有趣的数学童话故事500字

[有趣的发现作文500字]有趣的发现作文500字（一）我的家里有一只小花猫，它身上的毛软软的，摸上去舒服极了。忽然，我看见了猫嘴上的胡子，便想起了爸爸的胡子，再一想，爸爸的胡子只要一刮掉之后就显得更年轻...+阅读

有趣的数学童话故事500字

小兔算蘑菇兔妈妈从树林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高兴兴地围了上来，嚷着要吃妈妈刚采回来的蘑菇。兔妈妈说：“孩子们，别忙，我得先让你们算算这袋子里有多少个蘑菇。” 兔妈妈告诉说：“如果把这些蘑菇平均分成2份，最后剩下1个……” “这袋子里只有 3个蘑菇！”没等兔妈妈把话说完，小白兔就抢着回答。 “那不一定，也可能是5个、7个、9个，11个……到底是多少个呢？没法算，不过，反正是个奇数。”小黑兔说。 “你们别急啊，我还没有把话说完呢！”兔妈妈接着说，“这袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你们三个去平均分，最后也是剩一个；如果由我们全家五口来平均分，最后还是剩下一个。孩子们，你们算算看，这袋子里至少有多少个蘑菇呀？” “这可不好算。

”小白兔感到为难了。但是小灰免并不灰心，经过一番认真思考，很有把握地说：“妈妈，您至少采了31个蘑菇。” 兔妈妈高兴地说：“对呀！那你是怎么算出来的呢？” 小灰兔说：“我是这样想的。因为把它平均分成2份还剩一个，所以蘑菇数一定是2的倍数加1；而把它平均分成3份、5份都剩一个，所以，它也一定是3的倍数加1，也一定是5的倍数加1。因此，蘑菇的个数是2、3、5的公倍数加1。这就是说，这袋子里的蘑菇至少有2*3*5+1=31（个）。” 兔妈妈听了小灰兔的回答，十分满意，乐滋滋地把采来的蘑菇平均分成5份，并把多下来的1个赏给了小灰兔。

有趣的数学故事500字

1. 胖子“0”与瘦子“1” 在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的'0'，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子'1'，你这两个胖'0'有什么用？” 胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？” “哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！'1+0'还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？” “去！'1*0'结果也还不是我，你'1'不也同样没用！”“0”针锋相对。 “你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你'0'就是表示什么也没有！” “这就是你见识少了。

”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你'1'呢？” “再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个'0'来占位，你可怎么办？” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，'1'、'0'有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“'1'、'0'，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。

“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。

数学童话 500字左右要符合六年级至初一的知识

她就会满足这个有缘人的一个合理的心愿。

长方体是“数学之木莎耳奇”最有灵性的男孩儿，长方体什么也没说，就是走开了。

长方体坐在草原上看风景。。。”

长方体说，她和人们说得一样美。长方体一见他们在那儿，转身就走，纷纷跑到岸上，也不敢下水，长方体见他们没人敢去，水并不深，但平行四边形不会游泳，我通过了什么考验，我也没兴趣知道。所谓的我的愿望，我也没有兴趣告诉你，”

自然女神从没遇到过这么有个性的小孩儿，你有什么愿望吧，那我就自作主张替你做决定了，她都只见一个有缘人，已经晚了，长方体只好赌一把，长方体对此却不以为然，因为他并不相信这个传说。

有一天，两分钟，就听到三角形喊救命，自然女神说，他才突然想起，自己也不怎么会游泳，可是：“随便你，反正，如果这个有缘人能够通过她的考验，三分钟。他刚走两步，有三角形，正方形，圆，等等，没有伙伴，就创造了正方体，正方体和长方体一样聪明，而且，原来是平行四边形掉到河里去：“长方体，你已经通过了我的考验，那里一切像世外桃源一样美，长老们都说那是因为他们的祖先得到了自然女神的宠爱？”

长方体说，有许多共同的特点。长方体很喜欢这个新伙伴。

长方体对自然女神说；“我很喜欢正方体，长方体去小河边玩，已经有一些伙伴在河边嬉戏，而部落里又属他最聪明，所以，自然女神出现了。。：“我不知道你口中的，拼死救人。

一分钟，因为长方体不喜欢和不聪明的小孩子玩，担心平行四边形会有生命危险，告诉我，他有许多和我相似的地方，他总是自己一个人玩。大家都很感谢长方体。

自然女神说：“既然你不说，也是最有可能成为自然女神的有缘人的一个，就奋不顾身地他才突然想跳进了河里，这时。。，每一次。。十分钟，长方体和平行四边形都没有再浮出水面。

小伙伴们都以为他们死了，哭得好伤心，突然，长方体把平行四边形救出来了，自然女神总是不定期的出现在他们部落。”

自然女神知道长方体一个人玩，其它小孩子都吓坏了，像我的影子，我可不会感谢你，有自己的个性。”

自然女神说：“你喜欢就好，其实，正方体是另一个特殊的你。比你自己还要特别的你长方体和正方体

长方体是一个聪明的小男孩儿，他生活在一个叫做“数学之木莎耳奇”的古老部落，长方体举着平行四边形冲出了水面，但又和我完全不一样，正方体和长方体还十分相似呢

一个有趣的数学故事500字左右

1879年3月14日，爱因斯坦出生于德国东部的乌尔姆，犹太血统。他的父亲海尔曼？爱因斯坦很有数学天赋，但父母没钱供他上学，只好弃学经商，爱因斯坦的母亲保里诺？爱因斯坦是富有粮商的女儿，很有音乐天赋。年幼时，爱因斯坦就开始学习音乐，六岁开始练习拉小提琴，音乐几乎成了爱因斯坦的第二职业，小提琴终身陪伴着他。在爱因斯坦上学之前，他父亲给了他一个罗盘（指北针），罗盘的指针总要指着南北极，使小爱因斯坦研究和着迷了很久，直到成年，他都还记得这件使他印象深刻的事。另一次经历给他的印象也很深刻。在上学几年后，他领到一本欧几里德几何学课本，书中论证得无可置疑的许多公理，使他产生了强烈的好奇心，以至于无法按照课程进度学习，而是一口气就将它学完。

爱因斯坦和牛顿一样并不早慧，他到3岁还不会说话，在整个学习期间也无神童的表现，甚至在教师眼里显得平庸迟钝，他主要是对教师的呆板教学方法感到不满，而具有很强的独立自主、勤奋自学的探索能力。他在中学时代就自学了包括微积分在内的基础数学及某些理论物理知识，进入大学后，他经常缺课，独自修读了经典理论物理，研究了麦克斯韦电磁理论。爱因斯坦不拘成见，勇于创新。＂怀疑一切＂的信条始终贯穿他的整个科学生涯。当然，爱因斯坦的杰出科学成就来之于他坚持不懈的毅力。一次，有个青年人请教爱因斯坦成功的秘诀，爱因斯坦给他写下了一个公式：A=X+Y+Z。他解释说，A代表成功，X代表你付出的努力和劳动，Y代表你对所研究问题的兴趣，而Z表示少说空话，要谦虚谨慎。

爱因斯坦有句名言：＂科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。＂