教师岗位聘任制的定义！

[岗位聘任书]兹聘请一二三先生/女士为北京 XXXXX公司一二三四五六七八九十职务，职级为____级管理人员。聘期一年，自 ____ 年 ____ 月 ____ 日至 ____ 年 ____ 月 ____ 日，聘任期间享受...+阅读

教师岗位聘任制的定义！

（以下内容为一省内对老师进行出任制管理所出台的措施，本人理解就是和去普通单位应聘一样，合格者就上，否则就不用你。）中小学将实行岗位聘用制度，中小学教师将实行公开招聘制度，新任教师补充要参加全省统一公开招聘考试，省考县选，不得以任何方式和途径自行补充和聘用教师。而且对教师学历也有明确要，小学新任教师必须具有大专以上学历，初中新任教师必须具有本科以上学历。中小学将实行全员岗位管理制度和聘用制度，采取量化考核、竞争上岗等方式进行聘任，聘期原则3年，实现由固定用人向合同用人、由身份管理向岗位管理的转变。实行“职称评审、岗位聘用相结合”的教师职务聘期制度，打破职务聘用终身制，逐步形成职务能上能下、待遇能升能降、人员能进能出的竞争和激励机制。

中小学教师由县级教育行政部门统一管理、聘用和调配，逐步将“学校人”向“职业人”转变

聘用制教师和人事代理教师和正式编制的区别

聘用制教师和人事代理教师与正式编制的区别‍是： 1.聘用制教师是自2014年7月1日开始，国家人社部发布的《事业单位人事管理条例》正式实施，简称《条例》实施后，招聘的教师。条例规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者一年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位；或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30天书面通知，可以解除聘用合同。简单说，聘用制教师，就是《条例》开始实施后所招聘的公办教师，因为，公办教师属于事业单位人员。 2.人事代理教师，属于学校自招的，没有人事管理权的特殊岗位教师。

与“聘用制教师”有两个明显的区别。一是人事管理的区别；二是统招与自招的区别。我国的人事管理权，历来是由国家统一管理的。改革开放以后，由于不包分配了，所以，人事管理权下放到地方政府基层管理，具体由各地政府人才中心管理。因此出现了毕业生的“人事代理”机构，代理管理毕业生档案。这部分人应聘到事业单位，在暂时未入编前，其人事档案管理权，暂时由代理机构管理。等到正式入编后，才将人事档案管理权，转移到聘用单位。假如应聘的单位是民营单位，其人事档案管理权就一直由政府代理机构管理。因为，民营单位没有国家人事档案管理授权。人事管理的区别，是指人事和档案由招聘单位直接管理（聘用制教师），意味着正式入编。而人事代理，是指人在单位里工作了，但人事和档案管理不属于单位管理，意味着非正式入编人员，简称“非编人员”。

统招与自招的区别，是指统一招聘（国家财政统一拨款）和单位自招（自支自付）的区别。简单说，聘用制教师是事业单位（包括学校）统一招考入编的。人事代理教师是学校根据岗位急需个别招聘，聘用人事代理不占用编制人员。 3.正式编制。正式编制是指2014年7月1日前后，正式入编的正式公办教师，包括统配时期干部制教师和聘用制教师两部分。正式编制，是指国家人社局职改办，对国家各事业单位实行的岗位人员定编制度，下达给各事业单位岗位编制数，而被纳入岗位编制数的人员，即属于正式编制，享受国家财政拨款和各种劳保、职称、学历、干部待遇。 4.从合同等级看，聘用制教师和正式编制教师性质是一样的，签订的是国家合同。人事代理教师属“非编教师”，签订的是学校合同。‍‍

如何正确理解教师聘任制

教师聘任制，是在符合国家法律制度的情况下，聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教师任用制度。教师法明确规定，学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。由学校或者其他教育机构与教师签订聘用合同的制度，只有签订了聘用合同，取得教师资格的公民才能够从事教育教学活动，相关教师的权利义务才变为现实的权利义务。推行教师聘任制对建立一支合格稳定的教师队伍，提高学校办学的自主性，调动广大教师教书育人的积极性，提高教师的社会地位和待遇，提高教育和教学质量以及推动学校内部管理体制改革，促进教师合理流动，增强教师队伍活力，具有重要意义。

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