材料一：获得2011年度感动中国人物的孟佩杰

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材料一：获得2011年度感动中国人物的孟佩杰 5岁时父母相继

(1)道德角度：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范的重要组成部分；责任意识是一个人道德修养的重要组成部分，责任意识要求公民自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。孟佩杰关爱、赡养养母，勇于承担责任，赢得了社会的肯定和赞誉，值得我们学习；汪某不理解、关爱母亲，任性、自私，缺乏责任意识，背离了孝敬父母的道德准则。

法律角度：树立法治观念是文明社会对公民的最起码的素质要求，青少年应该做知法、守法的好公民；孝敬父母是我国法律规定的义务，是每个公民义不容辞的责任。孟佩杰自觉履行了孝敬赡养养母的义务，而汪某不但不能孝敬父母，甚至还侵犯了母亲的生命健康权，滑入违法犯罪的深渊，理应受到法律的惩罚。（如从艰苦奋斗和坚强意志、权利和义务关系、行为与后果关系等角度谈亦可酌情给分。

）

(2)汪母的溺爱导致汪某产生一系列心理问题：意志薄弱，自制力差；情绪消极，心理承受能力差等。调适方案：①提高自身的思想认识，充分认识不良心理问题的危害；②努力克服依赖性强的弱点，积极投身社会，体验人生、感知责任，提高自立能力；③增加锻炼意志的机会，磨炼坚强意志；④学会沟通的技巧和方法，善于与父母、他人沟通；⑤通过提高整体心理活动水平来调节情绪，如：意志控制法、合理发泄法、尽情倾诉法等。

孟佩杰事迹简介

孟佩杰生长於农村，5岁时生父因车祸去世。生母因生活所迫，将她送给隰[xí]县老干部局职工刘芳英收养。1998年，养母刘芳英患上了椎管狭窄症瘫痪在床。养父无法忍受困境悄然离家出走。从那时起，年仅8岁的孟佩杰便开始承担起照顾瘫痪养母的重担，用孝心和毅力支撑起了这个风雨飘摇的家。 2007年，孟佩杰初中毕业，养母的病情却开始恶化，完全丧失了自理能力。为就近照顾养母，孟佩杰主动选择在临汾学院隰县基础部学习。 2009年，按照学校的安排，在隰县基础部上完两年后孟佩杰要去临汾上学。她毅然决定：带上养母去上学！她在离学校最近的地方租了房屋，并向学校申请了走读，利用一切课余时间，克服了同龄人难以想象的困难，不离不弃地悉心照料养母。孟佩杰，1991年11月出生于山西省临汾市，大专文化，中共党员。

现任山西省临汾市隰县文物旅游局干部。...

如何把照顾瘫痪老人事迹精神贯穿下去

听你这样肯定是很累的又很无奈的。

如果你家里条件好的话，试看看去找找医生有没希望恢复，如果有的话就住院请护工照顾。母亲自己躺着心里也难受的。能恢复多少尽量恢复吧。

如果目前条件不太成熟的话，建议你找一个信得过的亲属，当然了。要平时和你父母关系好的，亲戚关系近些的人来照顾，当然了是要付给人家工资的。总是由你照顾这样下去总不是办法，再说从经济方面考虑的话，对你，对你父母也不是个好的选择。

然后过年过节的话，人家家里也有亲人的，最好你自己或是姐妹啊来照看一下。

这样也比较人性化啊。

如果现在还是你照顾。请不要随便发脾气吧。。老娘总是养大你的人，虽说你是心疼但变成发脾气她肯定心里不好受的。忍忍吧，现在正是需要儿子的时候。