怎样写遵规守德标兵事迹

[巾帼标兵事迹]XXX，女，现年46岁，现任XX石业有限公司董事长，xx县人大代表。 XX公司是专业从事花岗岩开采、加工、销售于一体的石材企业，拥有联华村自主开采矿山一座，约1000亩;加工场地位于吴山闽...+阅读

怎样写遵规守德标兵事迹

事迹简介：我是一个活泼开朗、幽默乖巧、阳光自信的女孩儿。只要有我在，就充满了笑声。大家常常能看见我欢乐的笑脸，听见我快乐的笑声。我学习优异，在校尊师守纪，能虚心听从老师的教导。我遵守课堂纪律在校不讲粗言烂语，不践踏花草，不攀爬树木，爱护校园卫生，爱护公共设施，讲文明。从一年级被选为学习委员开始，一直为班级的积极学习分子；平时我主动帮助后进的同学学习，能起到模范带头作用；三年级竞选为副班长后，更好地组织了班级各项活动，成为班主任的好助手，同学的知心朋友；四年级被选为英语课代表，五年级通过竞选成为班长。从当好小干部过程中，学会怎样为同学服务，为老师分忧。在工作中带头吃苦耐劳，学习上勤奋刻苦，一步一个脚印的成长起来。

这些学习经验的磨砺培养了我很强的组织和协调能力，使我得到了全面的锻炼和发展。我热爱集体、关心他人、尊敬老师、团结同学，多次被评为标兵学生、三好学生和优秀班干部。先进事迹：我虽没有参加过多少次竞赛，但我学习刻苦，学习成绩在级里名列前茅，而且积极参加学校各类活动。我也是老师的好助手，帮老师办事，管理好班上的纪律，做好带头作用，是同学们的好榜样。在家，父母也悉心教导我，教育我要做一个诚实、善良、正直的人。几年来，我从不迟到早退，也不旷课请假，我上课专心听讲，独立思考，做好笔记。认真、独立地完成课内、课外作业。我也热于助人，为同学们做好事，办实事。在班上，我的人缘还不错。我很虚心，不懂的题目就去问同学、问老师，让自己高兴的事也告诉给大家，让大家也分享我的喜悦。

谈到我的爱好，首先是学习了，学习认真是我最突出的优点。在课堂上，我总爱目不转睛地看着老师，聚精会神地听课思考，从容自信地回答提问。每天在家里，我完成了老师布置的作业以外，总爱复习当天的功课和预习明天的功课。

主要事迹怎么写

概括而简要地反映一个单位（集体）或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。

这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。写作时，特别要注意以下四点：1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他（她）”。为了避免连续出现几个“他们”或“他（她）”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。2.掌握好时限。无论是单位或个人的简要事迹，都有一个时间跨度，既不要扯得太远，也不要故意混淆时间概念，把过去的事当成现在的事写。这个时间跨度多长，要根据实际情况而定。如上级要某个同志担任乡长以来的情况就写他任乡长以来的事迹；上级要该同志两年来的情况，就写两年来的事迹。

当然，有时为了需要，也可适当地写一点超过这个时间的背景情况。3.用点他人的语言。就是在写简要事迹时，可用些群众的语言或有关人员的语言，这样会给人一种生动、真切的感觉，衬托出写作对象比较高的思想境界。在用他人语言时，可适当加工，但不能造假。4.用事实说话。简要事迹的每一个方面可分为多个层次，一个层次先用几句话作为观点，再用一至两个突出的事例来说明。用事实说话时，要尽量把一个事例说完整，以给人留下深刻印象。

先进事迹怎么写

标题通常有两种形式。单行标题，即“关于+先进对象的名称+先进事迹的主要内容（材料用途）+文种”。如，《关于评选***党支部为市十佳党支部的事迹材料》；双行标题，采用正题和副题形式，正题高度概括文章的主旨，副题标明先进对象。如，《一心为乡亲倾力筑和谐——***同志先进事迹材料》（应用写作，2008年第1期）。前言开门见山地对先进对象进行介绍。前言有三种写法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题式是通过具有代表性的事例或群众对先进对象的评价引出先进对象和主题。上报的材料可采用简介式，而登于报刊的材料则较多采用概括式和引题式。

主体事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。结尾结尾又称结语，此部分可进一步概括文章主旨；或表示先进人物或单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成就显示其先进性；或引用群众的评价、领导的表扬；或号召向先进人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。实际运用中，在会议发言的事迹材料应当有个结尾，不能收束太快。

以书面文章发表的事迹材料结尾可写可不写。

金融护卫保安员工作事迹材料

金融保安员年终总结

我是2014年1月25号参加金融保安工作的。一年来，通过领导的帮助教育和队友的信赖支持，再加上我个人的努力，从一名普通保安员逐渐成长为保安小队长、中队长，为公司发展和客户安全作出应尽的贡献。以下是我的工作总结.

记得在2014年4月底我担任市建行保安员期间，捡到一个钱包，内有现金、银行卡一宗，为及时解除遗失人的忧愁，我及时上交客户单位并积极协助寻找失主。这件事受到了客户单位的好评和失主的感谢，失主还赠送我锦旗一面，为保安小队争得了荣誉.看似一件微不足道的小事，却让客户单位看到了我公司保安员靓丽的一面，让客户单位了解到我们的保安队伍是一支高素质、值得信任的队伍，在金钱面前我们是经得起考验的，2014年底，我获得了优秀保安员的称号，随即被提拔为保安小队长。一年来的工作实践说明，在保安公司这个大家庭里，每个人的才能可以得到充分的发挥，我对公司的发展前景和个人前途充满了信心.

现在我是金融大队的一名中队长了，我会在以后的工作中要更加严格的要求自己，积极配合好大队和公司领导的工作，加强队伍的学习和自我学习，主抓服务细节，提升服务质量，为打造保安品牌奉献自己的力量.