麻疹强化先进个人事迹怎么写

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麻疹强化先进个人事迹怎么写

“健康所系，生命相托”

——**社区卫生服务中心预防接种门诊先进事迹

**社区卫生服务中心预防接种门诊，是一所具有专业水平的预防接种A级门诊。自承担辖区预防接种工作以来，预防接种门诊始终坚持“预防为主”的方针，为保障辖区人民群众尤其是少年儿童的身体健康做出了积极的贡献。多年来这个集体以雷厉风行的作风，精湛的技术，良好的职业道德在平凡而艰苦的岗位上用情工作，用心服务，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩，赢得了社会和服务对象的一致好评。连年荣获“预防接种先进集体”“预防接种先进个人”等荣誉称号。

为了确保2012年达到消除麻疹的目标，我中心预防接种科于2010年9月11日—2010年9月30日期间在辖区范围内组织开展麻疹疫苗强化免疫活动。开展活动前由预防接种科进行了近一个月的摸底调查工作。这项工作是非常辛苦的，当我们的摸底调查人员不辞辛苦到处奔波走访时，许多家长却不理解，不愿意配合，我们的摸底调查人员从不厌烦，一遍一遍的耐心解释，积极为家长们讲解麻疹的危害以及接种的意义，努力做动员工作。预防接种科负责人朱菁菁，为甘肃陇南人士，爱人远在部队守卫着国家的安宁，常年一个人带着孩子，从未因为个人的困难耽误过工作。 8月中旬陇南多个县市发生特大山洪泥石流，朱老师惦记家人，本想回家乡探望，但麻疹强化免疫工作正在此时筹备开展，为了更多的孩子能够拥有美好的未来，更多的家庭能够合家幸福，朱老师强忍悲痛坚持工作。9月初，不幸的消息再次传来：朱老师的母亲摔伤了。此时摸底调查工作正处于最关键的时刻，因为不间断的走访慰问，居民对摸底调查工作已经不是太反感，若是半途而废，再想取得居民的认可肯定更难了。朱老师思前想后，还是没有回去。千里之外的老母亲受伤住院，为人子女却不能在身边尽孝，让这个37岁的坚强女子数次偷偷流泪。我们都劝她休息一段时间，回家看看，她却说：“麻疹强化免疫工作开展到现在，大家都非常的辛苦，家里有困难的也不止我一个，大家都没休息，作为负责人更应该以身作则”。接种门诊的姐妹们就是靠着这种爱岗敬业的精神，为人民群众尤其是少年儿童筑就了一道道可靠的健康屏障。

“一个都不能少”是免疫接种的工作目标。为了实现这一目标，麻疹疫苗强化免疫期间，每天接待儿童达数百余人次，中午根本下不了班，姐妹们就在办公室里简单吃几口饭继续迎接工作。为了确保不漏掉一个孩子，除固定接种点外，在辖区内各中小学均设立临时接种点。预防接种科成员及临时抽调的工作人员，每天风里来雨里去，始终坚守在工作岗位上。

“健康所系，性命相托”，为了这一崇高的事业，为了这份沉甸甸的责任，接种门诊的姐妹们，每天就象陀螺似的一直转个不停，从上班的那一刻起，常常是连喝水的时间也没有，上完一个班下来，累得汗流浃背，筋疲力尽。繁重的工作，使她们的大脑高度紧张，但就是在接种人员相对短缺，超负荷的劳动强度下，她们仍然以饱满的热情迎接每天的工作。看到她们忙碌的身影，许多儿童家长情不自禁地说：“你们真是太辛苦了！”收款员马茹，由于科室人员少，询问告知体检登记收款工作都由她一个人负责，每天上班就象拴在了岗位上，家中孩子还不到一周岁也无暇照顾，每天坚持早来晚走，没请过一次假。她们是医生、护士，又是妻子、是母亲、是女儿、是儿媳……她们身上承担着多重的责任，然而，每当需要在工作和家人之间做出选择时，她们总是能够舍小家为大家，舍个人为他人，毫不犹豫的选择坚守岗位，以敬业奉献的精神，以无声的行动践行着神圣的职责。

付出总是有回报的，经过全体工作人员努力，截止到2010年9月20日，工作仅开展不到十日，我中心全辖区8月龄—14周岁儿童应种人数为7809人，实种7128人，接种率已达91.3%。

主要事迹如何填写

很多人说我在写先进事迹材料的时候，总是毫无头绪，写出来的内容人家也不愿意看，或者是完全没有达到宣传的目的，其实最主要是因为你写的先进事迹材料毫无吸引力、没有新意。给不了观众什么共鸣感，所以我们需要使用故事思维来写材料，一旦使用故事思维，我们就能发现有天差地别的变化。这些先进事迹材料除了常规的写一些人物以外，我们采用故事思维讲一个精彩的故事，因为人人都爱听故事，男女老少都愿意去听故事、传故事，故事使得很多名人被大家所知晓，主要是因为他们非常善于去讲故事，比如说诸橙的故事，我们都喜欢它的经历和故事，那么我们先进事迹人物也是一样，要从材料的主人公身上挖掘更多的成长和经历故事，包括他在单位里面先进个人的一些经历和故事亮点。

那么大家才会对他这个人产生兴趣，产生敬畏之心，故事能够产生神奇效果。所以，如果我们能在先进事迹材料里面加入故事。就好比普通的原料会产生化学反应。我们在写材料的时候都需要懂得换一个角度，不要再使用片面地、单一地思维去思考。文字再怎么华丽都没办法把先进事迹材料中的主人公活灵活现地显现出来，而故事可以，这就是故事最为成功的地方，采用故事思维我们能够写好每一个设计材料并且得心应手，广获好评。...

主要事迹个人方面怎么写

简要的写明先进个人的姓名、职务以及情况贡献。要结合先进个人的岗位职责，找准亮点，逐一展开写即可。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。

个人主要事迹写法如下：

1、开篇部分：简要的写明先进个人的姓名、职务以及情况贡献，目的是让主管部门的领导看到材料后，能很快的了解该先进个人的主要情况。

2、正文部分：要结合先进个人的岗位职责，找准他在哪些方面和哪些环节上有亮点，这亮点就是：工作思路有创新、行动有特色，并且业绩也很突出。一般找三、四个亮点，逐一展开写即可。如该经营部主任的岗位职责，主要是市场销售和成本管理，他的事迹材料主要循着工作岗位的的几个主要亮点来写的。

简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。

无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。