以校园那些事为话题的书信作文

[校园那些事书信关于六一儿童节的作文]快乐“六·一” 清早，天气晴朗，风和日丽。我的心情也想是飞上云端的小鸟，满怀喜悦。为什么呢？因为今天是我们自己的节日“六·一”儿童节。因为我也有节目，妈妈一早给我化好妆，我...+阅读

以校园那些事为话题的书信作文

在我的心中，我们的校园是最美的。

一棵棵枝繁叶茂的参天大树，掩映着一栋简朴的三层小楼——那就是我们的教学楼。楼不高，却透着巍峨的气势。长长的走廊，一边是教室，一边是栏杆。课间时，我们总是喜欢倚在栏杆上，看天上的云，和操场上的人。

透过浓密的树叶，我们看到的天空总是那么蓝，那么的碧空如洗。但我们的视线却更多地停留在操场上。

操场其实不大，却规划的很合理。最中心的是一块篮球场。我们学校喜欢打篮球的同学特别多，一到课余，篮球场上总是挤满了人，运球、投篮、抢断……一个个都那么投入，你争我抢，忙得满头大汗。不过，篮球场主要是男同学的天地，女同学则大多集中在球场边的空地上。

女孩子的游戏，总是花样繁多的。左边，有五、六个同学在“扔沙包”，中间画一条线，两边的人就开始斗智斗力了。“嗖”的一声，沙包快速地飞过去，只见对面的女孩敏捷地一闪，没中！马上又弯腰拾起沙包，用力地掷回头……你来我住，进行得异常激烈。右边，是我们班的女生。她们正在跳皮筋和跳绳。跳皮筋的地方，显得格外热闹，大家大呼小叫的，皮筋则越升越高了。跳绳的是小丽，她跳得又快又好，还会变换各种花样，单腿跳、背式跳、交叉跳……真是令人眼花缭乱。中间呢，是几个大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飞，就像轻盈的蝴蝶，在翩翩起舞。

远处，还有一张乒乓球台，正围着一大堆人。球台两边，一男一女两位同学正在进行比赛。只见男生大力地扣杀，女生则不慌不忙地左推右挡，并抓住对方的一次大意，一个轻吊，轻松地得了一分。旁观者纷纷喝采，鼓掌，跺脚。

也有特别的一些同学，他们正蹲在操场的一角，用树枝在地上写写画画，并不时交流着什么。原来，他们是在讨论着问题呢——真是热爱学习的人啊！

放眼整个校园，处处充满着欢声笑语，无论是男生，还是女生，都有自己喜欢的游戏或活动。此时此刻，紧张的学习暂时放下，我们正无忧无虑地享受着童年的乐趣。

突然，上课铃响了，同学们都快速地跑回各自的教室。这一堂课，正是我所喜欢的语文课——好吧，我已做好了聆听的准备！

课堂上，是汲取知识的开心；课堂外，是尽情游戏的快乐。校园，是我的快乐之源，正如家，是温暖的来处。

校园里，我学习，我快乐！

校园那些事书信200字

前言：这些是发身在我身边最真实的故事，却又是那么离奇，但又平凡。这些是最爱玩，最爱笑的一群朋友，他们，最好的朋友，却有井水不犯河水。我写这篇，也许不是最好的，却是最真实的。清晨，林佳铭（人物说明：数学很好，话很多，英语非常差，我六个朋友里的其中之一）又是第一个到学校，我（不爱说话，英语差，数学很好，喜欢听歌），一跨进教室的门，便看见他又在玩学校的电脑，“喂，凌宇轩！来看看我龙斗士新练的宠物，很厉害哦！”我一进门，他就对我哈哈的说，“哦。”我淡淡的说了一声“哦”便走开了，因为我不太喜欢说话，所以除了上课发言，其他与别人对话，每句几乎都不超过10个字。教室的局面出现了僵局：我一言不发的交作业，看学校的小说；而林佳铭还在玩他的电脑。

“嗨，两个人吗都在呢！”一句话打破了原来的沉静，原来林佳铭的青梅竹马来了——温巧慧（林佳铭从小学1年级到5年级暗恋的对象，是大队长），“你们两个每天都来那我么早！一个玩电脑，另一个，额，不说了” 林佳铭笑了笑：“凌宇轩，别再看那小说了，说几句话会死飞啊！”继续沉默不语。“哈！”温巧慧后面突然叫了一声，随后就是温巧慧的尖叫“啊！”温巧慧后面，李逸（数学差，英语好，我六个朋友里的其中之一，老师常说他品德不好）突然跳了出来：“嘿，我来了。”温巧慧疏松了一口气：“噢——吓死我了，李逸飞，你有毛病啊！”李逸飞开了个玩笑：“呵呵，凌宇轩，你的青梅竹马来了哦！”我一听，怒道：“去死。”我一转身就看见一个黄色上衣和蓝色裤子搭配的女孩——胡雅琪（英语课代表，我们同学关系），“嗨，雅琪！”温巧慧向胡雅琪打了招呼。

“哇哦，我们班两对情侣都来……”李逸飞还没说完，就被林佳铭捂住了嘴，：“李逸飞，你再敢说一遍！”温巧慧疑惑的问林佳铭：”喂，凌宇轩，去哪了？“林佳铭听了不禁摇头：”哎，他什么时候能改了那种孤僻的性格啊！“说着他指着正在位子上看小说的我…… 同学都到齐了，接下来，进来的是我们的班主任——张老师（语文老师），他满脸笑容的对我说：“凌宇轩，把这些票都发下去吧！”我接过票一看，原来，今天下午学校组织看电影《爸爸去哪儿1》“这个出大电影了，我还不知道啊！”远处传来了一声戴睿琪（李逸飞的青梅竹马，学习一般）的声音，肖文洋（我六个朋友里学习最差的一个）回了她一句：“现在都有《爸爸去哪儿2》了，不过不好看，我还是比较喜欢《爸爸去哪儿1》里的Kimi。

”李逸飞也加入了讨论：“就是啊，《爸爸去哪儿2》里的人都好丑，还是天天、Kimi帅。“这时，林佳铭走了过来：”我不看《爸爸去哪儿》，我现在看《爱情公寓》《古剑奇谭》这些才好看，推荐你们看一下啊！“李逸飞泼了一句冷水：”这些我都看过了，只不过《古剑奇谭》前几天才看大结局，《古剑奇谭》到后面就越来与不好看了。”夏胡星宇在这里插了一句：“林佳铭，你到时候是不是想跟温巧慧坐一起啊！呵呵！”“滚，你才跟她坐一起，我跟她只是同学关系。“林佳铭怒道。夏胡星宇奸诈的说：”哈哈，随便说说就这么激动，是不是心虚啊。呵呵！“林佳铭：”你。 “这时，张老师大声喊了一句：“今天语文早读，温巧慧，去领读。”只听我的同桌（李逸飞）抱怨了一句：“哎，天天都是读，读，读，还有完没完啊！凌宇轩，今天第几节体健课？“我淡淡的说了一声：”第三。

“便再埋下头看小说了，“凌宇轩，你可真厉害，语文早读，你看小说，张老师每次都没发现！”我置之不理的还在看小说…… 那熟悉的铃声又开始响了起来，“耶，到体健课了！”只听他们又在欢呼这体健课的到来，朱老师（体健老师）缓缓走进了教室，便说：“排队，下楼。”我们纷纷出去排队，下了楼，到下面还是跟往常一样，自由活动，我坐在草地上，继续看着那本没有看完的小说，这时，远处三对眼睛正看着我，李逸飞说道：“哎，你看那家伙看书开的那么认真，以后准考上清华。”“那也未必，你忘了以前他说的吗？他要成为一名演员，他只考上海电影大学。“林佳铭说。接着，夏胡星宇满怀”笑“意的出了一个恶作剧：”喂，我想到一个恶作剧，你们要不要玩玩，反正我们无聊呢！“”好啊“一个恶作剧在慢慢向我接近。

”胡雅琪，你过来一下，我们给你看一样东西。“这三个人齐声道。”什么？“她走了过来，这三个人又说：”你先闭上眼睛啊！“胡雅琪真信他们了，闭上了眼睛，慢慢的走向我这边，”抱住这个东西，我们送你了。“我突然感觉后背一凉，于是马上转身：”什么东西？？？＂原来这几个闲的胃疼的人的恶作剧就是骗胡雅琪……（以下内容暂时没有） “请3到5年级马上排队，校车已经停在门口了。”广播里说道，“哇，要去看电影了！”“张老师，怎么还不来。”“快点啊，小车已经在校门口了。”“哎呀，凌宇轩，别再写回家作业了，快走了”……张老师没来，教室里一片混乱。“快，快，快去排队！！”不知张老师什么时候已经在门口了……上车时，已经没位子了，那就站着吧！“喂，凌宇轩，这里有个位子，还是你老婆的位子哦。”李...

以校园里的那些事为话题写一封书信400字

我们校园里的一件事

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。

那天，我们正在上第二节语文课时，陈浩亮突然说他的肚子疼，老师让他去上厕所，可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼，老师看他脸色苍白，鼻尖和脑门不停的冒汗，手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急，于是便不管是她自己的课，让别的老师替她一会儿，自己便背着陈浩亮去医院，刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着陈浩亮继续走，走到校门口遇见了张主任，然后俩人就一起打的去了医院，到了之后，老师就忙着给他办手续，又跑这跑那，看到医生给他检查完，输上液，老师这才稍微松了口气，直到他的父母匆匆忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。

这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱--是天下最伟大最高尚的爱。

校园那些事儿书信征文作文

校园那些事儿 “丁零零……”上课了——综合课。王老师走进了教室：“今天，我们的综合课要把数学课整合进来，做几道证明题。” “哦！”同桌失望地叹了一口气。我高高地举起手，问道：“王老师，什么证明题，不会是证明三角形全等吧？” “不是。”王老师严肃地说，“证明女孩是魔鬼！” “啊！”全班同学都被吓蒙了，王老师却很镇定地拿起粉笔在黑板上写下了两行字：已知：金钱=魔鬼求证：一个女孩=两个魔鬼。同桌看到题目傻眼了，用迷茫的眼睛盯着我，嘀咕道：“这怎么证？网上倒是见过证明‘女孩=魔鬼’的，可这，就一个已知条件，却要证明‘一个女孩=两个魔鬼’，怎么证呀？” “嘻嘻！”我带着挑衅的口吻说：“看本女侠给你证出来吧！” 我飞快地从书包里拿出草稿纸，抄好题，然后写道：证明：∵追女孩需要时间和金钱即：女孩=时间+金钱（恋爱定理和社会公理）又，时间=金钱（深圳定理：时间就是金钱，效益就是生命） ∴女孩=时间+金钱 =金钱+金钱（等量代换）=2*金钱（2倍金钱）又∵金钱=魔鬼（已知条件）∴女孩=2*金钱 =2*魔鬼（等量代换）故：一个女孩=两个魔鬼（证毕）我把做好的证明题交给了老师，老师看了非常高兴，说：“已经有一个同学证出来了。

”接着，老师又出了一道题，没有已知条件，只有求证：校园=快乐。这下可难住我了。我趴在桌子上想了好一阵儿也没想出来。正当我苦思冥想时，窗外小朋友在大课间中的欢声笑语传了过来，我的思路一下活跃起来，赶紧推理—— 第一步：课间=快乐 “ 下课了！”随着一声欢快的叫声，我们冲出压抑的教室，冲向了操场。男生们有的拿出足球，有的拿出篮球，玩了起来；女生有的玩皮筋，有的跳跳绳，还有的玩起捉迷藏……欢声笑语充满整个校园。第二步：课间=学校课间在学校中度过。第三步：学校=快乐同学们在学校快乐地玩耍。哦，我又证明出来了！我兴高采烈地把写好的证明题交给了老师。看到老师上扬的嘴角，我知道，自己又做对了！瞧！我们的综合课上就是这么快乐！老师上课的方式新奇、有趣，不但启迪我们思考社会现象，而且锻炼了我们的逻辑思维，真是一举两得呀！...