关于学习石秋杰先进事迹的广播稿字数100200就够了需要两篇

[外科医生先进事迹两篇]**，男，1968年8月17日出生。于1990年7月以优异的成绩毕业于**民族学院医疗系，被分配到**县人民医院从事外科临床专业工作。参加工作后以科室为家，视病人为亲人，勤奋好学，很快成长为...+阅读

教育工作是一种育人的工作，教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。教育家苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”在学校，教师发挥着主导性作用，教师的精神面貌，包括其世界观、人生观、价值观、责任心、心理素质、创造意识、人格魅力等都会对学生产生无形的示范和影响。

石秋杰同志爱生如子、精心育人。她为学生尽心尽力，不知疲倦，用女性的细心和母性的爱心去关爱每一个学生。在学生看来，她不仅是他们学业上的老师，更是一位可亲可敬的妈妈。作为研究生班主任，她熟知化学系每位研究生的情况。即使在住院的那段时间，她仍坚持通过短信、QQ等方式和学生联系。她心中总是念着学生，总有不竭的动力与精力去付出、去传道、授业、解惑，直到去世前的一个月，还去实验室指导学生实验。她身体力行，完美地诠释了一个师者的神圣使命，用生命诠释着师者的崇高与风范。

中华民族是一个重视德育的民族，“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一。《左传》载“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。

作为高校一名教育工作者，立德树人，首先要立“师德”。“师德”是教师素质的灵魂，即“师魂”。它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

石秋杰同志由于对教育事业的无限忠诚，在平凡工作岗位上创造了崇高。从1998年至今，石秋杰同志已经为教育事业奉献了13个春秋，长期承担本科生的“物理化学”、“物理化学实验”课程以及研究生的“工业催化剂设计”、“催化材料化学”的教学任务。石老师尽管患病，但她的工作量却是每年都超额完成。就是在病情日渐严重的近两年，她依然坚持站在讲台上，依然坚持奋战在实验室。14年来，每一次的治疗方案，她坚持不与自己的教学、科研工作相冲突为前提，从来没有因为治疗而耽误过给学生上课，从来没有因为病痛放松过对科学的追求。正是这样一种高度的责任意识和强烈的敬业精神，让她在普通的教师岗位展示了极不平凡的光荣人民教师的风采。