万圣节活动安排急求！

[万圣节是怎么样一个节日]11月1日每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这...+阅读

小游戏

1、成语连珠，就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了，挺有意思.

2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10*10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。

4、在会场中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

9、抢椅子啊，分两组，每组6--8个人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛...决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏.

10、可以选两排人，三个一组，其中两个蒙上眼睛，用筷子喂对方食物，剩下能看的那人指挥. 嗡嗡~~

11、首先准备问题若干，报纸一张. 规则：一男一女同站一张报纸上，开始回答问题答错问题，报纸折半继续答对问题，问下一道男女在回答问题时，身体不能接触报纸以外的事物总共20道问题，问完时，男女还能符合上一条规则时，游戏结束发奖品

12、善解人意分成2组，每组3~5个人，排成两纵列人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思

13、铁人三项连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球最后还要闭眼旋转15圈速度最快者有奖

14、小九九游戏，挺好玩的！比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推... 谁说错了，就输了就受罚：）

15、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

17、十人一组男女间隔两组人用嘴将扑克牌传递先传完的胜利

18、有电脑有投影仪的话搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！

20、逢x,x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。例如：x=3 那么几个人排好队，一个一个说： 1,2，（蹲一下），4,5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14…… 2

1、以前我猜里面玩的，“九九乘法表” 2

2、买奥利奥，然后打中间的奶油刮下去，涂上牙膏！让人吃掉，事先不能让他知道，看他什么反应，哈哈哈！ 2

3、每个人分两个烤地瓜，4个人一起比赛，看谁先吃完！！ 2

4、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来。。。不用写名字的。念出来一样很好玩的说！ 2

5、三句半！ ~传统精粹，效果奇佳 4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词）应结合本单位情况编词 2

6、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。 2

7、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。。。。 2

8、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！青蛙大战器材场地：室内外平坦的场地均可，12~16人一组（偶数为佳）垫子为总人数的一半、毛线球16颗（与总人数相等）边界绳两条规则： 1.在相距6~8M的位置，以边界绳标出起点与终点 2.请伙伴依序采

1、

2、

1、2方式报数，将整组分成两小队，由一组先攻并发给一人一块垫子，另一组采取防守并发给一人2颗毛线球（软球），两方各自退到起点与终点线的后面 3.攻击方自起点线后出发，前进时必须两脚一齐青蛙跳，垫子则代替荷叶，如果站立在垫子上，则对方不可用球攻击，另外可用垫子来挡球 4.防守方必须站在线外以球攻击，在线内攻击无效 5.被击中的人员必须回到起点重来 6.计时5分钟，统计共有几人成功达阵，然后交换器材，攻守互换分享重点： 1.你的小队是采取游击战还是团体战？为什么？ 2.不同的攻、守策略，导致结果有什么不同？ 3.任务中，你扮演何种角色？决定角色安排的因素是？不同角色对团队的贡献分别是什么？ 4.你的需要被注意到了吗？个人的需求是否曾被提出？团队提供了哪些协助？这和平时的工作、生活有没有相同（或不同）的地方？...