两分钟有多长体验式作文教学教案

[校园里的 400字作文]校园里的甜，就是和朋友一起玩，校园里的甜，就是和朋友一起笑，校园里的甜，就是获取更多的知识，校园里的甜，就是和老师一起探讨问题。但校园生活并非像蜜蜂一样泡在蜜里，他也有许多的辛...+阅读

两分钟有多长（活动类作文指导教案）（根据《大鼻子李教授新体验作文》设计）【教学目的】1.培养珍惜分秒的良好习惯，初步理解“心理时间”和“生活时间”的不同，“生活时间”和“艺术时间”（“作文时间”）之间的微妙关系，并把自己的观察结果和感想表达出来。2.学习将短时间内发生的事情作长篇的铺写。3.有意识地观察活动中人物的表情、动作、语言，想象人物的内心活动。训练学生在较短时间内用具体的语言描述一个活动场景，表达出真情实感。4.激发学生的写作热情，让学生愿意写作、乐于表达。【教学环节设计】

一、观看动画，初识“作文时间”1.观看美国儿童动画《飞狗巴迪》片段（该片讲的是一个喜爱篮球的小男孩乔治和一只会打篮球的小狗巴迪之间的友谊故事。在这部动画片中，有这样一幕：当这个小男孩在投一个三分球的关键时刻，电影的镜头仿佛停止了，四周的欢呼声也听不见了，记分牌上的时间显示器以十分缓慢的速度闪烁着，这里闪一秒钟，相当于现实生活中的四五秒钟！当乔治把篮球投出去的时候，这个球飘呀飘呀，大概飘了三秒钟才碰到篮筐）。2.看看刚才这一幕，这是怎么回事呢？同学们，你们想过没有？（先让学生谈，再修正补充：在我们看《飞狗巴迪》时，...... 、【教学目的】 1.培养珍惜分秒的良好习惯，初步理解“心理时间”和“生活时间”的不同，“生活时间”和“艺术时间”（“作文时间”）之间的微妙关系，并把自己的观察结果和感想表达出来。 2.学习将短时间内发生的事情作长篇的铺写。三. 学生练写 1.把刚才做的小游戏写下来，注意细节描写。交流写好细节的五要素：听说观感做小结：写出你听到的，看到的，写出自己的心理活动，写写你或大家都说了什么，你们是怎么做的等等，细节写好了，文章的内容就充实了。最后，提醒大家写出你的收获，通过游戏获得的道理等，最好能做到首尾呼应。“好题文一半”，给文章起一个好题目也是非常重要的。 2.学生练写，老师巡视指导四.交流评价 1.学生自评（满分十星）评价标准：书写认真一星无错别字一星语句通顺，无病句一星题目能点明中心一星写出收获一星每有一处细节要素得一星 2.小组互评标准同上 3.全班交流板书设计 “两分钟”体验细节：听说观感做

1、老师对你说：古语说：“一寸光阴一寸金”时间，确实是我们最最宝贵的东西。今天我们就要做一个有关时间的游戏，让我们感受时间的可贵，理解时间的短促，也看到时间的长短还和我们的心理状况有关系呢！这个游戏分为二个部分：

（1）要求每个同学做一个有创意、与众不同点的“定格”的动作，这个动作必须持续“定格”两分钟。然后请大家写写自己的感受。

（2）给每个同学两分钟自由活动时间，随你干什么，只要不离开教室就行。然后再请大家写一写自己的感受，并把这前后2分钟做一个对比