范文无忧网范文学习事迹材料

优秀教师的光辉事迹

12月18日 编辑 fanwen51.com

[中职招生先进个人事迹材料]我叫李子涛,是三义九年一贯制学校一名数学教师20xx20xx年度是我校九(2)班的班主任,在中职招生中,个人投入了较大的精力,同时也收到了一定的效果,就我本人在平时的工作中所做所想,...+阅读

博览群书养才气,为民担当养浩气,卓尔不群养骨气,三气齐聚一身,非他莫属。

他,一直坚信创新,忠于思考,立于实践。他的才识,胆识,见识,仿佛是一种无形的凝聚力,把身边的学子紧紧地吸引住。

他,传递的不只是知识,更是发人深省的思想观念和无穷无尽的思维空间,令他身边的学子都感到受益匪浅。

他,与学子之间亦师亦友,从科研、从学习、从生活不同的方面,为学生做出他力所能及的一切。

一、他,就是和蔼可亲的巩建华老师。

巩建华老师,曾就读于西北师范大学的数学教育系,毕业后转到甘肃省委党校工作。在工作的同时,他自学了西方经济学和西方管理学。2004年,他到北京师范大学攻读公共管理专业硕士学位。2006年到我校任教,正式开始了他的教学生涯。

在这几年的工作中,巩建华老师无论是科研还是教学工作都得到了学生、同行和领导的高度评价,并于2007年1月获得我校青年教师授课大赛三等奖。

“推己及人,爱人如己”是巩建华老师一直秉持的精神,巩老师对学生关爱有加。也许,有的同学认为,老师除了上课时间还愿意和自己交流,把期末考试的重点详细讲解出来,就是大学教师关爱学生的诠释。其实,并不然。巩建华老师就是从观念,品德,学习,生活等各个方面尽可能的给予学生关怀和知识。他以独特的风格,独特的方式,展现出对于学生独特的关怀,展示出关爱学生的独特诠释。

二、观念上的引导

巩老师斩钉截铁的说:“学生最缺什么东西,我就教什么东西。”

他认为,教材里的一字一句,传递的是一种很简单的讯息,也许只是很简单的词语解释,也许只是事例的列举陈述。他说,书本上的内容,是由大量的理论知识堆砌而成的,学生很难在短时间内理解。巩老师指出,学生学习,要把书本从厚变薄,再从薄变厚。他认为现在的学生理解能力都相对较高,把书本从厚变薄,即把书本上的知识点概括出来,是完全没有问题的,但是,要把书本再从薄变厚,则是把书上的知识点深入了解,开阔自身视野,利用自己的思维方式去进行拓展。这对于学生来讲,就可能会有一定的难度。

三、“我的课程是一种头脑风暴式的洗脑活动”。

他从思想观念、思维角度的方面对学生作出引导。巩老师认为,观念决定思维,思维决定方法,方法决定行动,行动决定结果。思想观念和思维模式是学生一辈子受用的东西,作为老师,就应该从思想观念和思维模式上去引导他们。他认为,国人比较缺乏创新观念,大学生也不例外,也正因为学生最缺乏观念创新,所以,他十分重视教给学生如何进行观念创新。他认为,大学生应该学会:一个字是“想”;两个字是“思考”;三个字是“动脑子”;四个字是“解放思想”。

巩老师淡然的笑了笑:“我的课程基本上是不依赖书本,甚至可以说是脱离书本的。”巩老师给学生上课,不是先提问书上的内容,也不是先回顾上节课的资讯,而是把之前的知识先搁一旁,在听完巩老师的一番陈述之后,再让学生自己思考:到底这种思维方式、这种思想观念是否正确?是否值得自身去学习吸收?巩老师强调:“要对老师所讲的进行质疑。”他认为“质疑”是老师在课堂上所应该提倡的,只有通过质疑,才会令自身的思维和思想得到一定的提升。在自身质疑过后,还要和老师共同讨论,彼此之间相互学习。

他经常这样勉励学生:在外学习,家庭父母不能从旁照顾,只可以自己照顾自己。生活中,在社会上的跌跌碰碰,如何去面对,需要的是面对困难、面对逆境的一种思想观念和思维模式。“思想观念,思维模式是学生一辈子受用的东西,作为老师的我,就应该从思想观念和思维模式上去引导他们。”他从不吝啬自己的时间,解决学生提出的任何问题;他从不吝惜自己的“墨水”,把自己的“墨水”全倒出来,补给学生所需,一辈子受用。

四、品德上的教育

“大学第一是学做人,第二是了解知识”他认为,关于做人的教育应该贯穿整个教学课程,如何做人,这是在大学里必须要学习的一个潜在课程,是踏入社会的心理铺垫,是终身受用的社会经验。巩老师不断教导学生应该从生活中实践,要懂得用头脑来分析实际问题,提倡学生向身边一切人,任何事情学习。糟粕,我们要舍得丢弃;精华,我们则要懂得汲取。老师指出:现代的学生人格是西方和中方传统集中形成的。本篇文章来自资料管理下载。相对而言,现代的大学生还更加注重现代化的思想,对于过往所遗留下来的诸子百家,四书五经渐渐抛诸脑后。巩老师意识到现代大学生对传统文化的认识和继承的观念有所欠缺,于是便通过课堂,增加学生对传统文化继承及认识的危机感,帮助学生感悟传统文化的思想观念,指导学生寻找所缺的忠孝道德仁义礼信智,进而对学生自身的品德方面有另一个高度的提高。

在课堂上,巩老师向学生传授“情商理论”,强调与人相处要:自知、知人、自控、自信、自强,明确告诉学生“你不关注社会,社会就会抛弃你;你不尊重别人,别人也不会尊重你;你不关爱他人,他人也不会关爱你。”的道理。

“巩老师教导我们要有礼貌,无论对待什么人,什么事,态度都要一直,人前人后都一样。”和巩老师接触较多的纪源卿同学表示,“巩老师的言传身教,对仁义礼智信的那份坚持,在和老师相处的日子里不断感染着我。现在回想大一刚刚进校,和现在即将踏进社会,自己为人处事的方式改善了不少。”

五、学习上的教育

政治与行政学院的黄维聪同学表示,巩老师的教学方式独特,思维跳跃度大。政治学和管理学这些科目所教授的东西相对较乏味,但是老师却能够把这些知识讲解的活灵活现。在上课之前,老师会先进行与相关学科有关的游戏,引起学生的兴趣,再进行“洗脑式”的风暴。

同时,他在课堂上也向学生提出“两桶理论”。一是木桶理论,二是信息桶理论。鼓励学生,把属于自己的“短板”补长,把属于自己的“长板”再不断增长。

独特的课堂氛围,独特的上课方式,独特的理论提出,巩老师的一颦一笑都给学生们留下了独特的印象。除了上课方式的独特,巩老师所提倡的考试模式也是别出心裁。

面对现时的考试制度和模式,巩老师认为,这不足以提供学生所需要的。因此,创新的细胞不断在他脑袋中跳跃,不断促使他去筹划另外一种别出心裁的考试模式——他在领导学考试中,已经率先采用了“无领导小组“面试加笔试的方式。

该考试形式也首次应用于法学院,作为上学期的期末考试模式,并得到学生的好评,灵活地让学生把所学,所悟,运用到实践中去。

巩建华老师审时度势,深入到学生中调查,他发觉只是在上课和考试上面改善是不足够的,还需要更多的实践机会。于是,他的创新细胞又再一次不安分,往学生的实践方面去加强完善。

为了更好地服务学生,在过去的三年里,巩老师不断筹备不同的项目去帮助学生学习,增加学生的实践机会。其中包括天马人龙志愿服务队以及战略。

天马人龙志愿服务队重视创新,强调对地方的建设服务,是由巩老师和政治与行政学院的学生共同筹划的。作为政治与行政学院的政治学系主任,巩老师坦言,该院只有政治学和社会学两个专业,然而这两个专业的实践活动较少。设立这一支志愿队伍,有助于社会学的学生提前进行社会调查的实践,有助于政治学的同学参与座谈会以及论文写作,对处理社会关系,增强社会实践感有一定的帮助。

“三三五八八”战略则是另一全方位为学生设定的项目。三贴近,三靠近,五种类型的公选课,八本书,八项技能,则是该战略的内容。教师科研上要“三靠近” :靠近专业,靠近前沿,靠近海洋;教学上要“三贴近”:贴近学生,贴近社会,贴近生活,设置“五大系列”公共通识教育课程;要求学生四年读“八本专业名著”,掌握“八项专业技能”。未来,针对学生的需要,巩老师将会继续加强对学生创新意识的培养。他认为,讲座,不仅在老师之间举办,更应该让学生自己组织开设。让学生把自己所学,所悟作出彼此交流,大胆演讲出来,做到成为一个会想、会讲、会干的能人。

六、生活上的帮助

谁也没有想到,这位能言善辩,与学生亦师亦友的老师,在过去竟然是一个内向的学生。巩老师表示,在自己的大学时代都还是比较内向的,后来才渐渐发觉展现自我的重要性。通过不断实践,渐渐才改变了内向的性格。

巩老师除了指导本科生,还指导研究生。从年龄,从学历,都是两个层次的学生,但是,巩老师与他们之间并无隔阂。他们除了学术上的交流,工作上的安排外,老师还经常约学生一起吃饭聊天。

学者始终把所学所悟贯穿自我的世界里。老师一句“仁者爱仁”,始终把儒家孔子文化传统贯彻至生活中,更运用于与学生之间关系的维系上。巩老师在学生面前没有架子,展现的是真正的自我,毫无拘束,学生与他之间交流更无需忌讳。本篇文章来自资料管理下载。老师经常带领学生参与实践活动, 200

8、2009年,他先后带领部分大三学生和二年级研究生到东海岛实习考察;2009年,先后利用自己得课题经费资助三名研究生先后到大连、天津和深圳参加学术会议。在平时,有许多学生通过电子邮件或在办公室面谈的方式,向他请教问题,在繁忙的工作空隙中,对找他谈心的学生,他从来都是推心置腹地沟通交流,借助自己较为丰富的人生阅历,指导学生如何处理理论学习、社会实践、个人际交往、个人感情和心理困惑等问题。

一位大四的学生在采访期间走进办公室,落落大方地向巩老师汇报着工作情况。“你的工作做得越来越好了!”面对巩老师的肯定,学生面上绽放笑容,多次言谢。过后,巩老师欣喜地说道:“他的变化很大,无论从外在还是内在,都由心散发出更多的自信。”从学生生活上的一点一滴,学生交谈是的一语一句,老师都默默地留意着,留意的并不仅仅在于学习成绩,更在于学生本质性发生的改变。

“你对学生好,学生也自然会对你好”,老师面带笑容说道。在一次参与调研评估活动中,学生得知巩老师忙于工作没有吃午饭,便自觉地把饭放到老师办公桌上。巩老师工作回来后,既惊又喜,深受感动。

平常,巩老师的学生总是电话不断,又或络绎不绝地到办公室与他探讨问题,谈论的不仅是学习,还谈论生活小事甚至衣着打扮,师生间谈吐自然,毫不拘束,有说有笑,亦师亦友,关系融洽。

面对自己复杂深奥的科研调查,繁重的教学任务,老师表示并不会影响两者的质量。面对两方面的压力,老师坦然承认,并指出解决途径有二:一是增长自己的工作时间,二是加快自己的工作效率。老师还调皮地指了指挂在办公室柜子门上的那一锻炼器材,表示工作累了,就锻炼身体,让自己更好的状态与精力,全身心地投入工作。

巩建华老师独特的关爱,在于他不尽是简单的几句嘘寒问暖,全面的知识传递,还在于他对学生最根本的思想,道德,学习,生活上面的观念引导,让学生得到他自己所寻觅的,一辈子受用的东西。老师认真的工作态度,全心全力的付出,无穷无尽的魄力,实在令学生们深感佩服。

延伸阅读:

“三等功”个人事迹材料我叫xxx,男,19 年9月出生,19 年8月参加工作,现为 教师,中学一级教师,县级优秀教师,市级骨干教师。在过去的一年里,我以饱满的热情、求真务实的工作态度,圆满完成学校交办的各项教育教...

最美学生事迹材料摘要:党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。作为一名学生,我们应该践行社会主...

敬业事迹材料一个80后组工干部的代表,他认真负责,爱岗敬业,对材料句句斟酌,字字推敲;他任劳任怨,不辞劳苦,从未因家事请过一天假;他谦虚谨慎,公道正派,用行动诠释了一名优秀组工的深刻内涵。 敬...

村先进集体事迹材料走进下我们的墩村,就会看到完善的基础设施,靓丽的村容村貌,繁忙劳作的村民,呈现出一派蓬勃兴旺、欣欣向荣的景象。下墩村全村土地6930亩,5506亩林地,35亩耕地,4个村民小组,167户,686...

小学优秀党员教师代表事迹材料——优秀党员代表郭曦老师事迹材料 郭曦,女,汉族,中国共产党党员。任保定市高新区小学体育教师兼德育处副主任。从教以来,坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。一直坚持"以德...

三好学生个人事迹材料张娟同学现任扬州大学学生社团联合会副主席,扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院学生会主席、学生社团联合会主席。她于2004年九月入学以来各方面表现突出,政治上要求进步,积...

小学生环保先进个人事迹材料我叫宋涛,是个快13岁的小伙子,是六年级的小学生。 我热爱劳动。在家里,我努力做一个懂事的好孩子。爸爸妈妈工作很忙,我就经常承担一些力所能及的家务。爸爸妈妈不在家时每到中...

最美青工事迹材料王能明,男,35岁,金昌市市政工程管理处路灯所维修班电工。自20XX年进入市政工程管理处路灯所以来,从对路灯系统工程的一无所知到全面掌握各项技能,现在已经成为了一名优秀的电工和...

师德先进典型事迹材料李地秀 有人说:用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。这就意味着教师必须具备奉献精神,敬业精神,我校的李地秀老师就是这样一位教师典范,她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心...

推荐阅读
图文推荐
栏目列表