小学生2年级用青蛙老鹰乌鸦狐狸写一篇作文

[狐狸与乌鸦新传作文]狐狸与乌鸦新传（1）自从乌鸦被狐狸欺骗以后，这只乌鸦在家族面前抬不起头，几乎所有的乌鸦都嘲笑它太愚蠢，败坏乌鸦家族的名声。这只乌鸦从此郁郁寡欢，不久便得了重病，临死前，他把唯一...+阅读

小学生2年级用青蛙老鹰乌鸦狐狸写一篇作文

有一天，乌鸦又弄来了一块肉，正准备吃，狐狸不知从哪冒了出来。

“乌鸦你好！你今天可真漂亮！”乌鸦不理他。

“乌鸦，你的歌真好听，黄鹂比你差远了！”乌鸦还是不理他。

“乌鸦，今天我是向你道歉的，上次我不该骗吃你的肉，我已经后悔好几天了。请你原谅我，好吗？”

乌鸦还是不动声色。你这个狡猾的狐狸，我看你今天还想耍什么花招，你以为我还会上你的当吗？乌鸦露出了轻蔑的一笑。

“乌鸦老弟，我知道你不愿意和我说话，我给你讲个关于我爸爸的故事好吗？这个故事叫《青蛙和老虎》。”乌鸦还是不言语。

“有一天，饿了几天的老虎在河边遇到了一只青蛙，他张开血盆大口，正准备吃掉青蛙”乌鸦眉头皱了皱。

“老虎纵身一跳，轻易地越过了小河，他连忙转过身来，看青蛙怎么跳”乌鸦瞪大了眼睛。

“我爸爸听了老虎的诉说，说什么也不相信。他说，青蛙哪有什么本领，怎么可能会吃掉老虎呢？于是他提出了和老虎一道去找青蛙，可老虎不愿相信我爸爸，说我爸爸太狡猾，我爸爸只好答应老虎将两个人的腿捆在一起乌鸦听了身上直冒汗，他在为青蛙担心。

“狐狸，我让你骗一只老虎给我吃，你怎么到现在才来？青蛙的一声断喝，把老虎吓懵了。刚回过神，老虎拔腿就跑。我爸爸被老虎拖得皮开肉绽，不一会儿就，就，就”狐狸说不下去了，还挤出了两滴眼泪。

乌鸦听到这儿，哈哈大笑。嘴里的肉又掉了下去，刚好落到狐狸的身边。“哈哈哈哈”这回轮到狐狸得意了。他叼起肉，哼着小曲，一溜小跑，回家了。

寓言故事600字

乌鸦的理想

乌鸦总是羡慕翱翔苍穹的山鹰，因为自己总是被人们厌弃、唾骂，视为不祥的预兆。乌鸦从来不好好反省自己那张喜欢说三道四的嘴巴，反倒觉得是别人的错，渐渐地，被人鄙视的日子对乌鸦来说真的是很难熬下去，乌鸦常常埋怨自己的父母，为什么不把自己培养得像山鹰那样强壮、矫健。成为别人艳羡的明星呢？乌鸦做梦都想变成一只山鹰。似乎这样的希望在自己的身上是很难实现的！

为了实现自己的梦想，乌鸦决定在下一代身上狠下功夫，它设想把自己的孩子培养成才。最初，乌鸦学着山鹰孵卵的方法，精心地孵化着乌鸦蛋，可是孵出来的仍然是又小又黑的乌鸦，乌鸦很不甘心，一想到自己的孩子会变成一群有健壮身体，锐利目光的山鹰，心里就充满着骄傲和自豪。

乌鸦总结出以前失败的原因，那就是自己身为乌鸦，所以影响到了乌鸦蛋孵化的过程，于是它又想出了一个新的办法，高薪聘请山鹰为自己孵卵，山鹰当然很乐意了，很爽快的答应了乌鸦的邀请。

乌鸦将自己的蛋放到山鹰的窝里，这回该安心了吧？

孩子们都顺利的诞生了，乌鸦迫不及待的去看它象山鹰般具有雄健体魄的孩子，可万万没有想到站在自己面前的依然是一群黑黑的乌鸦……

其实，有梦想原本是一件好事，可不着边际的梦想往往到头来变成了空想！常言道：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”乌鸦如果能认识到自己的缺点，战胜自己的弱点，即使成为不了山鹰，做乌鸦也一样有别人身上没有的优点！何苦瞎折腾呢？

一篇童话作文有象征含义600字

乌鸦中的老鹰

“你怎么能去学老鹰叼羊呢？平常我们飞到牧羊人的头顶，都还害怕被他们猎杀，更何况你去叼他们的羊呢？孩子，再也不要做傻事了啊。”母亲一边替小乌梳理着凌乱的羽毛，一边说。

小乌伏在母亲的怀里，嘴角犹带着一缕凝固的血迹。若不是母亲拼命救护，它恐怕早已死在牧羊人的皮鞭下了。“不，妈妈，我就要学老鹰，因为，那些牧羊人老欺负我们。而老鹰常常叼他们的羊，他们却不敢把老鹰怎样。

“傻孩子，我们怎么能跟老鹰比呢，我们只是乌鸦啊。”妈妈担心地说。

“乌大婶，听说你家小乌学老鹰去叼羊了，哈哈，真是亘古奇闻呀。”说话的是黄鼠狼，只见它细长的脸上布满了嘲讽的表情。它将脸凑到小乌面前问：“小乌，羊肉好吃吗？”إ“你，滚开……”小乌吼道。

“这孩子，真不懂事。”母亲尴尬地打着圆场。

“有本事，来叼我呀。哼！”被小乌呵斥的黄鼠狼丢下这样一句话，悻悻地走了。

这样的嘲讽已经不是第一次了，自从自己叼羊被牧羊人捉住的事在这片山林中传开后，自己成了继癞蛤蟆想吃天鹅肉之后的又一个笑话。إ“妈妈，我要学老鹰，一定要把羊叼起来。”小乌坚决地说。

以往，随同老鹰训练的都是小鹰，可是，这次随同老鹰训练的，竟是一只小乌鸦！山林中所有的动物都来看热闹，它们指指点点，议论纷纷，无一例外地对小乌鸦的举动嗤之以鼻，认为“小乌疯了！”这种议论和指点让老鹰都动摇了，他说：“小乌，我看还是算了吧，你回去，老老实实地做你的乌鸦。”

“不！鹰老师，我要做一只乌鸦中的老鹰，改变乌鸦在牧羊人那里被动挨打的局面。我应该勇于为实现自己的理想而努力！

小乌跟随着老鹰，严格地训练，每天清晨，它站在山峰的最高处，呼叫着，如一只黑色的箭矢，一次又一次地扑下去练俯冲，任一片片羽毛挂落到山间的乱石上；每天中午，它站在阳光照射最强烈的地方，瞪起黑色的、圆溜溜的眼珠，与日光对视来练眼力，任由日光无数次将它照射得晕过去；每天傍晚，它用爪子将沉重的石块抓起，又放下，再抓起，任一滴滴鲜血滴落到坚硬的石块上。没有人喝彩，没有人安慰，但它坚持着……إ“你可以下山了，小乌。”看着小乌叼上来的一只黄鼠狼，老鹰说。إ“不要吃我，饶我一命吧。”黄鼠狼瑟瑟发抖地哀，正是当年嘲笑过小乌的那只黄鼠狼。不过，它已认不出小乌了，它把面前这只体形虽瘦小却剽悍有力的乌鸦当成了一只鹰。

“我根本不屑于吃你。”小乌说，“我只是想让你想起你原先对我的嘲笑。”说完，它展开翅膀，如一朵乌云似地掠过山涧，向远方飞去。إ从此，这一带的牧羊人，再也不敢随意小瞧这些乌鸦了，因为，他们都怕不小心会碰到那只乌鸦中的老鹰。

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点评：反弹琵琶出新调。”此文根据材料中牧羊人孩子的话立意，用童话的形式，刻画了志向高远、坚强不屈的小乌鸦形象，从主题到形式都非常新颖。显然，这里的“小乌”是有象征意义的——它象征着那些面对困难，不妥协、不屈服、勇往直前的青年一代。文章想象丰富，内容充实，充满蓬勃的朝气，获得阅卷者的青睐，自然是理所当然的了。

看材料写一篇 800字作文一只老鹰从峰顶上俯冲下来将一只小羊抓走

材料中有多个对象，来并有多种评价和倾向，所以可以从不同的角度审题。

(1)、从寓意角度考虑：这则寓言的寓意是乌鸦盲目模仿老鹰，最后只能落得失败的后果。从主旨角度，可以提炼出：盲目学习他人，丧失自我。

(2)、从乌源鸦角度考虑：乌鸦看到老鹰抓山羊的矫健身姿，便去尝试学习老鹰，有这事可以提炼出：要敢于挑战自我；要敢于尝试；要敢于创新。

(3)、知从词句角度考虑：材料中的关键句子有“牧羊人说：‘这是一只忘记自己叫什么的鸟。’孩子摸着乌鸦的羽毛说：‘它也很可爱啊！’道”牧羊人的话是对乌鸦盲目模仿的否定，而小孩的话是对乌鸦敢于创新的肯定，可以提炼出对比型的盲目模仿与敢于创新；模仿与创新。

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