班的同学都很喜欢“TIM”老师。

他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。Tim老师让我们在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。起初，我的单词记得不好，但Tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了，也让我更喜欢英语的学习了。他在课堂上说得每一句话，都能使我们捧腹大笑。

虽然Tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣，但是讲起课来，就十分严厉了。有一次Tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。Tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。一走进教室，就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来Tim老师这么辛苦啊！我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。

Tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，Tim老师就经常鼓励他，他一有进步，Tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，Tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。我们过关课文时，Tim老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。

Tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。