退休教师简要事迹 - 范文无忧网

[中职招生先进个人事迹材料]我叫李子涛，是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx20xx年度是我校九(2)班的班主任，在中职招生中，个人投入了较大的精力，同时也收到了一定的效果，就我本人在平时的工作中所做所想，...+阅读

罗老师，广西省人，马列专业副教授，1951年开始从事教育行业，1956年来到湛江任教，直至1995年退休。罗老师一生教过不同年龄段的学生，据他的话说，就是除了幼儿园，他什么都教过了。说完就自己大笑起来，我们也被他的话逗乐了。

言归正传，当问及他对海大的巨大变化有何感想时，罗老师很有感叹，他说，那个变化是相当地大啊。他深刻地记得那时任教于湛农时，教学条件艰苦，上个规模大一点的课是在一个大茅草房里进行的。现在重游海大，仅仅房子就变化很大啊。

罗老师教的是马克思列宁主义与政治经济学。说到上课，罗老师如讲故事般跟我们说到：“以前上课啊，每每下课后，就有学生围上来问我接下来还有没有课，我回答没有，然后又反问学生们：‘那你们接下来有没有课啊？’学生们也应到：‘没有，那老师，我们一起来聊聊吧？’哈哈，然后我和学生们就在一起聊了起来。我跟他们聊聊人生啊，聊经历啊……”说到这，罗老师微微笑一脸幸福的样子，仿佛回到了从前。

老师说自己的经历是比较坎坷的。他向我们讲述了文革中那刻骨铭心的过去。大家都知道文革期间，对文人对老师的迫害是十分巨大的，最倒霉的是出身于大地主家庭的老师。幸运的是，罗老师是城里人。虽然能逃过一劫，但出于正义感他却无法让自己保持沉默。他觉得对那些出生于地主家庭的老师来说，批斗他们，迫害他们是不正确的，是违反了中央的指示的。当时上头要求不要犯了血统论，可现在硬是把地主家庭背景的老师强逼回家就是违反了这一条。罗老师为受难的同事讲话，批评发动此事的群众。于是，便有了接下来的不幸。原本出生城市的罗老师，第二天居然被大字报写成他是隐瞒家庭成分的罪人，是富农兼地主，同时失去了原本正准备被保送去去北京当代表的机会，一个500人挑一的机会。述及这次挫折，没想到罗老师笑了：“当时我就笑他们，说他们连富农和地主的顺序都没弄清楚就写出来，哪个范围大都没搞清楚。”说完就笑起来了。然后他又讲到自己被批斗过，被绑过，以致被“贬”去教初中。

在回忆这些苦难的日子时，罗老师总是带着一种轻松淡定的笑。他不去记恨，因为仇恨只有让人更痛苦。就算遇到以前批斗过他的人，他也不计前嫌。因为他明白，在特殊的年代，时事是一种历史的趋势，而不是个人所造成的，所以他不怪任何人。有时他还想到，在文革中，有多少革命先辈受了多大的冤屈，刘少奇都被批死了，而他，罗声彦，还能捡回一条命，就算不错了。说完，罗老师又习惯性的笑了起来。我们听着他曲折的人生，只有点头表示我们的敬佩，却笑不出来。一个在特殊年代不求自保还为受难同事挺身说话的人民教师，一个在危难年代还坚强乐观的人民教师，一个到现在仍不计前嫌的待人宽容的人民教师，他的学生一定也会在潜移默化中接受着这种高尚的熏陶。罗老师希望学生们在受到挫折时要宽容，特别要感谢挫折。他慈祥的身影在我们眼中更显高大。

罗老师，你的笑里透着你的幽默。您那点作业不点名的有效方法，您那上课讲笑话来判定学生们是否有认真听课的方法，也无不显示着您聪颖的教学思维。你的学生们35年的聚会都不会忘了叫上您。可见您是成功的。

现在，虽然罗老师不再站在讲台讲课了，可是他仍希望学生们能像他们那一辈人一样，把握好每天的学习时间。周一至周日都是充实的，都能自主地学习着。知识总是在不断更新，要跟得上就要不断地学习。

同时罗老师希望我们大学生不要对自己的评价过高，他认为，能力的表现与提高是双向的，学校和学生都要互相促进。每个人都想跟个好领导，可是前提是自己的能力搭得上。所以不要只想着靠领导，自身价值的体现最终要靠自己。

结束了难忘的谈话后，罗老师客气地将我们送出到了门口。仍是那慈祥的微笑。我们渐渐远去，回望他的身影，觉得那不单单是一位智者，更是一位仁者！