模范老师事迹材料 - 范文无忧网

[中职招生先进个人事迹材料]我叫李子涛，是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx20xx年度是我校九(2)班的班主任，在中职招生中，个人投入了较大的精力，同时也收到了一定的效果，就我本人在平时的工作中所做所想，...+阅读

一、敬业爱岗的奉献精神

他于19xx年10月出生在豫东平原黄河故道上一个贫穷的乡村里，那里土地贫瘠，经济落后。由于家庭困难，本来就营养不良瘦小的他，又加上那个特殊的年代

(三年自然灾害)，更显得比同龄人小得多。 10多岁了才开始上学，可能是因祸得福吧，他这个小不点的大哥哥在班里学习成绩一直名列前茅。有时，老师有事不在家，就有他这个班主席代老师上课。

也就是从那个时候起，他萌生了将来一定要当一名教师的念头。所以，高考填报志愿时，他填的志愿是清一色的师范院校。从大学毕业执教的第一天起，他就深深地爱上了教书这一行。很多次改行跳槽的机会都被他主动放弃。

在和学生的交往接触中，他对学生产生了一种特殊的感情，学生离不开他，他更离不开学生。他把学生视为亲人，视为自己的孩子，从而建立了一种师生之间不是亲人，胜似亲人的感情。

一来到47中，他就把47中当做了自己的家，就把学生当成了自己的孩子。

二、扎实精湛的专业知识

知识是连接教师与学生的桥梁和纽带，渊博的知识不仅是教师自我完善的要素，从事教育教学工作的保证，而且是教师业务水平的标志，影响力的源泉。尤其是语文教师，更要知识渊博，学问深厚，兴趣广泛。为使学生获得一点知识的亮光，教师就应该吸进整个光的海洋。我们通常所说的，要教给学生一杯水，教师就必须有一桶水，也正是这个道理。

xx认识到：社会的发展，需要高素质、高质量的教师培养出高素质、高质量的人才，不加强学习，不努力提高自身素质是不行的。尤其是我们广州处在改革开放的最前沿，接受新的事物、新的理念比较快，学生的素质高，能力强，更需要教师不断的充电。

三、灵活恰当的教学方法

经常看到这样一些语文教师：知识丰富，学问渊博;工作勤勤恳恳，认认真真。可就是教学质量、教学效果不理想，学生不满意。

究其原因，最主要的就是教学方法不灵活，缺乏艺术性，吸引不住学生。

在语文教学中，秦老师主张学生轻松愉快地学习，痛痛快快地活动。课堂上，想方设法调动学生的学习积极性，注重学生听、说、读、写的训练，注重能力的培养和素质的提高，提倡学而不死，活而不乱。课外，便带领学生打篮球、踢足球、赛乒乓球，和他们下棋、打牌、做游戏等。

四、求实创新的科研水平

随着教育教学改革的深入发展，科研兴校科研兴教已深入人心。

过去的教书匠好教师已被现在的学者型科研型专家型教师所代替。尤其是语文教师更要利用自身的优势，开展教育科学研究，取得科研成果，提高科研水平。

教育科研是从教师走向专家的必由之路，要想取得更大的成绩，成为学者型科研型专家型教师，必须将他的教育教学教改实践经验上升到理论的高度，开展教育科学研究。于是，秦老师主动承担了国家级课题市级子课题中学语文尝试教学法的试验任务。

经过三年实验研究，他摸索出了小组竞赛式的语文尝试教学法，受到邱学华等有关内行专家的好评和肯定。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。fanwen51老师虽然在语文教学教改上，在班主任工作上，取得了一定的成绩，但他认为他和魏书生、洪镇涛、胡明道、余映潮等教育名家相比，还差得远。他决心今后更加努力，争取早日成为学者型科研型专家型教师，真正成为师德的表率，育人的模范，教学的专家。

为天河的教育事业做出新的更大的贡献。

更多事迹材料分享：

普通党员事迹材料

中心主任事迹材料

项目部事迹材料