小学三年级的作文应该怎么辅导？

[三年级作文我的同学应该怎么写]三年级写人作文和同学发生的一件事我和李镇佑是同桌，也是非常要好的朋友，平时经常在一起玩，在我俩之间曾经发生过一件不愉快的事。有一天下课了，我们在一起做游戏，本来玩得挺开...+阅读

小学三年级的作文应该怎么辅导？？

首先，是选择话题的建议

我在这里提供一些话题，可能您有所启发.

1、读一个小故事，写写自己的感受，比如自己最喜欢谁，为什么，不喜欢谁？又是为什么？或者自己印象深的东西，人物……

2、为家长做一件事，说说经过，写写体会。

3、说明说明自己喜欢的小动物、小玩具等等。

4、吃一样水果，观察它的形状、样子，尝尝它的味道。再写下来。

5、生活中一些资源很可贵，让孩子注意观察，说说用处，写下来。比如：水、电，火等等。

6、让孩子了解一些社会调查类的电视节目，边看边向孩子说明其中他不够明白的地方，然后写下体会，可以是珍爱生命，可以是孝敬长辈……

7、让孩子自由画画，做手工，然后写写想法以及过程。

注意：日记内容不要过于追求长篇幅，只要文通句顺，最要紧的是善于表达自己的感受，真情实感！

如何辅导呢？可以这样：

1先听孩子口头说说，在说的过程中，你适当引导.关键是说得流畅，有顺序.

2再让孩子独立写，长短不要过于计较，关键是真，是实，是童真，是可爱的孩子的语言.

3然后听孩子读，这一步很重要.因为＂三分写七分读＂，读可以发现语句中的错误，进行及时修改，还可以提高孩子的语言表达能力，读得越好，语感越强，能力越强.

4最后赞扬孩子.好孩子是表扬出来的，你相信我的话！你可以赞扬他用的一个词，可以赞扬他写得流畅，可以赞扬他朗读得好听，可以赞扬他的一点一滴进步.

当然，早点让孩子坚持写日记，不断让其偿试写的乐趣，对日后的提高必定有益！

三年级作文如何辅导

如何写好作文？

以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：原创

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

小学三年级作文有什么辅导方法

家长辅导措施。

第一、家长自己要学习，

第二、指导孩子观察生活，

第三、引导孩子学会阅读，

第四、辅导孩子写作文，

第五、勤鼓励，多给孩子掌声。

第一、从写日记开始。

坚持记日记，永远是对文笔、语言逻辑最好的联系。

第二、摘抄好词佳句、优美语段、诗词的背诵，能为写作的繁华有料做基础。使文章内容更饱满、辞藻句子更华彩。

第三、多看散文、作文书。

首先多看作文选之类的，学习和模仿别人的。之后，再看散文、杂文之类的，以防作文千篇一律，没有新意。

第四、勤练手。

如果参加过作文班的同学应该都知道，平常老师会带着一起采风。作品来源于生活，发自肺腑的感触更有利于写出感情更真挚的作品。

第五、善于观察和思考。

观察力是非常重要的。大家都说诗人是敏感的。因为敏感，才能想得长远、丰富。所以观察一草一木、一举一动，能有更多的理解。

第六、听取老师同学的建议。

自己写成后要多与别人分享和交流。别人往往能察觉到自己忽略的地方，多交流，擦出构思的火花。

三年级作文辅导方法有哪些比较好

三年级学生要开始学习作文，但是不少学生都不知道作文该如何写，写出来的文章往往容易有跑题和记流水账的问题。那么三年级作文辅导方法有哪些呢？如何才能从三年级开始为孩子的写作打下良好的基础呢？

方法一：感受生活

写作源于生活，观察生活是我们获取写作素材的一大渠道，我们生活中的美景、生活中的人事物，只要我们做一个有心人，会发现其实周围有很多事情可以写出作文。平时可以把想到的素材用本子纪录下，这样写作时，才能做到有内容可以写。

方法二：开始阅读

大家都明白读书破万卷，下笔如有神的道理，光有素材，但是不知道如何呈现出来，那这样也无法呈现出一篇优质作文。三年级的学习时间相对比较充裕，能有足够的时间用来阅读，但是阅读不是草草浏览即可，要能真正的理解书中想表达的内容，做到能了解书中的字词句，并且将知识点内化为自己可以用的。这点可以看看卓越教育的大语文，他们的大语文是通过阅读，引导孩子透彻理解文学经典，通过趣味的教学吸引孩子的眼球，让学生通过阅读，了解文学，爱上文学，长期下来，孩子肚中有墨水写作，不论是文章立意，还是词句的把控，都能有一定的提高。

方法三：反复思考

一篇优质的文章，是需要经过巧妙构思、甄词酌句、反复打磨的。在写作前，记得让孩子先理清写作思路，在写作时，遣词造句都需要经过考虑，在写作后，要再反复修改，审视自己文章的优劣势，长期训练下来，写作语言会精炼不少。

三年级还处于写作启蒙阶段，这个时候打好写作基础，养成良好的写作习惯，能为孩子往后的写作之路打好基石。