关于和朋友吵架的作文

[和同学吵架作文]和同学吵架今天是星期五，是我这个星期最不开心的一天。因为我和同学吵架了。说真的，那个同学的脾气还真是牛。我才说了她一句，她就发火了。我们俩吵个没完没了，结果打了起来，。...+阅读

关于和朋友吵架的作文 200字

例文

我和曹源是很好的朋友，可是有一天我们吵架了。

一天下午，我和同学们在操场上玩游戏，你追我赶玩的很开心。忽然，曹源不小心把我给碰倒了，疼得我呲牙咧嘴，这时曹源笑嘻嘻的对我说：“对不起，我不是故意的。”看到他这么不诚恳，我气得火冒三丈，我想报复他，站起来之后我也把他推到了。他也很生气，我们争吵起来。在同学们的劝说下，我们不再争吵了，但谁都不理谁。这样过了好几天，我心里很郁闷，总是觉得心里空荡荡的。我心里想：＂他是我最好朋友，没有了朋友，多孤单呀＂。于是我想向他道歉，可是又停下来了，万一我给他道歉他不理我怎麽办？这样又过了几天，我们俩实在忍不住了，在操场上我们俩同一时间说了对不起，我们都笑了。

我们又像以前一样开开心心的玩了起来。

关于两个人吵架作文具体写一个人的动作

在我上一年级时，我和我的好朋友吵架了，事情是这样的。

在一次上美术课的时候，我的好朋友向我借蜡笔，我非常爽快的借给了他。当他在画的时候蜡笔忽然不知怎么回事断了，他就把一半还给我，另一半自己继续画。当我看到这一半蜡笔时，我心想：他怎么把蜡笔弄断了还不跟我说，还把一半留下，才一半还我？我就过去瞟了他几眼，看到他还拿着我的蜡笔在画呢？还画得津津有味。此时我的心里特别难过，我借给他的蜡笔怎么另一半还在他手上？我就很不高兴地说：“你把我的蜡笔弄断了都不说，还留下一半在自己手上，我要你赔我新的蜡笔。”“赔就赔，有什么了不起的。”他大声说到。就这样我们打了起来，过后谁也不理睬谁。

放学了，我回到家里把这件事情告诉了妈妈，妈妈批评了我，然后说：“你对同学要宽容，不能因为一点小事而吵架的。”听了妈妈的话后，我很后悔。到了第二天上学校，一碰到这位好朋友就去向他真诚的道歉了。

我们同学之间要团结友爱，相互帮助，化解矛盾。不能让一点小事就让我们毁掉了我们之间的友情。

一篇争吵作文！！

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内容来自用户：狮子fengbao32

《争吵作文》

争吵作文（一）：

好朋友之间的争吵

我和任丽莎是一对好朋友，有时我们互相帮忙，有时一齐分享各自的好东西，但是有时也会争吵。

有一次，在学校大家一齐跳长绳，但是因为太拥挤了不留意碰到了任丽莎，她就生气了，我心想这么小气，以后两个人就互相不理对方了，而且还会找一些小事互相报复。之后幸亏有同学告诉了老师，老师把我们叫进办公室问清楚状况，最后我们两人都不好意思的互相道歉和好了。

在每个周末我们都要装扮成双胞胎一齐去学古筝，在路上会因为别人的信以为真而暗暗开心不已，也会因为学古筝时的快慢进度而争吵不休。但是这些争吵都会在几分钟之后烟消云散，两个人又玩在了一齐。

此刻我明白朋友和父母都是替代不了的。

争吵作文（二）：

讲台上的争吵

星期天，校园里静悄悄的，可三年级（2）班的教室里，却是十分热闹，发生什么事了？让我们赶紧去看看吧。

原先，是一块黑板和一支笔、一块粉笔擦在尽情地玩耍。但是，它们玩着玩着，一位老师突然走了进来，拿起粉笔写黑板，老师不留意写错了字，就拿起粉笔擦把黑板擦干净。老师走出教室后，黑板和粉笔和粉笔擦忽然吵起架来。黑板说：要是没有我，那位老师就不可能把字写出来。粉笔说：谁说的，要是没有我，那位老师就没有东西写黑板了。粉笔擦说：你们都没有我这么有用，要是没有我，黑板不可能这么干净，那位老师也根本不能擦了粉

各位语文学霸们请告诉我一些关于争吵时的描写

“咣——”门开了，首先就听到熊枭的大嗓门：“小美，你说，我的钱包在哪里？” 熊枭拎着书包气势汹汹地冲了进来，脸涨着通红，胸脯一起一伏。小美一愣，倒退了两步说：“我不是放在你的书包里了吗？” 熊枭把书包往地上一扔，“你自己找找看有没有？我找了八百遍都没有看到！” 小美也不甘示弱，抓过书包边翻边说：“我要找到了呢？——再说，是你叫我放的，然后我就走了。谁知道你扔到哪儿去了？——咦，这不是吗？”说着，从书包的夹层里抽出一个红色的皮夹子，“我刚才是放在中间，可是它却滑到边上去了！”熊枭也傻眼了，接过自己钱包，委屈的泪水在红红的眼眶里打转。“你知道吗？你害得找了八百里都没找着！”“要怪也只能怪你自己！” 小美甩下一句硬邦邦的话扭头就走了。熊枭怔怔地站在哪里半天，全然不顾其他人的安慰劝阻，也没有接过老师递过来的纸巾，腮帮子上还挂着泪珠，收拾好书包扭头也走了。

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这一天，和往常一样，组长又来向同桌陈诗雨收作业了。只见陈诗雨慢慢转过身来，手慢慢翻动的书包，等组长催她一声后，她的脸上又流露出了和往日一样的疑惑，接着又说出一句老掉牙的常用“台词”：“奇怪了，我的作文本到哪里去了？我明明放在这里的呀！怎么不见了？糟了，这可怎么办呀？”说完这句话，又一个变脸，换成了焦急状。我看不下去了，二话不好说，从陈诗雨书包里翻出一本已经好久没有去动它的作文本，只见她的脸一阵青，一阵白，不过，马上又朝我僵硬地笑了笑；“你说这个呀，那我的那本草稿本呀！”于是，匆忙地将作文本塞进了书包，小声嘀咕着：“我的作文本到底放到了哪里呢？于是有埋着头假装苦苦寻找。我想：这和演一出人人都可以看出破绽的假戏有什么区别呢？

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场景：一次户外活动时，承承正在玩滚轮胎，这时挺挺跑过来就抢，承承急得大哭起来，委屈地说：“你为什么抢我的轮胎？”挺挺回答说：“老师说了，好玩的玩具，大家要轮着玩。”承承不服气的说：“我还没玩够呢！你为什么抢？”挺挺说：“光你想玩，我也想玩一会儿。”两人你一言我一语，争辩不止。这时，一个小朋友跑到老师面前说；“老师，挺挺和承承打架了。”其实，老师早就看在眼里，听在耳里，是有意让他俩多争吵一会儿。老师看他俩争执不下，才决定去处理。老师走到他们面前，心平气和的说：“挺挺，你为什么抢它的玩具？”挺挺见老师先让他解释理由，就得意的说：“老师，你看承承玩得头上都出汗了，还不让我玩。”老师接着问：“你和他商量了吗？”挺挺低下头，声音很低地说：“没有。”老师顺势问承承：“如果挺挺和你商量，你能和他一起玩吗？”承承点了点头，就这样，两个孩子都消了气，一块玩了起来。